du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att undervisa i ett mångkulturellt klassrum: Fyra lärares erfarenheter av religionsundervisning
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
2016 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Charlotte Dahlström

Att undervisa i ett mångkulturellt klassrum – fyra lärares erfarenheter av

religionsundervisning.

Pedagogiskt arbete III, 15 hp, Högskolan Dalarna.

Temat för uppsatsen är religionsundervisning i ett klassrum med religiös mångfald sett ur

perspektiv från fyra grundskolelärare. Studien fokuserar på vilka strategier lärarna har för att

lära ut, hur de utnyttjar läroplanen, olika typer av läromedel samt om det finns utrymme för

läraren att välja bort delar av innehållet i kursplanen när denne planerar sin undervisning.

En kort presentation av de senaste två läroplanerna samt litteratur som behandlar

religionsundervisning i skolan utgör bakgrunden till studien. Intervjuer med fyra lärare är det

primära källmaterialet.

Efter genomförd studie har det kommit fram att lärarna ser religiös mångfald i klassrummet

som en stor fördel i undervisningen samt att läroplanen oftast ses som ett gott stöd vid själva

planerandet av undervisningen.

Vilka läromedel som används är högst individuellt och beror till stor del på lärarens egen

förmåga att hålla sig ajour men även vilka ekonomiska förutsättningar ämnet ges.

Avslutningsvis finns en bilaga med intervjufrågorna vilka ger en bild av vad informanterna

fått ta ställning till när de intervjuats.

Place, publisher, year, edition, pages
2016.
Keyword [sv]
Religiös mångfald, strategier, läroplan, läromedel, undervisning
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-22540OAI: oai:DiVA.org:du-22540DiVA: diva2:945253
Available from: 2016-07-01 Created: 2016-07-01

Open Access in DiVA

fulltext(398 kB)56 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 398 kBChecksum SHA-512
acde693fe4a7409b45be776001a7a9a4f07a085f6cf3fbd99972cfad628a38ab9762722b952608e4b0caff7f573a3e56fdef76aa02994d9fe3adf563329b401b
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Educational Work
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 56 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 59 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf