du.sePublications
Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Matematikundervisning med digitala verktyg
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna studie handlar om hur lärare kan arbeta med digitala verktyg inom matematik och vilka hinder eller möjligheter som finns när digitala verktyg används. För att besvara frågeställningarna söktes artiklar i databasenra ERIC-ebsco, SwePub och LIBRIS. I bakgrunden framkommer hur matematikundervisningen ser ut i skolan och om vilken betydelse och ansvar lärarna har. Studiens metod är en litteraturstudie, vilket betyder att resultaten söks i olika forskares studier.

Resultatet visar på vilka hinder och möjligheter det finns med att använda digitala verktyg samt möjligheter med att använda digitala verktyg vid bedömning av elevers kunskap i ämnet matematik. Resultatet visar även att det finns hinder med lärarnas bristande kunskaper och osäkerhet om hur de kan använda digitala verktyg i matematikundervisningen.

Place, publisher, year, edition, pages
2016.
Keyword [sv]
matematikundervisning, digitala verktyg, F-3
National Category
Mathematics Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-23189OAI: oai:DiVA.org:du-23189DiVA: diva2:974388
Available from: 2016-09-26 Created: 2016-09-26

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Educational Work
MathematicsPedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 20 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link