Dalarna University's logo and link to the university's website

Syftet med studien var att skapa en förståelse för hur orienteringstränare i Dalarna motiverarsina ungdomar till fortsatt aktivitet inom föreningen, detta med bakgrund i den befintligaavhoppsproblematiken inom föreningsidrotten. De frågeställningar arbetet utgått ifrånomfattar vad motivation innebär för tränarna, hur de beskriver sin kunskap i förhållande tillproblematiken kring avhopp samt hur föreningen arbetar med att behålla de ungdomar somfinns inom föreningen.Genom att belysa arbetet orienteringsföreningarna bedriver för att behålla ungdomarna finnsförhoppningar om att utveckla föreningarnas fortsatta arbete. För att besvara syftet användesintervju som datainsamlingsmetod. Under intervjuerna användes en halvstruktureradintervjuguide för att stärka reliabiliteten. Vidare representerades urvalet av fyraungdomstränare från olika orienteringsföreningar i Dalarna.Resultatet från studien visar att orienteringstränarna fokuserar på glädje, gemenskap,individualisering och kunskapsutveckling för att motivera sina aktiva. Deras kunskap rörandeavhoppsproblematiken beskrivs som allt från goda till begränsade samtidigt som det framgåratt det inte ses som ett kunskapsproblem utan handlar om tid och engagemang. En tanke somframkom var att alla tränare har verktygen för att förebygga avhopp men att det är en frågaom engagemang och uppmuntran från tränarens sida som kan påverka det fortsattadeltagandet. I arbetet med att behålla ungdomarna inom föreningen handlar det dessutom omatt få med föräldrarna. I en förening finns en röd tråd genom ungdomssektionen som berörfrågan samtidigt som det inom en annan förening inte finns någon direkt strategi för hur dearbetar med detta. Ett uttryckt utvecklingsbehov rörande detta har även framkommit.Under studien har det visats att det finns ett gott engagemang hos tränarna gällande arbetetsom tränare åt ungdomar i åldrarna 13-16 år. De har alla en bild av hur de motiverar sinaaktiva men där kunskapen om hur de ska hantera avhoppsproblematiken i vissa fall ses sombegränsad. Dessutom finns det ett uttryckt behov av utveckling på både individ- ochorganisationsnivå vilket anses vara en god anledning till att rikta insatser för att tacklaproblemet.

The aim of the present study was to create an understanding of how orienteering coachesmotivate adolescents to continued participation within the sports club, this based on theexisting drop-out issue within sports clubs. The questions defining the study includes how thecoach describe motivation and their own knowledge regarding the issue and also how thesports club prevent drop-outs.By highlighting the work that the orienteering clubs conduct to keep the adolescents active inthe club, expectations were to help the clubs continued work. In order to answer the aim of thestudy interviews was used as data collection method. During the interviews a half structuredinterview guide was used for increasing the reliability. Four coaches from differentorienteering clubs in Dalarna represented the selection for this study.The results of the study shows that the orienteering coaches in Dalarna focus on joy,fellowship, individualization and knowledge to motivate the adolescents. Their knowledgeconcerning the drop-out problem range from good to limited while some coaches mean that itis not seen as a knowledge problem but a question about time and commitment. An idea liftedwas that all coaches had the tools to prevent drop-outs, but what really matters is thecommitment and encouragement given by the coach to influence further participation.In process to keep adolescents in the sports clubs it is also about getting the parents. In onesports club there is a thread through the adolescent section concerning the issue while inanother sports club there is no direct approach to how they work with it. An expresseddevelopment need concerning this has also emerged.The study showed that the coaches were commited to their work with the adolescents. Allcoaches felt that they had the knowlegde to motivate their adolescents but did not have thesame confidence regarding the drop-out issue. The coaches expresed a need for interventionsto get a better grip of the problem, both for themsleves and for the organization.