du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Framgångsrik NO-undervisning för andraspråkselever i grundskolan: En systematisk litteraturstudie om vilka strategier tidigare forskning visat gynna andraspråkselever samt vilka svårigheter som föreligger denna undervisning
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna litteraturstudie har varit att belysa vad tidigare forskning visat har

betydelse för andraspråkelevers förståelse av naturvetenskapliga begrepp samt

tillägnande av naturvetenskapliga ämneskunskaper i grundskolan. Detta syfte

besvarades utifrån två frågeställningar där den första svarade på vilka svårigheter som

framgått vid undervisning av andraspråkselever i naturvetenskap och den andra visade

på framgångsrika strategier.

Studiens metod har varit en systematisk litteraturstudie vilket innebär att all sökning

och bearbetning av litteraturen redovisats. Sökning efter litteratur har skett i

databaserna Summon, ERIC, Ebsco, avhandlingar.se samt i tidskriften NorDiNa.

Utifrån studiens frågeställningar, avgränsningar och kvalitetsgranskning valdes de nio

artiklar ut som ligger till grund för denna studie.

Resultatet av denna studie visar att undervisning av andraspråkselever i

naturvetenskap innebär svårigheter i form av organisationsproblem, lärares bristande

tro på den egna förmågan, tidsbrist, språkliga barriärer samt lärarens förmåga att

anpassa undervisningen efter andraspråkelevernas olika nivå och kultur. De

framgångsrika strategier som resultatet påvisat är stöttning, kommunikation,

ämnesöverskridande undervisning, professionsutveckling, anpassade instruktioner

och arbetsmaterial, engagerande undervisning samt att arbeta utforskande eller

praktiskt.

Place, publisher, year, edition, pages
2016.
Keyword [sv]
Naturvetenskap, andraspråkselever, utmaningar, strategier, grundskolan
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-20881OAI: oai:DiVA.org:du-20881DiVA: diva2:898896
Note

NO

Available from: 2016-01-29 Created: 2016-01-29

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Educational Work
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 59 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf