Dalarna University's logo and link to the university's website

Syfte: Syftet med denna litteraturöversikt var att beskriva vilka kommunikations hinder och möjligheter som sjuksköterskan kan möta i omvårdnadsarbetet med patienter med afasi till följd av stroke.

Metod: Studien bygger på 15 kvalitativa vetenskapliga artiklar som har analyserats och granskat med högskolan dalarnas modifierade version av William, Stoltz och Bahtsevani (2006). Artiklarna valdes ut efter inklusions och exklusionskriterier för att motsvara studiens syfte.

Resultat: Denna litteraturöversikts resultat bygger på huvudkategorier och subkategorier. I studien framkom att diagnostisering av vilken sorts afasi patienten drabbats av är viktigt för att sjuksköterskan ska veta hur denne ska bemöta patienten för bästa rehabilitering och patientcentrerad vård, då behövs också utbildning och fortbildning om afasi och de olika afasisorterna. Utbildning i kommunikationsstrategier är viktigt för att sjuksköterskan lättare ska kunna bemöta patienten och inte fastna i kommunikationen med patienten.

Slutsatser: Studien visar att det var viktigt att patienter fick rätt diagnos och tidigt i sjukdomsförloppet vilket främjar rehabiliteringen. Även att sjuksköterskor har behov av och fortbildning i kommunikation och alternativ kommunikation då det visade att sjuksköterskornas kommunikation underlättades med patienten. Det framkom även att det är viktigt med att patientcentrerad vård utifrån patientens behov.

Purpose: The purpose of this study was to describe the communication barriers and opportunities arising nurse may face in the nursing work with patients with aphasia following stroke.

Method: The study is based on 15 qualitative scientific articles that have been analyzed and examined with Dalarna University's modified version of William Stoltz and Bahtsevani (2006). Articles were selected for inclusion and exclusion criteria to meet the study objective.

Results: The result of the literature review is based on the main categories and subcategories. The study revealed that the diagnosis of the kind of aphasic patient suffered is important for nurses to know how he should respond to the patient for the best rehabilitation and patient-centered care, which also needed education and training on aphasia and the different aphasia resorts. Training in communication strategies is essential for nurses to more easily respond to the patient and not get caught up in the communication with the patient.

Conclusions: The study shows that it is important that patients early received the correct diagnosis which promotes rehabilitation. Even the nurses have need of and training in communication and alternative communication as it showed that the nurses' communication was facilitated by the patient. It also emerged that it is important with patient centered care based on the patient's needs.