du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur lärare ser på och använder matematikdiagnoser: En intervjustudie med lärare i grundskolans årskurs 1 - 6
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Det här är en kvalitativ studie om lärares syn på och användning av diagnoser i matematik.

Studien utgår ifrån tre olika frågeställningar om matematikdiagnoser: hur lärare anser att en

diagnos bör utformas, hur lärare använder sig av diagnoser i sin undervisning, och hur diagnoser

används i ett bedömningssyfte. Utifrån ovanstående frågeställningar intervjuades sju lärare, fyra

av lärarna undervisar i grundskolans årskurs 1-3 och tre i årskurs 4-6. Lärarna arbetar på samma

skola och har behörighet att undervisa i ämnet matematik. I resultatet framkommer, till skillnad

från flera tidigare studier, att samtliga intervjuade lärare har en positiv syn på diagnoser. De anser

att diagnoser ska vara tydliga och ha ett klart syfte. Lärarna i årskurs 1-3 använder sig av större

variation när det gäller diagnoser i undervisning och i bedömningssyfte medan de intervjuade

lärarna i årskurs 4-6 använder diagnoser mer regelbundet. De intervjuade lärarna framhåller att

bedömningskraven i skolan har ökat och lärarna i årskurs 1-3 beskriver utifrån dessa krav hur

viktigt det är med en likvärdig och rättvis bedömningsgrund, bland annat i form av ett

gemensamt diagnosmaterial och en röd tråd.

Place, publisher, year, edition, pages
2015.
Keyword [sv]
matematikdiagnoser, matematikundervisning, grundskolan, åk 1 - 6
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-17235OAI: oai:DiVA.org:du-17235DiVA: diva2:799343
Available from: 2015-03-30 Created: 2015-03-30

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Educational Work
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 42 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf