du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Sex- och samlevnadsundervisning i grundskolan: En systematisk litteraturstudie om vad som är viktigt vid upplägget av sex- och samlevnadsundervisning
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Natural Science.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Sex- och samlevnadsundervisningen har varit under utveckling en längre tid. Från att upplysa

befolkningen om riskerna med sex, och olika ”sexuella störningar” som homosexualitet, har

fokus flyttat till att bejaka människors olika sexualiteter och få alla människor att känna sig

trygga i sin identitet. Syftet med den här systematiska litteraturstudien är att få en fördjupad

kunskap kring vad som är och anses viktigt vid sex- och samlevnadsundervisning i svensk skola

och hur man kan arbeta med de rådande normer som finns. Litteraturstudien har hämtat

aktuell litteratur inom forskningsområdet från databaserna Eric, Summon och Libris. Litteraturen

har granskats och valts ut för att svara mot studiens frågeställningar. Resultatet från studien

visar vilket gemensamt ansvar rektorer och lärare har för att sex- och

samlevnadsundervisningen ska integreras i fler skolämnen, samt att man bör arbeta med mål

och bedömning för att få ett gynnsamt lärande och få delaktiga elever som kan påverka

undervisningen. Det är viktigt för att undervisningen ska utgå från elevernas behov och

funderingar samtidigt som både ett riskperspektiv och ett njutningsperspektiv lyfts. Lärarna

bör arbeta objektivt och lyfta frågor som avviker från den heterosexuella normen, bland annat Hbt- frågor, detta för att inkludera alla elever i sex- och samlevnadsundervisningen.

Place, publisher, year, edition, pages
2015.
Keyword [sv]
Sex- och samlevnadsundervisning, sexualupplysning, heterosexuella normen, hbt, ämnesintegrering.
National Category
Natural Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-20955OAI: oai:DiVA.org:du-20955DiVA: diva2:901548
Available from: 2016-02-08 Created: 2016-02-08

Open Access in DiVA

fulltext(321 kB)53 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 321 kBChecksum SHA-512
8561bc4394c2589ed94ef8d2f956a0e94f22a69fa3eab77448fc53114586bfaaf74eb20ae989d2d816c4e6342c21a5d74bd54e24ddd96466a64283204909c7b7
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Natural Science
Natural Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 53 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 79 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf