du.sePublications
Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Lärares erfarenhet av kompetenshöjning i ämnet svenska: Intervjustudie med lärare för grundskolans tidigare årskurser
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
2015 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Det övergripande syftet med den här studien var att undersöka vad lärare har för erfarenheter av kompetensutveckling inom ämnet svenska. Intresset var att synliggöra faktorer som inverkar på vad lärare genomför för fortbildning och hur detta kan vara av betydelse för lärares pedagogiska praktik. Kvalitativa intervjuer genomfördes med sex lärare för de tidigare årskurserna, som under de senaste fem åren har genomfört fortbildning och/eller kompetensutveckling. Det sociokulturella perspektivet på lärande samt professor Helen Timperleys förhållningssätt till kompetenshöjning utgjorde grunden för analys. Resultatet visar att fortbildning och/eller kompetensutveckling har stor betydelse för varje enskild lärare. En kompetenshöjning efter genomförd grundlärarutbildning har i vissa fall varit avgörande för hur några lärare bedrivit sin undervisning eftersom de flesta av informanterna uppger att grundutbildningen inte gett alla redskap som behövts för läs- och skrivundervisningen. Fortbildningen och/eller kompetensutvecklingen har bidragit med metoder och material som direkt har omsatts i praktiken och några lärare har fått ny inspiration som påverkat undervisningen positivt. Något som verkar vara genomgående på skolorna är att fortbildning och kompetensutveckling ofta styrs och bestäms av skolledningen utan att lärarna alltid är med i besluten. I arbetet förs en diskussion om hur fortbildning och kompetensutveckling bör organiseras för att ha betydelse för såväl lärares som elevers lärande. Uppsatsen bidrar till en förståelse av lärares upplevelser av kompetenshöjning i yrket samt hur arbetet kan organiseras för att påverka undervisningen och elevernas lärande på ett positivt sätt.

Place, publisher, year, edition, pages
2015.
Keyword [sv]
Fortbildning, kompetensutveckling, svenskämnet
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-20330OAI: oai:DiVA.org:du-20330DiVA: diva2:875474
Available from: 2015-12-01 Created: 2015-12-01

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Educational Work
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 24 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link