Dalarna University's logo and link to the university's website

du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Vad bedömningskommentaren betyder måste jag fråga läraren om…”: En intervjustudie om en lärares intentioner med sina bedömningskommentarer, elevernas tolkningar och respons på dessa.
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Studien har sin utgångspunkt i syftet att synliggöra en lärares intentioner med sinskriftligaåterkoppling/bedömningskommentarer och hur elever tolkar samt ger respons påbedömningskommentarer. Studien bygger på en kvalitativ metodologisk ansats i form avsemistrukturerade intervjuer. Den tidigare forskningen visar att en osäkerhet finns blandeleverna vad gäller förståelsen av bedömningskommentarernas information. Denna studiebekräftar i sin resultatdel just en sådan osäkerhet hos eleverna och då främst osäkerheten i huratt förstå informationen i de framåtsyftande delarna av bedömningskommentarerna. Dessutomvisar det sig att samtliga elever aktivt och på eget initiativ söker kompletterande muntligkontakt med läraren i syfte att få bedömningskommentarerna förtydligade för sig. Studien harresulterat i både svar och nya frågor. En av frågorna som hamnar i fokus är hur och i vilkenutsträckning eleverna får möjlighet att lära känna läroplanerna i respektive ämne.

Place, publisher, year, edition, pages
2015.
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-18356OAI: oai:DiVA.org:du-18356DiVA, id: diva2:827627
Available from: 2015-06-29 Created: 2015-06-29

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Educational Work
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 49 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf