du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vilka metoder hjälper dyslektiker?
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Forskning visar att strukturerad träning gynnar elever med dyslexi. Träningen ska öva kopp-lingen mellan språkljud och bokstäver. Man behöver öva upp den fonologiska medvetenheten. För att ge den bästa starten för läs- och skrivinlärning bör förskolor och förskoleklasser arbeta språkstimulerande med hela gruppen genom t.ex. Bornholmsmodellen. Tidig träning i skolan för elever som inte greppar avkodningen är av stor vikt för att inte halka efter med läs- och skrivinlärningen. Den träningen består av träning av en pedagog tillsammans med en elev och man använder sig av framtagna läslistor. Framgångarna är mätbara och tydliga och eleven kan följa sin utveckling i diagramform.

Utifrån detta kan man förstå att varje skola bör ha en handlingsplan för att förebygga och för-hindra läs- och skrivsvårigheter. Planen bör vara tydligt skriven för vad som testas i varje års-kurs och vilket stöd som sätts in när, av vem och på vilket sätt. Planen bör vara så enkel och tydlig att den klarar av att följas av alla pedagoger på skolan. Det är av stor vikt att skolan har speciallärare som kan jobba riktat med elever med dyslexi eller läs- och skrivsvårigheter.

Place, publisher, year, edition, pages
2016.
Keyword [sv]
Dyslexi, lässvårigheter, fonologisk medvetenhet
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-23061OAI: oai:DiVA.org:du-23061DiVA: diva2:967774
Available from: 2016-09-09 Created: 2016-09-09

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Educational Work
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 17 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf