du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Förståelse av sambandet mellan addition och subtraktion: En litteraturstudie om hur förståelsen av sambandet mellan addition och subtraktion i årskurs 1-3 påverkar elevers kunskaper inom subtraktion
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att undersöka hur en förståelse av sambandet mellan addition och subtraktion kan påverka elevers kunskaper inom subtraktion. Syftet konkretiseras genom följande frågeställning: Vilken betydelse har sambandet mellan addition och subtraktion för elevers kunskaper inom subtraktion i årskurs 1-3? Frågeställningen har besvarats med hjälp av en systematisk litteraturstudie där vetenskapliga artiklar har sökts, analyserats och kritiskt granskats. Resultatet av studien visar att kunskap och förståelse av den inversa operationen hjälper elever att förstå och lösa andra problem inom subtraktion. En förståelse av den inversa operationen förefaller krävas för att förstå och använda sig av uppdelning i termer. Elever använder deras kunskap om sambandet mellan addition och subtraktion för att lösa uppgifter bland annat genom att omvandla uppgifter så att de kan lösas med hjälp av den inversa operationen. Resultatet visar även att det verkar finnas olika faktorer, exempelvis beräkningsfärdigheter, som påverkar elevernas resultat vid användning av den inversa operationen.

Place, publisher, year, edition, pages
2016.
Keyword [sv]
subtraktion addition invers operation
National Category
Pedagogical Work Mathematics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-21481OAI: oai:DiVA.org:du-21481DiVA: diva2:929900
Available from: 2016-05-20 Created: 2016-05-20

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Educational Work
Pedagogical WorkMathematics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 40 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf