I den här studien undersöks hur ett antal lärare vid en skola arbetar med kamratbedömning. Dessutom lyfts de fördelar samt de svårigheter som lärarna upplever i arbetet med arbetssättet. Ett antal lärare svarade på en enkät med öppna frågor och därefter deltog några lärare i en fördjupande intervju där fördelar och nackdelar med kamratbedömning diskuterades. Enkätsvaren och intervjun visar att lärarna anser att arbetssättet kan ha flera fördelar för elevernas utveckling, men de svårigheter som lärarna upplever med kamratbedömning överväger.