du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Modersmål i matematikundervisning: En systematisk litteraturstudie om modersmålet som resurs i matematikundervisningen för elever med utländsk härkomst.
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syfte med denna studie har varit att få svar på hur modersmålet kan bli en resurs i matematikundervisningen för elever med utländsk härkomst. Med hjälp av frågeställningarna; "Hur kan språkliga och kulturella resurser som finns i skola och samhälle användas för att utveckla matematikkunskapen hos elever med utländsk härkomst?" samt "Hur kan undervisning i matematik utformas för elever med utländsk härkomst för att förbättra deras förutsättningar i matematikämnet?" Syftet har uppnåtts utifrån aktuell vetenskaplig forskning genom en systematisk litteraturstudie där forskningslitteratur systematiskt har eftersökts, därefter granskat och sedan analyserats. Resultatet visar att skolas och samhällets resurser kan användas bättre än idag och de resurser skolan har med både teknik och kunskaper om metoder och hur elever lär sig gör att det är full möjligt att utveckla elevers matematikkunskaper i skolan. Ett flerspråkigt klassrum kan skapas på många sätt men först och främst måste fler språk än svenska användas under lektionstid för att stödja elevernas utveckling. Sedan kan elever som kan samma språk placeras nära varandra för att kunna hjälpa varandra att översätta och diskutera. Dessutom kan listor med översättningar och ämnesspecifika ord, ordlistor och ett tillåtande klimat ge möjligheter att skapa ett flerspråkigt klassrum där modermålet blir en resurs.

Place, publisher, year, edition, pages
2016.
Keyword [sv]
Matematik, andraspråkselever, modersmål, resurs
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-22926OAI: oai:DiVA.org:du-22926DiVA: diva2:955595
Note

Matematik

Available from: 2016-08-25 Created: 2016-08-25

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Educational Work
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 76 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf