du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Fyra förskollärares uppfattningar om flerspråkiga barns möjligheter att utveckla sitt första- och andraspråk i förskolan: En kvalitativ intervjustudie
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Four preschool teachers' perceptions of multilingual children's opportunities to develop its first and second language in preschool (English)
Abstract [sv]

Studiens syfte är att bidra med förståelse för hur flerspråkiga barn ges möjlighet att utveckla sitt första- och andraspråk i förskolan, utifrån fyra förskollärares uppfattningar om sitt arbete. Studien är en kvalitativ studie som utgått ifrån halvstrukturerade intervjuer. De resultat som framgår är att det är svårt att stötta barn i deras förstaspråksutveckling, men att det anses ändå vara viktigt. Resultatet visar att förskollärarna stöttar barn genom att hjälpa till att lära ut andraspråket svenska. Förskollärarna upplever att det är svårt att sträva efter förskolans styrdokument.

Förskollärarna beskriver att de använder olika språkstimulerande aktiviteter för att stötta barn så gott det går, genom att använda olika uttryckssätt så som, läsa böcker, spel och sätta upp hälsningsfraser. En slutsatts som uttrycks av förskollärarna är att de vill ha mer kunskap och resurser för att kunna utföra det som förväntas av dem när det gäller förskolans styrdokument.

Place, publisher, year, edition, pages
2016.
Keyword [sv]
Förskollärare*, Pedagog*, Förskola*, Flerspråk*, Modersmål*, Förstaspråk*, Andraspråk*, Minoritetsspråk*, Strävansmål*, Styrdokument*
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-21297OAI: oai:DiVA.org:du-21297DiVA: diva2:915199
Available from: 2016-03-29 Created: 2016-03-29

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Educational Work
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 69 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf