du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Men barnen då?: Ekonomiskt bistånd och det sociala arvet mellan föräldrar och barn
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Social Work.
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Social Work.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
"What about the children?" - An expanded children’s perspective in economic assistance (English)
Abstract [sv]

I denna kvalitativa studie har vi valt att undersöka hur man på enheten för ekonomiskt bistånd arbetar förebyggande för att motverka att det långvariga biståndstagandet går i socialt arv mellan föräldrar och barn. För att ta reda på detta har vi intervjuat socialsekreterare med erfarenhet och kompetens inom området. Det insamlade materialet har analyserats utifrån den sociala inlärningsteorin som ett försök till att förstå hur det sociala arvet kan föras vidare mellan generationer. Som ett komplement till teorin används även barnperspektivet i analysen då barnen har stor del i studien. Denna studie visar och bekräftar att långvarigt ekonomiskt biståndstagande kan komma att gå i socialt arv mellan föräldrar och barn. Studien visar även på vilket sätt förebyggande arbete för dessa familjer sker på enheten för ekonomiskt bistånd.

Abstract [en]

In this qualitative study, we have chosen to examine how the Financial Assistance Unit works with preventive measures as to avoid that financial assistance is permitted to become a social heritage that runs in generations. The context of this study is based on interviews with social workers who have experience in the field. The collected materials have been analyzed based on the social learning theory as an attempt to understand how social legacy can be passed between generations. As a complement to the theory, we have also adressed the children's perspective in the analysis since the children are a big part of the study. This study demonstrates and confirms that long-term financial assistance may pass between generations. Further this study also shows how the preventive efforts for these families take place inside the Financial Assistance Unit.

Place, publisher, year, edition, pages
2016.
Keyword [en]
Financial assistance, family with children, social inheritance, children's perspective, prevention, social worker
Keyword [sv]
Ekonomiskt bistånd, barnfamilj, socialt arv, barnperspektivet, förebyggande arbete, socialsekreterare
National Category
Social Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-20982OAI: oai:DiVA.org:du-20982DiVA: diva2:902387
Available from: 2016-02-11 Created: 2016-02-11 Last updated: 2016-02-16

Open Access in DiVA

fulltext(660 kB)65 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 660 kBChecksum SHA-512
944718f3a8f852fd5540679d2d3b6e547e997e66cbce12485ad5e862c06d6f7bab994c86ca83aa41013bc930f0d90b2f9ba40d0c2921ad48ebb1d46a56cae75f
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Social Work
Social Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 65 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 266 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf