du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Five Little Monkeys Jumping on the Bed: En litteraturstudie om hur arbete med sång, rim och ramsor kan främja barns utveckling av engelska som främmande språk i grundskolans tidigare år.
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Five Little Monkeys Jumping on the Bed : A literature review regarding how work with songs, rhymes and chants can promote children’s development of English as a foreign language in the earlier years of primary school. (English)
Abstract [sv]

Syftet med litteraturstudien är att undersöka hur arbete med sång, rim och ramsor kan främja

yngre elevers språkutveckling i engelska som främmande språk. Detta görs genom att fokusera på

främjandet av barns språkinlärning, hur lärare bör arbeta med sång, rim och ramsor inom

engelska som främmande språk, samt lärares attityder till ett sådant arbetssätt.

Arbetet genomfördes som en systematisk litteraturstudie innehållande en bakgrund med

relevant teori, samt analys av fem vetenskapliga studier rörande ämnet. Dessa gav möjlighet till en

bred bild av området, då länder och perspektiv varierade. Studierna valdes ut genom sökning i

databaser efter relevans och tillförlitlighet.

I studiernas resultat framgick att majoriteten av tillfrågade lärare och elever var positivt

inställda till arbete med sång och ramsor i engelskundervisning, och den språkutveckling dessa

metoder innebar. Genom arbete med läraren som förebild motiverades eleverna. Dock fanns en

avsaknad av material och kunskap för att kunna genomföra och bedöma undervisning

innehållande sång och ramsor. En avsaknad av rim i de studier som analyserats berörs även i

studien, likaså en brist på svenska studier.

Sammanfattningsvis verkar sång och ramsor enligt de granskade studierna ha ett värde i

engelskundervisning. Dock finns det behov av mer forskning och kunskap för att få starkare

underlag för användning av dessa metoder i undervisning.

Place, publisher, year, edition, pages
2015.
Keyword [sv]
engelska, sång, rim, ramsor, yngre elever, grundskolan
National Category
Specific Literatures
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-19887OAI: oai:DiVA.org:du-19887DiVA: diva2:866592
Available from: 2015-11-03 Created: 2015-11-03

Open Access in DiVA

fulltext(473 kB)259 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 473 kBChecksum SHA-512
44aaf3bdfe28a42579eda75baa047e4c34d6cd477c3671c6dac22f76f4101a1fb222f060a531b4d3a0c89948418ca39952bb5d720170cc2320c6014e6664c8b1
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Educational Work
Specific Literatures

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 259 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 500 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf