Syftet med denna studie var dels att bedöma hur Sandvik som ett svenskt
industriföretag uppfattar nyexaminerade indiska ingenjörernas anställningsbarhet.
Syftet var även att undersöka om Sandvik står inför specifika
kompetensförsörjningsproblem samt ge förslag till lösningar. Studien utgick ifrån
ett abduktivt angreppsätt och en kvalitativ metod där sju semi-strukturerade
intervjuer med chefer, ledare och HR-personal arbetandes på Sandvik
genomfördes. Intervjuerna genomfördes på engelska via videolänk mellan Sverige
och Indien. Bakgrunden för studien bestod i forskning, rapporter och studier som
bland annat visade att svenska företag och organisationer med verksamhet i Indien
efter förflyttning av produktion och eller expansion upplevde en avsaknad av
utbildad och kompetent arbetskraft. Resultatet visade att Sandviks eftersökta
kompetens överensstämmer med tidigare forskning över betydelsefulla
kompetensfaktorer för en ingenjör medan den existerade och saknade kompetensen
hos dagens nyutexaminerade ingenjörer tydde på att de nyutexaminerade
ingenjörerna bland annat besatt goda teoretiska kunskaper men svagare praktiska
kunskaper. Resultatet visade att Sandvik ändock såg de nyutexaminerade
ingenjörerna som anställningsbara och besittande av system för att överbrygga
kompetensgapen. Resultatet tyder dock på att Sandvik i Pune, Indien främsta
utmaning i hänsyn till kompetens som verksamheten kräver består utav de
nyutexaminerade ingenjörernas pålitlighet och lojalitet igenom att anställda kort
efter nyanställning avslutar sina engagemang inom Sandvik. I empirin beskrivs det
att Sandvik ej besitter något vedertaget system för att möta denna strategiska HRfråga.
I resultatet visas även att generisk kompetens och sociala färdigheter är av
stor betydelse i organisationens beskrivning över relevanta kompetensfaktorer. I
slutsatserna presenteras idéer till närmare interaktion mellan Sandvik och
akademin samt förbättrad karriärutveckling och planering som lösningar på
situationen. Slutsatserna avslutas med konstaterandet om att Sandvik uppfattar
studenterna som anställningsbara men en avslutande och öppen fråga består ändå
av hur mycket introduktion och kompetensutveckling som är skäligt för att
fortfarande definiera en nyutexaminerad ingenjör som anställningsbar. Sedermera
ges förslag till vidare forskning.
2015.