du.sePublications
Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Avvikelser mellan kursbetyg och nationella prov i gymnasieskolan: En statistisk analys av strukturella samband, tänkbara orsaker och konsekvenser för lärares sätt att bedöma och betygssätta elevers ämneskunskaper
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Resultaten i den här uppsatsen visar att det finns strukturella samband mellan avvikelser i resultat på det nationella provet och betygen i gymnasieskolan, för ämnena svenska, svenska som andraspråk, engelska och matematik. Kvinnor får i större utsträckning ett högre betyg och i mindre utsträckning ett lägre betyg jämfört med män i förhållande till deras resultat på det nationella provet. Resultaten visar också att det kan finnas interaktionseekter mellan elevens kön och könsfördelningen av både elever och lärare på skolan. Dessa strukturella samband kan indikera att betygen innefattar andra egenskaper hos eleven förutom ämneskunskaper. Eftersom betygen bör vara ett mått på ämneskunskaper, så diskuteras möjliga sätt för läraren att hantera betygsättningen så att den blir mer rättsäker, transparent och rättvis.

Vidare sågs att friskolor sätter i större utsträckning ett högre betyg jämfört med provresultaten än kommunala skolor, undantaget är ämnet matematik. Friskolor sätter oftare ett lägre betyg jämfört med kommunala skolor i ämnena engelska och matematik. Andra bakgrundsvariabler som undersöks är hur stor andel av föräldrarna inom en skola som är högutbildade, hur många elever det går på en lärartjänst, skolans storlek och hur stor andel av eleverna inom skolan som har utländsk bakgrund.

Place, publisher, year, edition, pages
2016.
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-21277OAI: oai:DiVA.org:du-21277DiVA: diva2:914500
Available from: 2016-03-24 Created: 2016-03-24

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Educational Work
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 44 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link