Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE credits
Syftet med denna studie var att undersöka ett antal utlandssvenska elevers förståelse
av svenska nyord tagna från Språkrådets nyordslistor. Dessutom ämnar studien att ta
reda på några lärares syn på elevernas flerspråkighet. Studien fokuserar på ord- och
begreppsförståelse, flerspråkighetens inverkan på förstaspråket samt
språkbakgrundens betydelse. Studien utgår ifrån en svensk utlandsskola där fyra lärare
har intervjuats samt 14 elever i årskurs 9 har deltagit i en enkätundersökning om deras
förståelse av samtida svenska ord. Intervjuerna genomfördes på plats på skolan,
medan enkätundersökningen genomfördes av elevernas svensklärare som sedan
postade de ifyllda enkäterna till mig. Lärarna poängterar att elevernas nivå i det
svenska språket är väldigt växlande, vilket också stämmer överens med resultatet av
ordtestet. Resultatet visar däremot även att de elever som är födda utomlands har lika
god förståelse av nytillkomna ord i det svenska språket som de elever som är födda i
Sverige och har bott i Sverige fram tills nyligen.
2015.