du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Digitalt spelbaserat lärande på matematiklektionen: En litteraturstudie om hur elever via ökad motivation kan utveckla förmågor i matematik genom digitalt spelbaserat lärande
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att ta reda på hur digitalt spelbaserat lärande via ökad motivation kan utveckla elever i årskurs 1-6:s förmågor i matematik. En systematisk litteraturstudie har genomförts för att besvara studiens frågeställningar. Arbetssättet har inneburit att systematiskt söka efter tidigare studier inom området och sammanställa dessa. Endast studier som behandlar en av de fem förmågor läroplanen fastslår att elever i årskurs 1-6 ska utveckla har hittats. Denna förmåga är procedurförmågan. Resultaten från studierna visar att spelbaserat lärande kan öka elevers procedurförmågor i matematik mer än andra undervisningsmetoder. Digitala spel där elever får inre motivation ökar elevers procedurförmågor ytterligare. Studien visar dock inte entydigt att spelbaserat lärande utvecklar elevers procedurförmågor i högre grad än annan undervisning med digital teknik. Studien visar att elevers kön inte påverkar elevers utvecklande av procedurförmågor vid digitalt spelbaserat lärande. Det gör dock elevers tidigare procedurförmågor i matematik, där tidigare svagpresterande elever ökar sina procedurförmågor mest och skillnaden mellan eleverna utjämnas.

Place, publisher, year, edition, pages
2015.
Keyword [sv]
Spelbaserat lärande, Digitala spel, Dataspel, Motivation, Matematik, Förmågor, Årskurs 1-6
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-19002OAI: oai:DiVA.org:du-19002DiVA: diva2:846052
Available from: 2015-08-14 Created: 2015-08-14

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Educational Work
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 91 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf