Det nationella provet i årskurs 3 är obligatoriskt att genomföra. Det infördes för att öka likvärdigheten i skolan och syftet med provet är att pröva om elevernas kunskaper motsvarar kunskapskraven för årskurs 3. Studien avser att undersöka hur några lärare använder sig av resultatet på det nationella provet i svenskämnet för årskurs 3 i sin bedömning av kunskapskraven och om lärarna använder resultatet till något ytterligare än bedömning av elevernas kunskaper i förhållande till kunskapskraven. Dessa frågor besvaras genom kvalitativa intervjuer med verksamma lärare. Resultat visar att samtliga lärare använder provresultatet som en del i sin bedömning av elevernas kunskapsnivå. Provresultatet används också för att utvärdera och anpassa den egna undervisningen. Det framkommer att det nationella provet har stor betydelse när lärarna planerar sin undervisning; nästan uteslutande anpassar de sin undervisning utifrån vad det nationella provet prövar.
Svenska