du.sePublikationer
Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
1 - 48 av 48
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Akhter, Nargis
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Akhter, Jasmine
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Component that make a midwife grow personally and professionally: A qualitative meta-synthesis2018Självständigt arbete på avancerad nivå (masterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Background:

    Midwifery care is an essential component of providing quality maternal and child health care. Mother and new born health outcomes depends on the quality of education, license to practice, the scope of practice, sufficient resources, referral mechanisms and effective teamwork. The aim of this meta-synthesis was to describe components building midwifery professionalism for delivery of quality care. Method: This study was a meta-synthesis focusing to describe the components needed for building midwifery professionalism for delivery of quality care in high, low and middle-income countries. After assessing for relevance and quality in peer-reviewed journals, 30 qualitative studies were included from 2009 to 2018, written in English. This involved an electronic search using the following databases: PubMed, CINAHL, web of Science, Google Scholar, Summon and manually search. Result: After analysis and synthesis, the major findings can be summarized in two components; Clinical experiences make the midwives’ grow personally and professionally and an enabling environment enhances the midwives’ personal and professional development. Subcategories were; Collaboration with other health professionals and with colleges/ colleagues at the workplace, Extensive hands on clinical experience, Professional management of the workplace, Quality pre-service education and quality of the midwifery educators, In-service training, Policies and guidelines regulate the midwifery workforce, Being a member of a midwifery association. Conclusion: To ensure mothers quality midwifery care; midwives play a critical role in strengthening the midwifery workforce in high and low-middle income countries. This study highlights the benefits of building capacity for strengthening midwives and the midwifery profession. Clinical implications: There is a need to improving the educational status, improving policy and practice of health care program and facilitate the necessary resources. There is need for further research to identify how much improvements the newly deployed midwifery cadre service will bring in the field of quality midwifery care personally and professionally especially in rural setting.

  • 2.
    Akter, Rina
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Parvin, Masuda
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Supportive components of care during cesarean section birth: A qualitative meta-synthesis2018Självständigt arbete på avancerad nivå (masterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Background

    : Caesarean section is the most common surgery worldwide today. The midwives support is therefore of uttermost important for women undergoing caesarean section. Aim: The aim of the meta-synthesis was to explore the experience related to planned and unplanned cesarean sections among primipara and multipara women in hospital settings worldwide. Method: This study is a meta-synthesis with meta-ethnographic analysis on women’s experiences of caesarean section birth. This is a qualitative research based on scientific literature. The inclusion criterion was peer-review qualitative articles from different original articles about women's experiences. Results: Five categories emerged: Caring attitude and behaviour, pre-existing imagination, relational influence, the need for caring and information. The findings suggest that nurse-midwife enhance their support and increase the women’s knowledge on caesarean section birth in order to improve the experience and also for women to make good choices. Women are influenced by people near to them when choosing to have a cesarean section or not. The mothers face challenges for postoperative recovery and quality of care. Midwives have a duty to assist these mothers. Conclusion: The findings emphasize the importance of person-centered communication skills and relationships in supporting a woman during caesarian section. Organizational systems and services that facilitate continuity of care giver for example, continuity of midwifery care or peer support models, are more likely to facilitate supportive care and a trust-building relationship. Clinical implication: The findings from this study can be used for educational purposes, and to create awareness about the role of midwifery care in relation to CS.

  • 3.
    Akter, Rina
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Parvin, Masuda
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Supportive components of care during cesarean section birth: A qualitative meta-synthesis2018Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Background: Caesarean section is the most common surgery worldwide today. The midwives support is therefore of uttermost important for women undergoing caesarean section. Aim: The aim of the meta-synthesis was to explore the experience related to planned and unplanned cesarean sections among primipara and multipara women in hospital settings worldwide. Method: This study is a meta-synthesis with meta-ethnographic analysis on women’s experiences of caesarean section birth. This is a qualitative research based on scientific literature. The inclusion criterion was peer-review qualitative articles from different original articles about women's experiences. Results: Five categories emerged: Caring attitude and behaviour, pre-existing imagination, relational influence, the need for caring and information. The findings suggest that nurse-midwife enhance their support and increase the women’s knowledge on caesarean section birth in order to improve the experience and also for women to make good choices. Women are influenced by people near to them when choosing to have a cesarean section or not. The mothers face challenges for postoperative recovery and quality of care. Midwives have a duty to assist these mothers. Conclusion: The findings emphasize the importance of person-centered communication skills and relationships in supporting a woman during caesarian section. Organizational systems and services that facilitate continuity of care giver for example, continuity of midwifery care or peer support models, are more likely to facilitate supportive care and a trust-building relationship. Clinical implication: The findings from this study can be used for educational purposes, and to create awareness about the role of midwifery care in relation to CS.

  • 4.
    Akther, Aklima
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Naher, Kalsarun
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Parent’s perceptions experiences and attitudes about kangaroo mother care in neonatal wards: A qualitative meta-synthesis2018Självständigt arbete på avancerad nivå (masterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Background:

    The knowledge of facility-based kangaroo mother care (KMC) in Bangladesh is comparatively recent; few facilities have been taking steps towards KMC service. Each year more than a million babies die due to the complication of prematurity. To eliminate the deaths due to prematurity, it is very important to share knowledge about the implementation, experiences, challenges and barriers for KMC practice to promote KMC intervention in the developing countries. Aim: To examine parents’ perceptions, experiences and attitude towards KMC in neonatal wards. Method: This study was a meta-synthesis focusing on parents’ perceptions and experiences of KMC. The included studies used several different qualitative methodologies compiled using Meta ethnography. Result: The results comprised of three categories were identified in this study. The First category was the Barriers towards KMC. This category comprised four preliminary patterns of parent’s perceptions of barriers to have KMC: Separating due to prematurity, Fear of harming, Pain prevented closeness, and Fear prevented closeness. The second category was facilitating factors for KMC, which covered parents’ experiences of the consult support expressed in four preliminary patterns: Own wish for closeness, Having positive experience and Support from the staff. The third category Benefits for KMC included three preliminary patterns of positive perceptions of KMC made by parents: Calming, warming and bonding, connecting with the premature baby and Being able to act as a parent. Conclusion: In this meta-synthesis, the main findings were realized into three categories of KMC- Barriers towards KMC, facilitating factors of KMC, Benefits of KMC. This is a low-cost and effectiveness method of reducing infant mortality. Clinical implications: Health care professionals have opportunities to implement Kangaroo Mother Care in low resource settings. First health care professionals have to be encouraged in all postnatal wards. Secondly, parents need to be aware about KMC so that they can promote their baby’s health and eventually save their baby’s life.

  • 5.
    Andersson, Therese
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Ollas, Maja
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Barnmorskors erfarenheter och strategier i mötet med nyanlända kvinnor på förlossningsavdelning, med fokus på interaktion, tillit och sammanhang: En kvalitativ intervjustudie2018Självständigt arbete på avancerad nivå (masterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Bakgrund:

    En av barnmorskans uppgifter under förlossning är att stödja den födande kvinnan och hennes partner. Då antalet nyanlända kvinnor ökar i Sverige, med varierande bakgrunder och språk, ökar kraven på barnmorskans kompetens. Både migration och barnafödande kan beskrivas som transitioner, som kan medföra positiv utveckling men också ökade påfrestningar. Barnmorskan behöver förstå nyanlända kvinnors behov och hitta strategier för att kunna stödja och bidra till en positiv förlossningsupplevelse.

    Syfte:

    Syftet med denna studie är att beskriva barnmorskors erfarenheter och strategier i mötet med nyanlända kvinnor i samband med besök vid förlossningsavdelning, med fokus på interaktion, tillit och sammanhang.

    Metod:

    Kvalitativa individuella intervjuer genomfördes med åtta barnmorskor via en semistrukturerad intervjuguide baserad på transitionsteori och analyserades med deduktiv innehållsanalys.

    Resultat:

    Studiens resultat gav information om strategier som barnmorskorna använder sig av för att skapa interaktion, tillit och sammanhang, samt deras erfarenheter. Gemensamt för alla barnmorskor var upplevelsen att god kommunikation med kvinnan var viktigt för att skapa interaktion. Inför mötet med en nyanländ kvinna förberedde barnmorskorna sig väl. Strategier som användes för att skapa tillit var att visa omtanke, vara närvarande och ta sig tid till att lyssna på kvinnan. Genom att lyssna på kvinnans önskemål, vara noggrann med information och försöka få kvinnan att känna sig delaktig och kunna göra aktiva val under sin förlossning skapar barnmorskan ett sammanhang för kvinnan.

    Konklusion:

    Studien har visat att barnmorskor har medvetna strategier inför möten med nyanlända kvinnor. Det finns däremot behov av tydligare rutiner kring arbetet med nyanlända kvinnor på förlossningsavdelningarna, ökad kulturell kompetens hos barnmorskorna och mer resurser för att möjliggöra mer tid för kvinnorna.

    Klinisk tillämpning:

    Denna studie kan genom att belysa barnmorskornas strategier vägleda andra barnmorskor och barnmorskestudenter i att stödja nyanlända kvinnor under förlossning. Studien ger förslag på förbättringsområden och hjälpmedel för att förbättra mötet och därmed vårdkvaliteten för nyanlända kvinnor som vårdas på förlossningsavdelning.

  • 6.
    Banu, Afroza
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Parvin, Shahanaj
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    "There Are Remaining Challenges in Bangladesh" A National Assessment Strategy Supports Reaching International Midwifery Standards Education: A focus group inquiry among midwifery faculty in Bangladesh2018Självständigt arbete på avancerad nivå (masterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Background: Delivery by unskilled birth attendant is causing many maternal and neonatal deaths. Midwives can reduce maternal and neonatal deaths by providing skilled delivery care. To prepare skilled midwives a National Assessment Strategy for Midwifery Education Standards has been introduced.

    Aim: To describe midwifery faculty members’ perceptions of how to affirm quality midwifery education in Bangladesh using a national assessment strategy.

    Methods: A qualitative research design was chosen using a context-specific accreditation assessment tool, guided by the Global Standards for Midwifery Education. The participants were 33 midwifery teachers, and data were analyzed with content analysis.

    Results: The findings indicate that Bangladesh should be prepared to implement the Global Standards for Midwifery Education Accreditation Programmes. The assessment strategy has prepared the faculty for accreditation and paved the way through the development of standards in the tool, overcoming barriers, and using the possible facilitators.

    Conclusion: There are remaining challenges in Bangladesh regarding "moving midwifery". Midwifery teachers demand for separate faculty from nursing. Promotion system for careers development can be initiated. Updating teachers knowledge, having adequate number of teachers with competencies, and maintained collaboration between teaching and clinical practice organizations are important for "moving midwifery" in Bangladesh.

    Clinical application: The present study results can be useful for midwifery education and clinical practice improvement.

  • 7.
    Beck Hansson, Helena
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Ljungquist, Mathilda
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Förlossningsrädsla – Beskrivning av förlossningsrädda gravida kvinnors upplevelser och rädslor: En kvalitativ metasyntes2019Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Förlossningsrädsla klassificeras som lätt rädsla eller oro, måttlig rädsla samt svår eller intensiv förlossningsrädsla. Prevalensen av svår förlossningsrädsla hos gravida kvinnor uppskattas till 14 procent ur ett globalt perspektiv. Förlossningsrädsla kan ge konsekvenser i form av att kvinnor väljer att inte föda fler barn och eller att det går ofrivilligt lång tid mellan graviditeterna samt att kvinnorna kan uppleva mer smärta under en förlossning.

    Syfte: Syftet med den här metasyntesen är att beskriva upplevelser och rädslor hos förlossningsrädda kvinnor under graviditet och förlossning.

    Metod: Kvalitativ metasyntes med meta-ethnografi som analysmetod. Datainsamling har utförts i databaserna PubMed, Cinahl, Web of Science och PsycINFO. Totalt ingår 15 artiklar i metasyntesens resultat och dessa valdes ut efter kvalitetsgranskning.

    Resultat: Fyra huvudteman identifierades, Beskrivning av förlossningsrädsla, Rädsla för sin egen hälsa och det okontrollerbara, Rädslor i samband med möten i vården och Rädslor för barnets hälsa. Även sex underteman identifierades, Det oförutsägbara, Att inte ha kontroll, Den fysiska hälsan, Smärta, Möten med barnmorska och annan vårdpersonal och Interventioner.

    Slutsats: Resultatet visar att de vanligaste rädslorna som förlossningsrädda kvinnor har under graviditet och förlossning är rädsla för bristningar, smärta och att barnet ska skadas. De förlossningsrädda kvinnorna uppger även att de är rädda för att inte erhålla tillräckligt med stöd från barnmorskan.

    Klinisk tillämpbarhet: Den här metasyntesen visar att det är av stor vikt att identifiera och hjälpa förlossningsrädda kvinnor i ett tidigt stadie under graviditet för att kunna främja deras hälsa och förebygga förlossningsrädsla. För att hjälpa dessa kvinnor kan barnmorskan förslagsvis erbjuda föräldrautbildning för kvinnor som känner oro eller rädsla inför sin förlossning. Denna utbildning skulle kunna innehålla studiebesök på en förlossningsavdelning samt information om de vanligaste rädslorna och åtgärder som vidtas om komplikationer skulle uppstå.

  • 8.
    Begum, Momtaj
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Sultana, Nazma
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Women’s and health care provider perceptions and experiences of bottlenecks in midwifery care: A qualitative meta-synthesis2018Självständigt arbete på avancerad nivå (masterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Background:

    Women die from preventable causes during pregnancy and childbirth and often in relation to delays in midwifery care. Professional hierarchies might hamper the rights and desires of midwives in provision of normal birth in terms of the provision of quality care to all women and newborns. In health systems where decision making in normal births are influence by doctors this is particularly relevant, with women themselves subordinate to all health care professionals. Aim: The aim of this meta-synthesis was to examine women’s and health care provider’s perceptions and experiences of bottlenecks in midwifery care related to availability, accessibility, acceptability and quality of midwifery care. Method: This study was a qualitative meta-synthesis with a deductive approach, 15 article were selected for this qualitative meta-synthesis. A framework for the evaluation of quality of care and coverage of health services was used for the deductive approach. Results: Four categories emerged based on availability, accessibility, acceptability and quality of care. The delays were due to less awareness of danger signs of severe complications in the community, and delays in decision making by male family members and less empowerment of women, and lack of collaboration between health care professionals. We also identified how to overcome this situation. Conclusion: Midwifes may provide quality maternal care to all women and children and earn trust from community people to promote normal pregnancy and birth and prevent delays when complications arise. Clinical implications: Midwives can provide continuity care and through collaboration with other health care professionals advocate for women empowerment.

  • 9.
    Begum, Mst. Marium
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Nahar., Most. Nargis
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Parents’ and health care providers’ perceptions and experiences of supportive care in neonatal wards: A qualitative metasynthesis2018Självständigt arbete på avancerad nivå (masterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Background:

    Four million infants die with in the first month of life and 27% of these deaths are directly related to low birth weight (LBW) or preterm birth. The main causes of infant death in premature and LBW infants is neonatal infections. It is thus crucial that the infant is taken care of in an appropriate way regarding caring and feeding and that care is provided to improve the child’s chances of survival and to lay the foundation for a healthy life. Aim: The aim of this meta-synthesiswas to examine parent`s and health care providers perceptions and experiences of supportive care in neonatal wards. Method: A qualitative meta-synthesis based on peer-reviewed scientific literature, and meta-ethnographic analysis method. In this meta-synthesis 16 articles were included. Result: The results comprised of two categories, Parents’ perspective of supportive strategies with eight corresponding preliminary patterns and Health care providers’ perspective of supportive strategies with six corresponding preliminary patterns. In the result section, each categories are presented with its corresponding preliminary patterns. The mothers experienced that the baby was unstable and therefore they wanted to be close to the baby at all times if something happened. Important was closeness to the infant is important, parental support according to needs, adequate communication and information with parents, genuine caring and continuous support to get close to the child. It also meant less light and less noise and privacy for the infant and the parent in the NICU ward.

    Conclusion

    Parents wanted to be able to be with his infant as rapidly after birth be reunited in case something happened. The importance of receiving information about their infant’s condition underpinned all communications that the parents undertook with NICU staff both in co-care when together with the child and part-care, when separated. Information for the parents was an important requirement of accepting their situation and immediately affected their anxiety. Clinical implications: The organizers of care must take in account that parents and infants will not be befitted by being cared for apart from each other. When planning for co-care enabling infants to be close to the parents, the mother-baby dyad should be prioritized. Context specific interview studies are suggested on co-care and part-care, parents and care providers perspectives.

  • 10.
    Begum, Mst. Marium
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Nahar, Most. Nargis
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Parents’ and health care providers’ perceptions and experiences of supportive care in neonatal wards: A qualitative metasynthesis2018Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Background: Four million infants die with in the first month of life and 27% of these deaths are directly related to low birth weight (LBW) or preterm birth. The main causes of infant death in premature and LBW infants is neonatal infections. It is thus crucial that the infant is taken care of in an appropriate way regarding caring and feeding and that care is provided to improve the child’s chances of survival and to lay the foundation for a healthy life. Aim: The aim of this meta-synthesiswas to examine parent`s and health care providers perceptions and experiences of supportive care in neonatal wards. Method: A qualitative meta-synthesis based on peer-reviewed scientific literature, and meta-ethnographic analysis method. In this meta-synthesis 16 articles were included. Result: The results comprised of two categories, Parents’ perspective of supportive strategies with eight corresponding preliminary patterns and Health care providers’ perspective of supportive strategies with six corresponding preliminary patterns. In the result section, each categories are presented with its corresponding preliminary patterns. The mothers experienced that the baby was unstable and therefore they wanted to be close to the baby at all times if something happened. Important was closeness to the infant is important, parental support according to needs, adequate communication and information with parents, genuine caring and continuous support to get close to the child. It also meant less light and less noise and privacy for the infant and the parent in the NICU ward.Conclusion Parents wanted to be able to be with his infant as rapidly after birth be reunited in case something happened. The importance of receiving information about their infant’s condition underpinned all communications that the parents undertook with NICU staff both in co-care when together with the child and part-care, when separated. Information for the parents was an important requirement of accepting their situation and immediately affected their anxiety. Clinical implications: The organizers of care must take in account that parents and infants will not be befitted by being cared for apart from each other. When planning for co-care enabling infants to be close to the parents, the mother-baby dyad should be prioritized. Context specific interview studies are suggested on co-care and part-care, parents and care providers perspectives.

  • 11.
    Birath, Camilla
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Edman, Sofia
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Förlossningsrädsla: En begreppsanalys ur barnmorskans perspektiv2018Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Förlossningsrädsla drabbar ungefär en femtedel av alla gravida kvinnor och barnmorskor möter dessa i sitt arbete.

    Syfte: Syftet var att analysera begreppet förlossningsrädsla ur ett barnmorskeperspektiv.

    Metod: En begreppsanalys med en hybridmodell. Först en teoretisk fas med litteratursökning, därefter en fältstudiefas där fem barnmorskor intervjuades följt av en sammanfattandes syntes med resultatet från den teoretiska fasen och fältstudiefasen.

    Resultat: Förlossningsrädsla är något som kan drabba kvinnor innan, under eller efter graviditet och förlossning. Förlossningsrädsla kan vara primär eller sekundär. Vid primär förlossningsrädsla kan kvinnan sakna tilltro till sin förmåga att föda barn och vid sekundär förlossningsrädsla har kvinnan haft en tidigare traumatisk förlossningsupplevelse. Barnmorskorna beskrev förlossningsrädsla som ett komplext begrepp. Kvinnorna använde oftast inte ordet förlossningsrädsla utan barnmorskorna tolkade vad de märkte eller såg hos kvinnan som yttringar av förlossningsrädsla.

    Slutsats: Barnmorskor använder begreppet på olika sätt och efterlyser en tydligare definition och arbetssätt kring förlossningsrädsla. Förlossningsrädsla innebär ett stort lidande för den gravida kvinnan och därför anser författarna till detta examensarbete att det förebyggande arbetet är viktigt och att barnmorskan har en central och betydelsefull roll.

    Kliniks tillämpbarhet: Barnmorskor kan använda sig av studien för att utveckla sin kunskap kring förlossningsrädsla samt se hur andra barnmorskor ser på begreppet förlossningsrädsla.

  • 12.
    Björneke, Sara
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Etnell, Ulrika
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Barnmorskors upplevelser av att arbeta med yoga för gravida - en kvalitativ intervjustudie2018Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Yoga under graviditet har blivit allt mer populärt i Sverige och västvärlden på senare tid. Tidigare studier föreslår att yoga för gravida kan ge ökat välmående under graviditet, minska förlossningsrädsla och öka prenatal anknytning. Idag finns yoga för gravida att tillgå på privata yoga- och träningscenter, samt på vissa mödravårdscentraler. Det verkar dock finnas en kunskapslucka i forskningen angående barnmorskors upplevelse av att arbeta med yoga för gravida. Syfte: Beskriva barnmorskors upplevelse av att arbeta med yoga för gravida. Metod: Åtta semistrukturerade intervjuer genomfördes med barnmorskor som har erfarenhet av att leda klasser i yoga för gravida. Kvalitativ innehållsanalys användes för analys av materialet. Resultat: Fyra kategorier identifierades. Kategorierna var Förlossningsförberedelse, Välmående under graviditet, Prenatal anknytning samt Avrådan eller Anpassning. Vidare framträdde 11 underkategorier och ett övergripande tema: Trygghet och Tillit. Slutsats: Barnmorskorna upplever att yoga under graviditet kan bidra till ökat välmående både psykiskt och fysiskt, skapar möjlighet till prenatal anknytning samt förbereder de gravida inför förlossningen. Barnmorskorna betonar att deras erfarenheter från barnmorskeprofessionen ger en djupare dimension i yogaklasserna och gör att de kan leda yoga för gravida på ett säkert sätt. Klinisk tillämpbarhet: Studien kan inspirera barnmorskor till att arbeta med, eller rekommendera yoga för gravida samt inspirera till vidare studier.

  • 13.
    Boberg, Kajsa
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Ismail, Mahabat
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    En jämförelse mellan den självskattadeförlossningsupplevelsen hos kvinnor med normalgraviditet och kvinnor med graviditetsdiabetes: En retrospektiv tvärsnittsstudie2018Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Barnmorskans bemötande är avgörande för en kvinnans förlossningsupplevelse. Kvinnor upplever ofta att GDM-diagnosen skapar stress och oro, är tidskrävande och de önskar sig en graviditet utan GDM, antalet studier om deras förlossningsupplevelse är sparsamt. Syfte: Att jämföra den självskattade förlossningsupplevelsen hos kvinnor som haft GDM under graviditet och vaginal förlossning med förlossningsupplevelsen hos kvinnor som haft normal graviditet och förlossning, samt identifiera faktorer som kan påverka förlossningsupplevelsen. Metod: Retrospektiv tvärsnittsstudie.Data insamlades via enkäter som besvarades med hjälp av VAS-skalor samt registerdata från MFR. Studien hade 391 deltagare, 326 med normal graviditet och 65 med GDM-diagnos. Materialet analyserades med hjälp av parametrisk och icke-parametrisk statistik. Resultat: Totalt 36,1% av kvinnorna hade en negativ förlossningsupplevelse, det var vanligare bland kvinnor med GDM (55,4%) att rapportera en negativ förlossningsupplevelse jämfört med kvinnorna med normal graviditet (32,2%). Faktorer som visade samband med en negativ förlossningsupplevelse var bland annat, högt BMI, att vara född utanför Sverige, att vara förstföderska samt att vara missnöjd med smärtlindringen under förlossningen. Slutsats: Kvinnor med GDM-diagnos har signifikant en sämre förlossningsupplevelse än kvinnor med normal graviditet där flera faktorer under graviditet och förlossning uppvisar samband med förlossningsupplevelsen. Klinisk tillämpbarhet: Resultatet kan vara ett stöd till att förbättra vården för kvinnor med GDM och på så sätt bidra till att möjliggöra en positivare förlossningsupplevelse.

  • 14.
    Crona, Malin
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Bengtsson, Johanna
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Barnmorskor och undersköterskors behov av stöd vid möten med föräldrar som föder barn som inte lever: En kvalitativ intervjustudie med fokusgrupper2017Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Bakgrund:

    Enligt studier kan möten med föräldrar som föder barn som inte lever framkalla sorg, skuld och stress hos vårdpersonal och stöd är något som efterfrågas. Trots behovet finns begränsad forskning om vilket typ av stöd som behövs.

    Syfte:

    Syftet med studien var att identifiera barnmorskors och undersköterskors behov av stöd samt vilket typ av stöd de behöver vid möten med föräldrar som föder barn som inte lever.

    Metod:

    Åtta barnmorskor och fem undersköterskor fördelade i tre fokusgrupper intervjuades på en mellanstor förlossningsavdelning i Mellansverige. Semistrukturerade frågor ställdes utifrån en intervjuguide. Analysmetoden var kvalitativ innehållsanalys.

    Resultat:

    Ett tema och fem kategorier identifierades. Temat var: Viljan att göra gott. Kategorierna var: Kollegialt stöd, Verksamhetsstöd, Utbildning, Handledning och Reflektion samt Att vara oerfaren.

    Slutsats:

    Behovet av stöd varierade men samtliga deltagare ansåg att de fanns för varandra som stöd samt upplevde behov av kontinuitet i möten med föräldrarna och någon typ av utbildning. Fasta handledningstillfällen där deltagarna kunde träffas tvärprofessionellt önskades. Deltagare med lång erfarenhet av förlossningsvård kände sig tryggare i möten med föräldrar som föder barn som inte lever, än de med kortare erfarenhet.

    Klinisk tillämpbarhet:

    Studien skulle kunna leda till att stöd implementeras i verksamheten, vilket på sikt kan leda till att drabbade föräldrar får ett bättre bemötande.

  • 15.
    Domeij, Anna
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Lennström, Charlotte
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Barnmorskans erfarenhet av handläggning vid uppkommen grad II-bristning: Kvalitativ intervjustudie med barnmorskor verksamma vid förlossningsavdelning2018Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Bakgrund:

    Det är vanligt att kvinnor under en vaginal förlossning drabbas av grad II-bristning. I barnmorskans ansvarsområde ingår att handlägga dessa bristningar. Forskning visar att det finns begränsat med rutiner kring dessa bristningar och att fokus ofta ligger på grad III- och grad IV-bristningar trots att även grad II-bristningar kan ge långtidskomplikationer.

    Syfte:

    Syftet var att beskriva barnmorskans erfarenhet av handläggning vid uppkommen grad II-bristning.

    Metod:

    Semistrukturerade individuella intervjuer genomfördes med åtta barnmorskor verksamma vid en mellanstor förlossningsavdelning i Mellansverige. Kvalitativ innehållsanalys användes för att analysera materialet.

    Resultat:

    Fyra kategorier och två underkategorier identifierades. Kategorierna var Information, Kollegialt stöd, Behov av uppföljning och Undersökning och underkategorierna Strategier för återkoppling och Dokumentation.

    Slutsats:

    Det framkom en osäkerhet hos barnmorskorna gällande diagnostisering och suturering av grad II-bristning. Detta gällde främst de barnmorskor med minst yrkeserfarenhet. Barnmorskorna uttryckte också en önskan om bättre återkoppling på de bristningar de suturerat samt en bättre uppföljning för de kvinnor som fått en grad II-bristning. Resultatet visade även att barnmorskorna informerar kvinnorna på olika sätt gällande deras bristning. Inga tydliga rutiner finns gällande vilken information som ska ges eller på vilket sätt.

    Klinisk tillämpbarhet:

    Studiens resultat syftar till att skapa ökad kunskap och riktlinjer kring grad II-bristningar. Ytterligare forskning skulle kunna beröra information i samband med bristningen och när den är bäst att ge.

  • 16.
    Easmin, Nazma
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Khatun, Hamida
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Family members’ care of the newborn after birth, during maternal-infant separation or in the presence of the mother: A qualitative metasynthesis2018Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Background: Newborn infants are sensitive and the neonatal mortality remains high in low resource settings for various reasons such as hyperthermia, hypoglycemia and infections. In both low and high income settings the bonding is important for children in the long run. Skin-to-skin care of the newborn both enhances the infant’s wellbeing and health.Aim: The aim of this meta- synthesis was to describe family members’ care of the newborn after birth, during maternal-infant separation or in the presence of the mother.Methods: Methasynthesis with metaethnography as analysis method. 15 scientific articles are included.Result: The content of the care provided is presence, emotional and practical support to the newborn. In presence, close body contact or preferably skin-to-skin contact is the main caring activity. Emotional support is provided through the presence when consoling the baby. Practical support is provided by changing diaper, through breastfeeding support etc. practical activities which in turn enhance emotions (bonding).Conclusion: The mother to the newborn should provide skin-to-skin care immediately after birth of the infant. When this is not possible the father or another family member such as grandmother, sister, or aunt could be close to the infant.Clinical implications: The results from this study can be used to foster midwives to provide evidence based care of the newborn including close contact and preferably skin-to-skin contact with the mother, father or other family member after birth. This to enhance health and wellbeing of the newborn. This thesis could be a lecture in the midwifery education.

  • 17.
    Ekström, Annika
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Beskrivning av en kulturellt anpassad kurs för blivande mödrar med familjer i Nepal: En kvalitativ intervjustudie med sjukvårdspersonal2018Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Eftersom fattigdom och brist på transporter gör det svårt för befolkningen i Nepal att få tillgång till sjukhusvård, är det vanligt att gravida kvinnor avstår förebyggande och behandlade vård under graviditet, förlossning och postpartum tid och istället på egen hand eller med hjälp av familjemedlemmar föder sina barn. Graviditet, förlossning och postpartum perioden är den mest utsatta perioden i en kvinnas liv och kunskap om tecken på komplikationer kan vara livräddande för kvinnor som drabbas av komplikationer. Flera studier har föreslagit att Nepal inför antenatal utbildning för familjer som åtgärd för att förbereda inför födande och pospartum period och förebygga komplikationer under graviditet.  Relevanta ämnen och upplägg för en sådan kurs förväntas framträda genom resultaten av denna studie. Syfte: Syftet med denna studie var att beskriva ämnen och utformning av en kulturellt anpassad antanatal utbildning till familjer i Nepal, baserat på erfarenheter från vårdgivare. Metod: En kvalitativ design med semi-strukturerade intervjuer valdes. En intervjuguide utarbetades på förhand med ämnen inspirerade av den svenska föräldrautbildningen. Sammanlagt 26 intervjuer med vårdgivare, inklusive barnmorskor, förlossningsspecialiserade sjuksköterskor, sjuksköterskor eller medicinska läkare, genomfördes i både stads- och landsbygdsområden i Nepal; provinserna 3, 4 och 5. Resultat: Denna studie identifierade vårdgivarnas uppfattningar om vad som ska inkluderas i ett kontextuellt anpassad antenatal kurs till nepalesiska föräldrar och eventuellt till andra familjemedlemmar. Fem huvudteman hittades inklusive; Kursformat och innehåll, Graviditet, Födelseberedskap, Födseln och Postpartum. Slutsats: Mer kunskap och involvering av fäder i graviditet, förlossning och omsorg av barnet kommer att främja jämställdhet mellan kvinnor och män i Nepal. Dessutom kan ökad kunskap hos kvinnor öka deras självförtroende och beslutsfattande makt om sitt egna och deras barns hälsa och välbefinnande. Klinisk tillämpbarhet: Denna studie kan användas som ett underliggande dokument vid utformningen av en antanatal utbildning för blivande föräldrar och eventuellt andra familjemedlemmar i Nepal.

  • 18.
    Eriksson, Magdalena
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Zetterlund, Jolie
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Midwives’ experiences of becoming and being a midwife in the post-conflict setting of Somaliland.: An interview study2018Självständigt arbete på avancerad nivå (masterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Background: Working as a midwife means being an important key to health and counsellor for women, their families and the community. Post conflict refer to the fragile situation occurring after a conflict. The effects of the war in Somalia led to a collapse of the health care system, with consequences for midwives catering for women before, during and after childbirth.

    Purpose: To describe midwives’ experiences of becoming and being a midwife in the post-conflict setting of Somaliland.

    Method: A qualitative and empirical interview study with inductive approach was chosen for this study to gain broader a view of midwives' experiences. Eleven individual interviews with midwives were analysed by thematic analysis.

    Findings: Time as refugees and current social situation were factors that had shaped the midwives, as well as challenges in professional life related to lack of equipment and training, encountering women with low health status, and women in need of additional health education and awareness in general and in reproductive health. Improvement of women's health and rights was also described as a key part of the midwives' jobs.

    Conclusion: Previous life experiences combined with challenges in working life and the desire to change and improve were of great importance for the midwives working in the post conflict setting of Somaliland and gave the them roles as changemakers for Somali women.

    Clinical Applicability: This study can be used to increase the understanding of women’s health and the prerequisites for midwives and women living in, or originating from, a conflict or post conflict setting with experiences of war and displacement.

  • 19.
    Fåhraeus, Madeleine
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Saliba Persson, Chantal
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Barnmorskors och fysioterapeuters erfarenheter av att möta kvinnor med ökad rectusdiastas efter graviditet: En fokusgruppstudie2018Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Magmuskeldelningen mellan de två rectusbukarna benämns även rectusdiastas (RD) och ökar under graviditeten pga. hormonell och mekanisk inverkan. Återhämtning sker naturligt de första åtta veckorna postpartum men delningen kan kvarstå därefter. I denna studie benämns patologisk diastas för ökad RD. Kvinnor kan påverkas fysiskt och psykiskt av ökad RD och barnmorskor ska enligt ICM kunna identifiera tillstånd som avviker från det normala och vid behov kunna samverka och remittera till andra yrkeskompetenser.Syfte: Syftet med studien var att undersöka barnmorskors och fysioterapeuters erfarenheter av att möta kvinnor med ökad rectusdiastas efter graviditet.Metod: Kvalitativ innehållsanalys inspirerad av Malteruds (2012) analysmetod Systematisk textkondensering (STC) utfördes på data från semistrukturerade fokusgruppintervjuer med sammanlagt nio fysioterapeuter och sju barnmorskor runt om i Mellansverige.Resultat: Fyra övergripande områden identifierades; Ökad kroppsmedvetenhet i dagens samhälle, Syn på ökad RD som symtom på ohälsa, Kunskapsbrist kring ökad RD och inhämtning av kunskap genom eget intresse samt Syn på yrkesansvar och önskan om samarbete och riktlinjer.Slutsats: Barnmorskor och fysioterapeuter upplever låg erfarenhet och kunskapsbrist gällande ökad RD. För en mer patientsäker vård behövs nationella riktlinjer samt ett bättre samarbete.Klinisk tillämpbarhet: Studien kan inspirera arbetsplatser att satsa på interprofessionell fortbildning samt uppmanar till utformning av riktlinjer som grundas på mer omfattande forskning.

  • 20.
    Gustafsson, Lisa
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Östhaug, Anna Lisa
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Kvinnors upplevelser av barnmorskans stöd vid förlossningsrädsla: En kvalitativ metasyntes2018Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Förlossningsrädsla kan vara påfrestande för kvinnor, förekommer i varierande allvarlighetsgrad och kan leda till negativ förlossningsupplevelse. Förekomsten av förlossningsrädsla varierar mellan olika länder vilket till viss del kan förklaras av olika mätmetoder. Barnmorskan är en betydelsefull person för kvinnor med förlossningsrädsla. Syfte: Syftet med denna studie var att undersöka kvinnors upplevelser och erfarenheter av barnmorskans stöd vid förlossningsrädsla. Metod: Kvalitativ metasyntes med meta-etnografisk analysmetod, där artiklar söktes i databaserna PubMed, CINAHL, Google Scholar, Scopus, Web of Science och PsycINFO. Efter kvalitetsgranskning kom 15 artiklar att analyseras. Resultat: Tre kategorier med tillhörande mönster identifierades; En närvarande barnmorska och En kompetent barnmorska där kvinnornas upplevelser av barnmorskans stöd bidrog till att minska förlossningsrädslan. Kategorin En distanserad barnmorska med tillhörande mönster visar upplevelser som istället ökade förlossningsrädslan. Slutsats: Resultatet påvisar betydelsen av att kvinnor upplever att barnmorskan är närvarande och kompetent för att kvinnan ska känna sig trygg och våga lita på att hon kan föda. Kontinuerligt stöd vid förlossning och fortbildning till personalen som möter förlossningsrädda kvinnor behövs. Caseload kan vara en modell som ytterligare behöver implementeras i barnmorskans arbete.

  • 21.
    Hjortsberg, Linda
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Westerman, Lina
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Hur förändras tilliten till förmågan att amma hoskvinnor som deltagit i traditionellföräldraförberedande kurs via mödrahälsovården?: Ett studieprotokoll inför framtida pilotstudie med mätningav tillit till förmåga att amma med validerat mätinstrument.2018Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Bakgrund:

    Amning rekommenderas av både internationella och nationella

    myndigheter. Bröstmjölken innehåller alla näringsämnen barnet behöver under de

    första sex månaderna och har dessutom visat sig skydda mot en rad sjukdomar.

    Trots rekommendationerna minskar amningen. Studier som undersökt varför har

    visat att många faktorer faller under begreppet

    self-efficacy, eller tillit. Kvinnors

    tillit till sin förmåga att amma är således en viktig faktor att studera. Amning ligger

    under barnmorskans ansvarsområde och en majoritet av alla förstagångsföräldrar i

    Sverige går en föräldraförberedande kurs via mödravården.

    Syfte:

    Syftet med detta studieprotokoll var att utforma en detaljerad projektplan

    för en pilotstudie för att undersöka hur tilliten till förmågan att amma förändras

    hos kvinnor som gått föräldraförberedande kurs via mödrahälsovården.

    Metod:

    Kvantitativ ansats och med prospektiv, longitudinell design. Genom

    BSES-SF (Breastfeeding Self-Efficacy Scale Short Form) som är ett validerat

    instrument för att mäta tillit till att amma, planeras kvinnornas tillit att mätas före

    och efter utbildningen samt efter åtta veckor postpartum. Även sociodemografiska

    data planeras att samlas in.

    Diskussion:

    En utförlig metoddiskussion har genomförts för att diskutera för- och

    nackdelar med vald metod. Vidare gav metoddiskussionen förslag på hur andra

    designer och upplägg för hur framtida, större studier kan utföras för att undersöka

    kvinnors tillit till sin amning.

  • 22.
    Hultman, Elin
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Skarp, Therese
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Barnmorskans upplevelser och uppfattningar av professionella, sociokulturella och hälsoekonomiska barriärer som hindrar kvinnor att bestämma över sin egen kropp.: En kvalitativ intervjustudie2018Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Bakgrund:

    Sexuell och reproduktiv hälsa är en mänsklig rättighet och innefattar rätten att ta beslut gällande sin egen kropp och sin vård. Barnmorskan träffar och vårdar mestadels kvinnor i sitt arbete och har en viktig roll i att värna och främja kvinnors rätt. Sverige ses som ett av världens mest jämställda länder, men det kan finnas strukturer och faktorer även i det svenska samhället som påverkar kvinnors möjligheter till självbestämmande negativt.

    Syfte:

    Att undersöka vilka barriärer barnmorskan upplever och uppfattar hindrar kvinnors rätt att bestämma över sin kropp utifrån professionella, sociokulturella och hälsoekonomiska perspektiv.

    Metod:

    Kvalitativ innehållsanalys med deduktiv ansats. Data från åtta semistrukturerade intervjuer utförda 2016, med legitimerade barnmorskor inom olika verksamhetsområden analyserades utifrån ramverket "What Prevents Quality Midwifery Care".

    Resultat:

    De professionella barriärer barnmorskorna uppfattade resulterade i tre subkategorier: "Lagar, riktlinjer och vårdprogram", "Kunskap, utbildning och profession" och "Personalens personliga åsikter, förutfattade mening och engagemang". Sociokulturella barriärer kategoriserades som: "Politik, jämställdhet och samhällets ideal", "Kultur, religion och familjeförhållanden", "Språk" samt "Personliga förutsättningar". Hälsoekonomiska barriärer delades in i: "Personal och tidsbrist" och "Kostnader och resurser".

    Slutsats och klinisk tillämpbarhet

    Studien visar att barnmorskor uppfattar att det finns professionella, sociokulturella och hälsoekonomiska barriärer för kvinnans självbestämmande gällande sin egen kropp i det svenska samhället. Studien kan bidra till att olika yrkeskategorier inom vården kan öka sin förståelse och kompetens i mötet med kvinnor och kan då hjälpa kvinnan att stärka sin position, personligen och samhälleligt. Studien kan ge en bättre förståelse för barnmorskans roll när det gäller att hjälpa individer i en utsatt situation, genom att stärka deras autonomi och känsla av självbestämmande. Studien kan även få vårdpersonal att tänka kritiskt kring att de själva är en del av en kulturell kontext med en förförståelse för andra individer.

  • 23.
    Jahan, Mushrath
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Akter, Laily
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Women’s Perceptions and Experiences of Barriers and Facilities for Breast-feeding Initiation During Post-partum Period: A qualitative metasynthesis2018Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Background: Delayed initiation of breastfeeding for more than one hour after birth is associated with increased neonatal morbidity and mortality. Aim: The aim of this meta-synthesis was to examine women’s perceptions and experiences of barriers and facilities for breastfeeding initiation during the postpartum period. Method: The study design was a qualitative meta-synthesis focusing on maternal perceptions and experiences of breastfeeding initiation. Eighteen qualitative articles with several methodologies were included after assessment of relevance and quality. The analysis was based on meta-ethnographic method. Result: The meta-synthesis report identified three categories and 28 sub-categories. Category I: Barriers to establishing breastfeeding described factors that had an impact on breastfeeding initiation. Category II: Facilitators to establish breast-feeding describes supportive factors as experienced by the mothers to initiate breastfeeding. In Category III: Satisfaction maternal confidence for breastfeeding support services was identified. Conclusion: This meta-synthesis study identified factors that impacted maternal confidence. Based on these, it is recommended that there is a need for evidence-based practical knowledge regarding initiation of breastfeeding, social and community awareness, husband and family support, and prenatal and antenatal breastfeeding education. These factors also showed the importance of health workers and midwives providing skilled guidance on breastfeeding initiation and help to resolve difficulties. Clinical implications and further research: The findings from this study can be used for educational purposes, and to create awareness about the evidence for midwifery care. Further country specific research is suggested with both qualitative and quantitative approaches.

  • 24.
    Jansson, Amanda
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Blomström, Monica
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Beskrivning av Sensus amningskurs för blivande föräldrar och förslag på en förbättrad studiedesign för att utvärdera kursen2017Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Bakgrund:

    Bröstmjölken förser barnet med all näring den behöver och enligt WHO rekommenderas enbart amning under de första sex levnadsmånaderna. Amning ger barnet närhet, trygghet och stärker anknytningen. Studier har visat att kvinnor i större utsträckning började amma som ett resultat av amningsutbildning. Studier har även visat att ett behov och en efterfrågan av amningsutbildningar finns.

    Syfte:

    Syftet var att beskriva vad studieförbundet Sensus amningskurs för blivande föräldrar innehåller, hur kursen är tänkt att utvärderas och svårigheter med upplägget. Syftet var vidare att föreslå ett förbättrat upplägg för hur en utvärdering av Sensus amningskurs kan utformas, för att ta reda på hur kvinnors tillit till sin amning påverkas av en genomgången amningskurs under graviditet.

    Metod:

    Ursprungsplanen presenteras som en kvantitativ metod och ett förslag till en förbättrad studiedesign presenteras som en kvalitativ metod.

    Slutsats:

    Som planen är enligt ursprungligt upplägg det vill säga att en utvärdering av Sensus amningskurs planeras att genomföras med en kvantitativ design, inte kommer ge en rättvis och objektiv bild av föräldrars tillit till amning. Brister finns i det ursprungliga upplägget och de kommer att identifieras i uppsatsen. Ett förslag på en förbättrad design för utvärdering av Sensus amningskurs för blivande föräldrar har föreslagits.

    Klinisk tillämpbarhet:

    Det är viktigt att utvärdera om olika insatser och utbildningar kan ge kvinnan någon vinst och nytta, om en amningskurs som i detta fall erbjuds inom vården kan då ge kvinnan en ökad tillit till sin amning. De bör även reflekteras över om amningskursen vidare skall rekommenderas till alla gravida kvinnor inskrivna på mödrahälsovårdscentralen av barnmorskan trots att amningskursen inte enbart är evidensbaserad.

  • 25.
    Jobs Roos, Kesti
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Roos, Kristin
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Gynekologisk undersökning vid eftervårdsbesök -barnmorskans erfarenheter av att bedöma bäckenbottensstrukturer: Kvalitativ intervjustudie med barnmorskor verksamma inommödrahälsovården2018Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Bakgrund:

    När en kvinna genomgår en graviditet och förlossning innebär det stora

    påfrestningar för hennes kropp. Vid en förlossning kan bristningar uppstå, vilket kan medföra

    besvär för kvinnan i olika utsträckning. Genom eftervårdsbesöket har barnmorskorna en

    möjlighet att identifiera problem som kan ha uppstått och upptäcka odiagnostiserade

    förlossningsskador.

    Syfte:

    Syftet var att beskriva barnmorskans erfarenheter av gynekologisk undersökning och

    att bedöma bäckenbottens strukturer vid eftervårdsbesök inom mödrahälsovården.

    Metod:

    Semistrukturerade intervjuer genomfördes med elva barnmorskor yrkesverksamma

    inom mödrahälsovården. Tematisk analys användes för att analysera materialet.

    Resultat:

    Ett huvudtema, tre organiserande teman samt tio basteman identifierades.

    Huvudtemat var:

    kvinnans behov i centrum. Organiserande teman var: att stödja genom sitt

    förhållningssätt; att verka hälsofrämjande

    och förbättringsområden. Basteman var: att vara

    lyhörd; att bekräfta; att se individuella behov; att motivera till undersökning; att motivera till

    egenvård; utbildning; struktur; dokumentation; tidsaspekten

    och uppföljning.

    Slutsats:

    Barnmorskor inom mödrahälsovården fyller en viktig funktion i att arbeta

    hälsofrämjande och arbetar med kvinnans behov i centrum. De försöker individanpassa varje

    besök och den information som ges ut men upplever att det kan finnas svårigheter att

    motivera kvinnor till gynekologisk undersökning. Mer utbildning, bättre och tydligare struktur

    för bedömning av bäckenbotten samt en förbättrad samtalsmetodik kring besvär som kan

    kvarstå efter förlossningen kan bidra till att kvinnor får den hjälp och vård de behöver.

    Klinisk tillämpbarhet:

    Studiens resultat belyser behov av mer kunskap, utbildning och

    struktur. Att detta uppmärksammas i denna studie kan leda till diskussion om

    vidareutveckling och att ämnet lyfts i den kliniska verksamheten.

  • 26.
    Johansson, Isabelle
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Westin, Linn
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Att vårda kvinnor i samband med inducerad abort - Barnmorskors och sjuksköterskors erfarenheter: En kvalitativ metasyntes2018Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Bakgrund:

    Barnmorskor och sjuksköterskor världen över möter och vårdar kvinnor som av olika skäl genomför en inducerad abort. Det kan vara en utmaning som kräver både kunskap och stöd för dem som arbetar inom abortvården. Syfte: Syftet med studien var att belysa barnmorskors och sjuksköterskors erfarenheter av att vårda kvinnor i samband med inducerad abort. Ordet erfarenheter innefattar upplevelser och åsikter baserat på erfarenheter. Metod: Studien genomfördes som en kvalitativ metasyntes med metaetnografi som analysmetod. Tjugosju (27) artiklar inkluderades i resultatet. Resultat: Tre huvudkategorier och tio mönster belyser barnmorskors och sjuksköterskors erfarenheter av att vårda kvinnor i samband med inducerad abort. Dessa var att göra ett bra arbete genom att vara ett stöd, att åsidosätta egna värderingar och att skapa goda upplevelser för kvinnan. Barriärer för kvalitativ abortvård i form av negativa attityder från omgivningen, brister i verksamheten, bristande preventivmedelsanvändning, egna känslor och ta emot fostret. Behov hos vårdgivarna i form av stöd och kunskap. Slutsats: Den abortsökande kvinnan är i behov av stöd och icke dömande attityder från vårdgivare. Barnmorskor och sjuksköterskor behöver ha kunskap och få stöd i arbetet med abortvård. Brist på stöd och kunskap hos barnmorskor och sjuksköterskor kan påverka attityder om kvinnors rätt till inducerad abort inom kollegiet på en arbetsplats, vilket i sin tur kan ha en inverkan på den abortsökande kvinnans omvårdnad.

  • 27.
    Khatun, Baby
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Khatun, Mst. Hosneara
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Women’s and Partners’ Perceptions and Experiences of Supportive Midwifery Care during Second Stage of Labor Pain: A qualitative metasynthesis2018Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Background: Childbirth is a personal and individual journey that is different for every woman. Perception of the birth experience is thought to be influenced by many factors, the most significant of which may be the type of delivery. The second stage of labor (delivery or birth stage) starts from full dilation of the cervix or when the woman feels the urge to push to complete expulsion of the fetus. The care and support provided during this phase can have strong influence both on the birth giving experience as a whole and on the pregnancy outcome. Aim: The aim of this meta-synthesis was to examine women’s and family members’ perceptions and experiences of the second stage of labor in order to illuminate components of midwifery support they deemed ’supportive’. Method: This study design is a qualitative meta-synthesis. Qualitative articles were included and analyzed by meta-ethnographic method. electronic searches were performed using the following databases: CINAHL, Web of Science, Google, Pubmed and manual searches. After assessing for relevance and quality by Johanna Briggs Institute (JBI QARI) Critical Appraisal Checklist, 15 articles were included, synthesised and categorised in the analysis. Result: This meta-synthesis describes three main categories and fifteen sub-categories. The first category “A professional midwives” includes being skilled and competent, professional planning, motivate upright position of birth process, encourage the bonding between mother and baby, establish women empowerment, and performing quality of midwifery care. The second category: “A genuine encounter” includes being trustworthy, kind, and protective with a positive attitude, being sympathetic, knowledgeable about pregnancy, encouraging breathing exercises and develop birth plans, having good relationships. The 3rd category includes active communication, enhancing power of the father, accurate and clearly messages. Conclusion: The result of this study should support midwives in providing quality care to mothers during labor, thus providing satisfaction and positive experiences of the mother’s labor. Midwives can enhance fathers’ feelings of involvement and participation by attentiveness through interaction and communicating skills. Clinical implications: This study aim women/family members’ perception and experiences second stages of labor. There is a need to improving the educational status, improving policy and practice of health care program and facilitate the necessary resources. The second stage of labour are condition which have need to extra support and encouragement of women during the delivery as well as midwifery special care.

  • 28.
    Khatun, Mst Monira
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Akter, Parvin
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Save the Children-mentors’ experiences of implementing midwifery model of care in clinical settings in Bangladesh: An interview study with qualitative approach2018Självständigt arbete på avancerad nivå (masterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Background: The Government of Bangladesh recognizes the important role midwives play in preventing maternal and neonatal mortality and morbidity, and their integral link to improving maternal and neonatal health service provision. Thus Save the Children Mentors are created to support and introduce midwives in Bangladesh. The programs clinical mentors will play a critical role to ensuring in-service-training to midwives who provide services in midwife-led care facilities.

    Aim: The aim of this study is to describe Save the Children mentors’ experiences of implementing midwifery model of care in clinical setting in Bangladesh.

    Methods: A qualitative design was chosen. Fourteen interviews were performed with Save the Children Mentors’ in Bangladesh who were currently working in the Strengthening National Midwifery Program. Data was analyzed by inductive content analysis.

    Results: There were all kinds of gaps in the organization of care, in care practices and in community awareness regarding attitudes and knowledge of the midwifery model of care. The Save the Children Mentors learnt how to overcome the hurdles over time while motivating, educating, mentoring, sensitizing and while communicating with manages, health care providers and community members on how to manage implementation of midwifery model of care.

    Conclusion: It is important to contribute the government to improvements and fill the gap of evidence based care to implement midwifery model of care in Bangladesh. Save the Children mentors are making aware people to collaborate and support the midwives as it is a mandate of the government to implement the new cadre and gradually the situation is being changing.

  • 29.
    Linde, Maria
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Karlsson, Synnöve
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Mötet med barnmorskan - gravida kvinnors utsatthet för våld i nära relationer och barnmorskans roll i omvårdnaden av dessa kvinnor: En kvalitativ metasyntes2018Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Bakgrund:

    Våld i nära relationer är ett allvarligt hot mot kvinnors säkerhet, välbefinnande och hälsa. Kvinnor i hela världen blir utsatta för olika former av våld och gravida kvinnor är inte ett undantag. Våldet kan snarare öka under graviditet för de kvinnor som sedan tidigare varit utsatta för våld med risk för både den gravidas och det ofödda barnets hälsa. Barnmorskor ges en unik möjlighet att ge god vård och stöd till dessa våldsutsatta kvinnor.

    Syfte

    : Att beskriva innehållet i mötet mellan barnmorskor och gravida kvinnor med fokus på gravida kvinnors utsatthet för våld i nära relationer och barnmorskans roll i omvårdnaden av dessa kvinnor.

    Metod:

    Metasyntes som metod användes vilken inkluderade både kvalitativa studier o kvantitativa studier med kvalitativa delar i resultatet. Artiklar söktes via databaserna PubMed. CINAHL, PsycInfo och Web of Science och dessa analyserades genom meta-ethnografi.

    Resultat:

    Studien visade att tid, kunskap och förtroende var viktiga faktorer som kunde leda till att kvinnor berättade för barnmorskor om deras utsatthet för våld under graviditet. Kvinnorna och barnmorskorna hade till största delen samma mönster som de tog upp som både hinder och hjälp till att våld avslöjades under graviditeten.

    Slutsats:

    Mönstret stämde väl överens mellan kvinnors uppfattningar och barnmorskors uppfattningar angående den problematik som ses då det gäller våld under graviditet. Förtroende för barnmorskan gällande bemötande och kunskap ansågs vara det viktigaste för att kvinnor skulle känna trygghet i att till barnmorskan avslöja övergrepp under graviditet.

    Kliniska implikationer:

    Grundligare utbildning om våld redan under utbildningen till barnmorska skulle kunna vara ett sätt att ge barnmorskor en bättre förutsättning i sin nya roll. För att underhålla och utveckla kunskap om våld bör därför kontinuerlig fortbildning ske för legitimerade barnmorskor och detta ger i sin tur bättre förutsättningar för barnmorskor att möta våldsutsatta gravida kvinnor.

  • 30.
    Ljungkvist, Malin
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Sandén, Mariell
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Latensfasen - i samband med graviditet och förlossning: En begreppsanalys2018Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Bakgrund: En förlossning inleds med en latensfas som övergår till en aktiv fas och sedan till ett utdrivningsskede. Latensfasen kan vara svår att definiera kliniskt och kan variera så pass mycket att det inte finns ett normalt intervall och som begrepp är latensfasen otydlig. Syfte: Syftet var att få en fördjupning i begreppet latensfas i samband med graviditet och förlossning. Metod: Denna studie är en begreppsanalys som utgår från Walker Olszewski och Avant Coalsons modell för att kunna göra en fördjupning i det valda begreppet latensfas. I studien gjordes både en teoretisk fas och en fältstudiefas där fem barnmorskor verksamma inom förlossningsvård och mödrahälsovård intervjuades. Resultat: För att begreppet latensfas ska kunna existera behövs förutsättningar, till exempel graviditet och symtom på förlossningsarbete. Och ett resultat av begreppet blir en konsekvens, till exempel sjukhusvård. Latensfasen är en fas som är diffus och svårbedömd för många barnmorskor, ofta måste den födande kvinnan komma in för undersökning för att veta var i förlossningsarbetet hon befinner sig. Kriterier för när latensfasen övergår till aktiv fas varierar stort internationellt och kvinnor upplever latensfasen olika i intensitet och längd. Därför är det viktigt att barnmorskan är förstående och ger ett bra stöd. Slutsats: Under studiens gång har fem attribut hittats, diffus smärta och molande mensvärk, korta och oregelbundna sammandragningar, styrka och kraft i sammandragningarna, smärtsamma sammandragningar, ingen eller liten progress på livmoderhalsen och livmodermunnen, utan dessa attribut kan inte latensfasen existera. Klinisk tillämpbarhet: Med studien önskar vi att bland annat skapa trygghet och minska förvirring hos kvinnan genom att begreppet latensfas används likvärdigt bland barnmorskor.

  • 31.
    Loskog, Ida
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Lundén, Johanna
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Kvinnors upplevelser av kontinuerlig barnmorskeledd vårdmodell under graviditet, förlossning och eftervård: En kvalitativ metasyntes2019Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Kontinuerlig barnmorskeledd vårdmodell för kvinnor under graviditet, förlossning och eftervård tillämpas i flera länder runtom i världen. Modellen har visat sig positiv både ur medicinska och ekonomiska aspekter. Kvinnor i Sverige uttrycker en önskan om att kontinuiteten i vården kring graviditet, förlossning och eftervård ska öka. Trots detta tillämpas inte kontinuerlig barnmorskeledd vårdmodell i Sverige idag, bortsett från enstaka nyligen påbörjade projekt.

    Syfte: Att beskriva kvinnors upplevelser av kontinuerlig barnmorskeledd vårdmodell under graviditet, förlossning och eftervård.

    Metod: Kvalitativ metasyntes med metaetnografisk innehållsanalys. Femton (15) artiklar inkluderades i resultatet.

    Resultat: Tre huvudkategorier och sju underkategorier identifierades som centrala och övergripande teman för kvinnors upplevelser av kontinuerlig, barnmorskeledd vårdmodell. De tre huvudkategorierna var personcentrerad vård, relationen till barnmorskan och kommunikationen. Överlag var kvinnornas upplevelser av kontinuerlig, barnmorskeledd vårdmodell positiva.

    Slutsats: Kvinnor upplever kontinuerlig barnmorskeledd vårdmodell som stödjande, stärkande och personcentrerad. Kontinuerlig barnmorskeledd vårdmodell är en personcentrerad vårdform som stödjer och stärker kvinnorna genom graviditet, förlossning och eftervård. De positiva upplevelserna av kontinuerlig barnmorskeledd vårdmodell verkar minska när vården under graviditeten bedrivs i gruppform istället för individuellt.

    Klinisk tillämpbarhet: Resultatet av denna studie kan vara till stöd för att utveckla mödrahälsovården och förlossningsvården i Sverige. Den här studien kan inspirera till förändring för att uppnå personcentrerad vård för kvinnor under graviditet, förlossning och eftervård.

  • 32.
    Löfberg, Johanna
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Torsethaugen, Grete
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Ungas och lärares erfarenheter av sex- och samlevnadsundervisningen – en kunskapsbas för barnmorskan i det hälsofrämjande och sjukdomsförebyggande arbetet: En kvalitativ metasyntes2019Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Sexuella och reproduktiva rättigheter baseras på mänskliga rättigheter. En central insats för att öka tillgången till den sexuella och reproduktiva hälsan är en allsidig och omfattande sexualundervisning. Skolan och ungdomsmottagningar anses vara viktiga arenor för sexualundervisning. Många unga i Sverige anser dock att de inte har tillräckligt med kunskaper för att ta hand om sin sexuella hälsa. Barnmorskan har ett ansvar för utbildning av både kvinnor och samhället och utbildningen omfattar sexuell och reproduktiv hälsa.

    Syfte: Syftet var att sammanställa aktuell forskning kring ungas och lärares erfarenheter av sex- och samlevnadsundervisningen för att därigenom bidra till en breddad kunskapsbas för barnmorskan i det hälsofrämjande och sjukdomsförebyggande arbetet.

    Metod: Kvalitativ metasyntes med metaetnografi som analysmetod. Totalt kvalitetsgranskades och sammanställdes 16 vetenskapliga artiklar.

    Resultat: De unga i studien hade tydliga önskemål kring undervisningens innehåll, vilka kvalitéer personen som undervisade skulle ha och miljön de undervisades i. De önskade en bred och nyanserad kunskap om sex och samlevnad, relationer, känslor, sociala och kulturella normer. Lärarna i studien fokuserade i störst utsträckning på hur läroplaner, ledarstöd och politik påverkade undervisningen och i mindre utsträckning undervisningens innehåll.

    Slutsats: Resultatet av denna metasyntes visar att det finns olikheter i erfarenheter hos både unga och lärare när det gäller sex- och samlevnadsundervisningen. Barnmorskans ansvarsområde, kunskapsbas och uppdaterad förståelse kring sex och samlevnad kan med fördel användas för att hjälpa och stödja i ämnet 2 och därmed bli en del av skolans sex- och samlevnadsundervisning.

    Klinisk tillämpbarhet: Denna metasyntes kan vara ett underlag för att skapa ett utökat samarbete mellan skolor och barnmorskor för att förbättra sex- och samlevnadsundervisningen och ungas kontroll över egen sexuell hälsa. Denna metasyntes kan även ge stöd och utveckla utbildningen inom pedagogik för barnmorskor, skolsköterskor och distriktsköterskor då alla dessa yrkeskategorier träffar unga. Lärarutbildningens fokus på sex- och samlevnadsundervisning kan genom metasyntesen utvecklas. Slutligen kan beslutsfattare inom skolan få insikt i glappet mellan ungas och vuxnas perspektiv och aktualisera sex- och samlevnadsundervisning och sexuell hälsa inom skolan.

  • 33.
    Mårtensson, Sara
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Skålén, Sofia
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    A net-based master’s degree program for midwifery educators in Bangladesh - Opportunities and Barriers: A focus group inquiry2019Självständigt arbete på avancerad nivå (masterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Background: Midwives are a relatively new profession in Bangladesh but the number has increased over the past ten years, partly thanks to international development aid. Dalarna University, Sweden, is capacity building the midwifery education in Bangladesh since 2016/2017 through a net-based master’s degree for midwifery educators. Promoting good health, quality education and gender equality are parts of the United Nations (UN) Sustainable Development Goals (SDGs), which constitute this study's theoretical perspective. Aim: To describe anticipated opportunities and barriers in a net-based master´s program for midwifery educators in Bangladesh from students´ perspective. Methods: A qualitative design with an inductive approach was used in which the empirical data was collected through Focus Group Discussions (FGD), each consisting of six to seven midwifery educators. The FGDs were analysed by thematic analysis. Findings: The net-based midwifery program as seen by the midwifery educators revealed Opportunities: enhanced IT skills, communication impact, increased efficiency, learning and teaching skills, strengthening Sexual, Reproductive Health and Rights (SRHR) and Barriers: technical challenges, language challenges, workload, communication challenges and social challenges. Conclusion: Net-based education has good prospects of empowering midwifery teachers who subsequently educate midwives in Bangladesh. Thus, developing countries are through net-based education being provided with access to evidence-based knowledge which can reduce the child and maternal mortality rate if transferred from theory into clinical practice by the midwives. Clinical applicability: Net-based education may facilitate diffusing midwifery practice globally which could make a difference for women all over the world, without much expenses. The findings have the potential to be applied in low-resource contexts where the midwifery education needs to be strengthened. A training in IT systems before the program starts would increase the self-confidence for a smoother transition into being students in a net-based education.

  • 34.
    Mårtensson, Sara
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Skålén, Sofia
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    A net-based master’s degree program for midwifery educators in Bangladesh - Opportunities and Barriers: A focus group inquiry2019Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Background: Midwives are a relatively new profession in Bangladesh but the number has increased over the past ten years, partly thanks to international development aid. Dalarna University, Sweden, is capacity building the midwifery education in Bangladesh since 2016/2017 through a net-based master’s degree for midwifery educators. Promoting good health, quality education and gender equality are parts of the United Nations (UN) Sustainable Development Goals (SDGs), which constitute this study's theoretical perspective.

    Aim: To describe anticipated opportunities and barriers in a net-based master´s program for midwifery educators in Bangladesh from students´ perspective.

    Methods: A qualitative design with an inductive approach was used in which the empirical data was collected through Focus Group Discussions (FGD), each consisting of six to seven midwifery educators. The FGDs were analysed by thematic analysis.

    Findings: The net-based midwifery program as seen by the midwifery educators revealed Opportunities: enhanced IT skills, communication impact, increased efficiency, learning and teaching skills, strengthening Sexual, Reproductive Health and Rights (SRHR) and Barriers: technical challenges, language challenges, workload, communication challenges and social challenges.

    Conclusion: Net-based education has good prospects of empowering midwifery teachers who subsequently educate midwives in Bangladesh. Thus, developing countries are through net-based education being provided with access to evidence-based knowledge which can reduce the child and maternal mortality rate if transferred from theory into clinical practice by the midwives.

    Clinical applicability: Net-based education may facilitate diffusing midwifery practice globally which could make a difference for women all over the world, without much expenses. The findings have the potential to be applied in low-resource contexts where the midwifery education needs to be strengthened. A training in IT systems before the program starts would increase the self-confidence for a smoother transition into being students in a net-based education.

  • 35.
    Olsson, Anna
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Tengvall, Helena
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Barnmorskans roll i sex- och samlevnadsundervisningen i grundskolan: En kvalitativ intervjustudie2018Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Bakgrund:

    Idag sker den övervägande delen av sex- och samlevnadsundervisningen i skolan och undersökningar visar på brister i denna undervisning samt att elever inte upplever sig få de kunskaper de önskar inom ämnet från skolan. Forskning har också visat att ungdomar föredrar att prata om sex och samlevnad med någon som känner sig bekväm och besitter goda kunskaper i ämnet. Barnmorskans huvudämne är sexuell och reproduktiv hälsa och rättigheter. Det finns dock begränsat med studier gjorda på hur barnmorskan involveras i skolans sex- och samlevnadsundervisning.

    Syfte:

    Syftet med den här studien var att belysa barnmorskans roll i det hälsofrämjande folkhälsoarbetet med sex och samlevnadsundervisning för ungdomar i skolan.

    Metod:

    Semistrukturerade telefonintervjuer gjordes med fyra lärare som undervisade i sex och samlevnad på högstadiet och fem barnmorskor med erfarenhet av sex och samlevnadsundervisning. Det insamlade materialet analyserades enligt Malteruds systematiska textkondensering.

    Resultat:

    Resultatet visade att barnmorskans hälsofrämjande arbete i skolan genomfördes på lite olika sätt. Dels genom föreläsningar och dels genom att elever kom på besök till ungdomsmottagningen. Hur arbetet var upplagt berodde dels på skolans efterfrågan och dels på hur tillgången till barnmorskan såg ut. Tiden som barnmorskan lade på att undervisa elever var i genomsnitt mellan 30-120 minuter som låg fördelat på ett och samma tillfälle. Barnmorskan beskrevs som kunnig och hade spetskompetens inom sitt område samt kände sig bekväm att prata om sex och samlevnad. Att barnmorskan var utomstående gjorde att eleverna också kände sig bekväma och hade lättare att ställa frågor angående känsliga ämnen.

    Slutsats:

    Slutsatsen av studien är att det finns ett behov av barnmorskans kompetens i skolan men att det inte finns någon tydlig och självklar roll för barnmorskan i skolans sexualundervisning.

    Klinisk tillämpbarhet:

    Denna studie kan användas som stöd för att främja barnmorskans insatser i skolans sex- och samlevnadsundervisning. Studien kan också användas som underlag vid upprättande av samarbetsformer mellan barnmorska och skola.

  • 36.
    Parveen, Shahanaz
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Zahan, Mauluda
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Akter, Mst. Noormahal
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Sexual and Gender Based Violence in the Midwifery Education in Bangladesh: A focus group discussion study with midwifery and nursing educators and certified midwives2018Självständigt arbete på avancerad nivå (masterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Background:

    Worldwide, sexual and gender based violence is a significant problem which affects public health and human rights. Since the education for midwives is new in Bangladesh, and there are indications of widespread violence against women in the country, it is central to investigate how the topic is addressed within the midwifery education.

    Aim:

    To examine how sexual and gender based violence is addressed in the midwifery education in Bangladesh and identify potential needs for improvement, from the perspective of midwifery and nursing educators.

    Methods:

    A qualitative inductive design was used in focus group discussions (FGDs) with 29 midwifery and nursing educators. Data was analyzed by qualitative content analysis.

    Results:

    The content related to violence in the curriculum of midwifery education in Bangladesh was not considered sufficient for the students to gain sufficient knowledge or tools for practical work. Future midwives need theoretical and practical knowledge, including a broad base of basic knowledge, communication and trust building skills, skilled educators and varied learning methods. Society and community can act as both a facilitator and barrier for midwifery student's possibilities to be skilled in encountering women exposed to violence.

    Conclusion:

    To improve the midwifery education there is a need to strengthen the midwifery curriculum in line with WHO guidelines within the field of violence. Midwifery students need clinical practice to learn to identify, communicate and support women subjected to violence. Minimization of identified barriers may help to improve the confidence level of future midwives and enable them to give evidence based up-to-date care freely and independently, and to link women with available services. For this, competent midwifery educators and networking are central.

    Clinical application:

    There are needs to review the midwifery curriculum according to the WHO standard guidelines and to provide more practice opportunities to support midwifery students in their process of becoming competent midwives. Providing training for midwifery educators can upgrade their knowledge to make them more ready and skilled in guiding the students in the field of sexual and gender based violence.

  • 37.
    Parvin, Most Nargis
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Moni, Mosammat Ratna
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    "Moving" midwifery in Bangladesh: Bangladesh Midwifery Society support to its members and to the country: An interview study with members of the Bangladesh Midwifery Society2018Självständigt arbete på avancerad nivå (masterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Background:

    A midwife association is defined by ICM as a platform for developing strong, supportive, positive relationships among midwives and between the profession of midwifery and other stakeholders such as governments and health care providers. Aim: To describe Bangladesh Midwifery Society members’ perceptions of support provided by BMS, directly to its members and indirectly by ‘moving’ midwifery in the society in Bangladesh. Method: Individual interviews and content analysis. Results: Bangladesh Midwifery Society is directly and indirectly beneficial in supporting individual members and the midwifery profession. Particularly Bangladesh Midwifery Society promotes the establishment of a midwifery profession by providing quality midwifery care to women and newborn, promoting the regulatory body and quality midwifery education in Bangladesh. Conclusion: Bangladesh Midwifery Society is a key player in promoting the establishment of a midwifery profession by providing quality midwifery care to women and newborn, promoting the regulatory body and quality midwifery education in a country where midwifery is being initiated. Clinical application: This study is to be of favor to the upward existing setting of midwives in this country and in countries with the same situation of initiating the midwifery profession.

  • 38.
    Rahm, Elin
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Heister-Rosvold, Linnea
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Livskvalitet hos mammor till för tidigt födda barn under det första året efter förlossningen: En longitudinell kohortstudie2018Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Bakgrund

    För tidig födsel innebär ökade risker för barnets liv och hälsa. Att få ett mycket för tidigt fött barn och därmed behöva vårdas på neonatalavdelning kan vara traumatiskt, omvälvande och stressande för mammor och kan ha stor betydelse för deras livskvalitet.

    Syfte

    Att beskriva mammor till för tidigt födda barns livskvalitet och påverkande faktorer upp till 12 månader efter förlossningen.

    Metod

    Studien hade en kvantitativ design och var en longitudinell kohortstudie där mammor (n=493) till barn som vårdats på sex olika neonatalavdelningar i Sverige fick svara på enkäter om livskvalitet (SF-36) vid fyra olika tillfällen under det första året efter förlossningen. Data har analyserats för att se vilka faktorer som kan ha haft betydelse för mammans livskvalitet samt om det fanns några skillnader över tid.

    Resultat

    Lägst livskvalitet skattades vid utskrivning från neonatalavdelning med en signifikant och successiv förbättring de kommande 12 månaderna (p <0,01). Inom grupperna med olika faktorer fanns vissa signifikanta skillnader i livskvalitet med liten eller medelhög effektstorlek i några dimensioner av livskvalitet.

    Slutsats

    Mammorna skattade lägre livskvalitet vid utskrivning än senare under det första året och det fanns skillnader i livskvalitet mellan olika grupper av mammor. Detta är viktig kunskap för hälso- och sjukvårdspersonal i mötet med mammor till för tidigt födda barn.

    Klinisk tillämpbarhet

    Resultatet kan hjälpa barnmorskor och även barnsjuksköterskor och distriktsjuksköterskor att få en bättre förståelse för mammor till för tidigt födda barn och därmed kunna förebygga ohälsa och stötta mammorna för att främja en god anknytning till barnet.

  • 39.
    Rani Biswas, Gita
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Khan, Archana
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Birth giving mothers’ experiences and perceptions about midwifery support during first stage of labour: A qualitative metasynthesis2018Självständigt arbete på avancerad nivå (masterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Background:

    Pregnant women’s expectations regarding midwives’ care during first stage of labour are often positive and when these are not met, they may be dissatisfied and eventually have negative experiences of the labour and birth experiences. The care and treatment and attitudes during this phase can have strong influence both on the birth giving experience as a whole and on the pregnancy outcome. The support provided during the delivery is identified as an important factor in this regard, and midwives are central in providing this support.

    Aim:

    The aim of this is to examine mothers’ perceptions and experiences of first stage of labour in order to illuminate the supportive components of midwifery care.

    Method:

    This study is a meta-synthesis. It is based on qualitative meta-ethnography and includes 13 articles, quality assessed by the Johanna Briggs Institute for Evidence Based Nursing Quality Assessment tool and thereafter synthesized and categorized.

    Results:

    Three important components of supportive midwifery care were found, which represents the three main categories 1) A professional midwife 2) A present midwife 3) Individualized care. A professional midwife should support the woman in coping, be

    knowledgeable about labour and being able to monitor signs and symptoms, support with labour pain, provide a supportive environment, be assertive and communicative and provide emotional support through empowering words. Being supported by a present midwife meant being welcomed, having satisfying interaction and dialogue and to be given prompt attention. Individualized care included that a midwife could adjust the care according to needs and have a clear documentation.

    Conclusion and clinical implications:

    Three categories and its pattern have been discussed in this thesis. Individual care provided by professional and present midwives is central. This will help mothers to get proper services and ensure safe motherhood. It also endorse the midwives to be more benevolent in the services provided. Midwives can be guided through this thesis and the service of mother can thereby be improved. Professional midwives need to enhance their communication skill and the manner of assertiveness. Present midwives need to emphasize on their interpersonal skill. It is also recommended that midwives should have a welcoming manner, and create a friendly environment for welcoming a new born in this world.

  • 40.
    Rani Raha, Pronita
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Basri, Rabeya
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Comprehensive Sexual and Reproductive Health Care in Humanitarian Setting: A qualitative approach among midwives in Cox’sBazar, Bangladesh2018Självständigt arbete på avancerad nivå (masterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Background: Inadequate access to Sexual and Reproductive Health (SRH) Care contributes to maternal morbidity and mortality in low resource settings and especially in humanitarian settings such as Cox Bazar in Bangladesh. More than 1.3 million Rohingya refugees are affected an estimated 316,000 women of reproductive age sheltering in Cox-Bazar after they have escaped from Myanmar. They live in spontaneous overcrowded settlements, the humanitarian needs are considerable and women are at high risk of gender-based violence. Around 64.000 women are pregnant and 2500 experience complications and their access to SRH care is limited. There is a lack of data on the quality of care women receive during early and late pregnancy in humanitarian settings and there is a need to provide scientific evidence to evaluate the effectiveness of SRH interventions delivered in humanitarian crises.

    Aim: The aim of this study will explore midwives experiences of providing Comprehensive Sexual and Reproductive Health Care in Humanitarian Settings (Cox-Bazar). More specifically to illuminate the barriers and facilitating factors for women‟s access to safe abortion and family planning in humanitarian crisis

    Methods: An inductive qualitative design was chosen. Data were collected through In-depth interview based on a topic guide and analyses by inductive content analysis. A pre-defined topic guideline was constructed for the IDI allowing the midwives to share their experiences and probe in to issues of significance for the research questions. The interviews were performed on a place and time chosen by the interviewee. Informants are midwives (n= 15) engaged in providing sexual and reproductive health care in Cox Bazar, Bangladesh and were recruited based on the inclusion criteria‟s: three years Diploma in Midwifery completed registered with the Bangladesh Nursing and Midwifery Council and have a at least 2 month working experience in health facilities in Rohingya influx areas at Cox‟s Bazar. The recorded IDIs have been transcribed along with the notes taken during the interviews. The transcripts will be analyzed using inductive Content Analysis where emerging codes will be discussed and re-evaluated to reach consensus and codes divided into categories and furthermore the identification of a theme. 3

    Results: The study findings illuminated the midwives experience to provide care in the humanitarian setting in Cox,s Bazar. Inadequate supplies, space, un-availability of medical doctors in humanitarian context, and inadequate pre-service education and training of informants were identified as structural barriers to provide quality care of comprehensive SRH care. Harmful cultural beliefs, social norms & values about modern contraceptives manipulate the women to choose and use family planning methods and receive care during early and late pregnancy were expressed by the respondent as a cultural barriers to provide quality care. Counseling on sexual and reproductive health issues by the health care providers were identified as a motivating factors of the women for seeking health care were the expressed as an opportunities for improvements in the existing health care system in humanitarian setting were highlighted in this study.

    Conclusion: Comprehensive Sexual and reproductive health is a significant public health need in all communities, including those facing emergencies. It highlights the fact that midwives and paramedics were recognize their fundamental role in detecting cultural norms and ideological opposition to family planning, abortion and other sexual and reproductive health matters often impede access to services, stigma associated with sex, unintended pregnancy, abortion, and concerns about privacy, may inhibit many from using services.

    Clinical application: Study finding will help the policy maker, to identify the professional gaps and equip them to meet the challenge of health care delivery system in humanitarian context. In addition, evaluate the readiness of health care providers to provide comprehensive sexual and reproductive health and rights. Policy expert will be benefited to finally, the finding will explore the areas need to be conduct research in future.

  • 41.
    Sandbäck, Evelina
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    Selin, Jonna
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    "Det väcker fler etiska funderingar när det gäller äldre personer": En kvalitativ studie om socialsekreterares upplevelser kring den etiska synen på äldre med alkoholmissbruk2018Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med studien var att undersöka hur socialsekreterare såg på möjligheten att deras etiska syn kring äldre med alkoholmissbruk påverkade deras bedömningar. Vi använde oss av semistrukturerade intervjuer som metod, där vi enskilt intervjuade sex stycken socialsekreterare inom missbruksenheten. Resultatet visade att socialsekreterarna upplevde att den största skillnaden mellan personer över och under 65 år, var behoven, vilket gjorde att bedömningarna kring insatser skiljde sig åt. Resultatet visade även att socialsekreterarna resonerade väldigt mycket kring LVM då tvångsåtgärder i relation till äldre skapade många etiska dilemman. De egna värderingarna hos socialsekreterarna påverkade inte bedömningen i sig men de fanns alltid där, både privat och i arbetslivet. För att undvika att de egna värderingarna skulle påverka deras bedömningar diskuterades detta ofta mellan kollegorna. Resultatet visade även på att ålderism både fanns i struktur och jargong men att det enligt socialsekreterarna, inte gavs möjlighet för ålderism att påverka deras bedömningar.

  • 42.
    Skogh, Thérése
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Todal, Kristin
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Föräldrars upplevelser och uppfattningar i samband med intrauterin fosterdöd: En kvalitativ metasyntes2018Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Bakgrund:

    Att förlora ett barn kan vara de svåraste föräldrar genomgår. Omkring 2,6 miljoner barn dör årligen i intrauterin fosterdöd (IUFD), majoriteten sker i låginkomstländer och i Sverige dör cirka 440 barn/år. Högt Body Mass Index (BMI), ålder över 35 år och rökning är riskfaktorer som kan leda till IUFD. Orsaken är ibland oklar och föräldrar behöver stöd och bekräftelse från närstående och vårdpersonal. Barnmorskan har ansvaret för att bemöta föräldrars behov. Syfte: Syftet var att belysa föräldrars upplevelser och uppfattningar i samband med IUFD. Metod: Kvalitativ metasyntes. Totalt kvalitetsgranskades och sammanställdes 29 vetenskapliga artiklar. Data analyserades inspirerat av metaetnografi med induktiv ansats. Resultat: Kvinnor kände ofta på sig att något var fel. Föräldrar upplevde att stöd från närstående och vårdpersonal, tydlig information samt kommunikation var viktigt. Detta upplevdes inte alltid och det var ibland svårt att prata om IUFD. Att skapa minnen med sitt barn var betydelsefullt och många kände sig ensamma efter en IUFD. Vägen tillbaka var ofta lång och komplicerad. Slutsats: IUFD är en traumatisk upplevelse för föräldrar och vården som de mottagit under denna tid kan ha en bestående inverkan på deras välbefinnande. Klinisk tillämpbarhet: Examensarbetet kan bidra till att utveckla och förbättra utbildnings- och arbetsrutiner för barnmorskor.

  • 43.
    Stenmark, Christel
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Johansson, Madelene
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Prenatal förberedelse och förlossningsrädsla: En metasyntes2018Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Bakgrund

    : Förlossningsrädsla är vanligt förekommande och kan påverka kvinnan och hennes partner negativt. Genom prenatal förberedelse erbjuds kvinnan och hennes partner möjlighet till utbildning, information, fysisk- och psykologisk träning inför förlossning. Under graviditeten är barnmorskans yrkesroll att ge information, rådgivning och samtalsstöd vid allt som rör sexuell och reproduktiv hälsa. Barnmorskan ska kunna identifiera kvinnor som är i behov av ytterligare stöd i samband med förlossningsrädsla. Syfte: Att beskriva betydelsen av prenatal förberedelse vid förlossningsrädsla utifrån kvinnors, partners- och barnmorskans perspektiv. Metod: Metoden har inspirerats av kvalitativ metasyntes med metaetnografi som analysmetod. Resultat: Kvinnorna upplevde en gemenskap med andra deltagare när de deltog i prenatal förberedelse, de upplevde att de kunde hantera förlossningen på ett bättre sätt. Förberedelsen gjorde att kvinnorna fick stärkt självförtroende och de kunde vara mer närvarande under förlossningen. Förberedelserna gjorde även att de fick en bättre förlossningsupplevelse. Resultatet tyder på att de finns för- och nackdelar med prenatal förberedelse. Kvinnor kan, utöver ovan beskrivna fördelar, även uppleva nackdelar av att delta i prenatal förberedelse. De kunde uppleva förberedelserna som skrämmande och detta kunde förstärka förlossningsrädslan. Slutsats: Prenatal förberedelse kan utgöra ett stöd för kvinnor med förlossningsrädsla men den kan även förstärka rädslan. Klinisk tillämpbarhet: Det är viktigt att barnmorskor verksamma inom mödravård uppmanar alla gravida kvinnor att delta i de prenatala förberedelserna som erbjuds inom mödravården. Det är också viktigt att partnern inkluderas i dessa förberedelser.

  • 44.
    Sundström, Suzanna
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Larsson, Ida
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Att längta efter det liv som aldrig började: Kvinnors upplevelser av upprepade missfall En kvalitativ metasyntes2019Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Bakgrund: I Sverige definieras begreppet upprepade missfall som att en kvinna har fått tre eller flera missfall i följd och det uppskattas drabba ca en procent av världens alla par i fertil ålder. Då detta är en liten grupp kvinnor kan det vara svårt för den drabbade kvinnan att veta var hon kan vända sig med sina funderingar och vad hon har rätt till för vidare hjälp. Vid flera upprepade missfall växer behovet av att få svar på vad som sker och varför samtidigt som behovet av stöd och förståelse från sina närstående blir större. Tillgången till utredning och behandling ser olika ut men med hjälp från barnmorskans och vårdens sida kan lämplig planering utifrån kvinnan situation utvecklas.

    Syfte: Syftet med denna studie är att undersöka kvinnans upplevelse av upprepade missfall och belysa hennes behov under och tiden efter missfallet.

    Metod: Metoden för denna uppsats var en kvalitativ metasyntes med metaetnografisk analysmetod. Totalt kvalitetsgranskades 29 artiklar varav 16 gick igenom kvalitetsgranskningen och sammanställdes till ett resultat.

    Resultat: Sju kategorier med nyckelbegrepp bildades. Kategorierna som identifierades var missfallsprocessen, utrymme för sorg, undvikande beteende, partnerrollen, socialt stöd, förväntningar på vården och att bli gravid igen.

    Slutsats: Då alla kvinnor är olika varierar upplevelsen och behoven vid en missfallsprocess. Genom att ha kunskap om vad kvinnan går igenom både fysiskt- och psykiskt vid upprepade missfall bidrar det till en ökad förståelse för vad kvinnan behöver, både från sin omgivning men även från vårdens sida.

    Klinisk tillämpbarhet: Studien skulle kunna bidra till att utforska möjligheten att ändra på kriterierna för utredning vid upprepade missfall. Studien skulle även kunna leda till en förbättring av kunskapsläget både för individen, samhället och vården gällande hur bemötandet av denna grupp av kvinnor ser ut. Barnmorskor kan som yrkesgrupp stödja och hjälpa denna grupp kvinnor genom uppföljning i samband med att de kommer i kontakt med barnmorskemottagningen för att meddela att graviditeten har slutat i ännu ett missfall. Vidare kan etableringen av stödgrupper inom vården vara ett bra stöd för kvinnor som är med om upprepade missfall och dessa grupper skulle potentiellt ledas och samordnas av en barnmorska som innehar kompetens inom området upprepade missfall.

  • 45.
    Tinnerholm Hultman, Liselott
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Westman, Alexandra
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Förstföderskors förlossningsupplevelse och deras uppfattning av barnmorskans stöd2017Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syfte

    Studiens syfte var att beskriva förstföderskors förlossningsupplevelse, deras uppfattning av barnmorskans stöd samt eventuella samband mellan förlossningsupplevelse och barnmorskans stöd.

    Metod

    Studien genomfördes som en kvantitativ kohortstudie där utvalda variabler undersökts och beskrivits i förhållande till syfte och frågeställningar. Datamaterialet hämtades från en tidigare enkätstudie och presenterades i tabeller och löptext, analysen utfördes i statistikprogrammet SPSS.

    Resultat

    I resultatet visas att hälften av förstföderskorna i studien kände blandade känslor inför sin förlossning, tätt följt av kvinnor med positiv förlossningsupplevelse. Nästan alla kvinnor (98,7%) hade en positiv uppfattning av barnmorskan och uppgav att de kände stöd från barnmorskan under förlossning. I resultatet sågs inget signifikant samband mellan förstföderskors positiva och negativa förlossningsupplevelser och deras uppfattning om barnmorskans egenskaper och stöd.

    Konklusion

    Resultatet indikerar att barnmorskans egenskaper och stöd bidrog till en positiv förlossningsupplevelse hos förstföderskorna. Likaså var barnmorskans stöd viktigt för kvinnorna oavsett känslor relaterade till förlossningsupplevelse. Dock fanns inget signifikant samband mellan förstföderskors förlossningsupplevelse och deras uppfattning av barnmorskan stöd. Vidare studier behövs för att utforska eventuella samband mellan negativa förlossningsupplevelser och barnmorskans stöd.

  • 46.
    Wedde Åberg, Maria
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Hillrings, Patricia
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Barnmorskors uppfattningar om hur sexuell och reproduktiv hälsa och rättigheter kan stärkas hos ungdomar: En kvalitativ intervjustudie2018Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Bakgrund:

    Ungdomars sexuella och reproduktiva hälsa och rättigheter (SRHR) är ett viktigt folkhälsoarbete och barnmorskan har en central roll när det kommer till att nå ungdomarna med kunskap och information. Det förefaller finnas få studier om barnmorskors uppfattningar om vad ungdomar behöver veta mer om när det kommer till deras sexuella och reproduktiva hälsa och rättigheter. Syfte: Syftet med denna studie var att beskriva barnmorskors uppfattningar om vad ungdomar behöver veta mer om inom området sexuell och reproduktiv hälsa och rättigheter. Metod: Kvalitativ intervjustudie med åtta semistrukturerade intervjuer med barnmorskor. Datamaterial analyserades med en kvalitativ innehållsanalys med induktiv ansats. Resultat: Barnmorskorna uppfattade att ungdomarna hade behov av att veta mer om kroppsutveckling. Även mer om sexuellt överförbara infektioner (STI) och preventivmedel samt att killarna behövde veta mer om deras reproduktiva ansvar. Ungdomarna behövde också veta mer om sexuella relationer och rättigheter, innefattande bland annat lagar och homosexualitet. Barnmorskorna ser idag en ökning av sexuella problem bland ungdomarna och barnmorskorna hade en gemensam uppfattning om att det beror på pornografikonsumtion. Slutsats: Barnmorskor har insikt i vad ungdomar behöver veta mer om inom SRHR. Det finns fortfarande brister i undervisning och utbildning till ungdomar inom SRHR och det är angeläget att fokusera och investera i arbeten för att stärka och främja ungdomars SRHR. Klinisk tillämpbarhet: Denna studie lyfter barnmorskors uppfattningar om vad ungdomar behöver veta mer om inom ämnet SRHR. Studien kan användas i klinisk verksamhet till förbättringsarbeten för olika yrkeskategorier som arbetar med ungdomar gällande SRHR.

  • 47.
    Wennerlund Abdelli, Céline
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Dahlström, Sara
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Upplevd förberedelse inför mötet med föräldrar som förlorat barn på grund av intrauterin fosterdöd: En kvalitativ studie med barnmorskestudenter2017Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Bakgrund:

    Varje år dör omkring 440 barn i intrauterin fosterdöd i Sverige. Kliniskt verksamma barnmorskor kan komma att möta föräldrar som förlorat barn på grund av intrauterin fosterdöd. Barnmorskor behöver därför kunskap och förståelse för hur det de på bästa sätt kan möta dessa föräldrar. Studier beskriver att barnmorskestudenter inte alltid ges adekvat utbildning i att vårda föräldrar som drabbats av intrauterin fosterdöd.

    Syfte:

    Att undersöka om barnmorskestudenter upplever att de är förberedda inför mötet med föräldrar som förlorat barn på grund av intrauterin fosterdöd.

    Metod:

    En digital enkät med tre öppna frågor skickades ut till barnmorskestudenter som gick sista terminen på barnmorskeutbildningen i Sverige. En kvalitativ innehållsanalys med induktiv ansats valdes för att analysera studieresultatet.

    Resultat:

    Efter bearbetning och analys av data kunde fem kategorier urskiljas som besvarade studiens syfte. Ett övergripande tema framkom utifrån kategorierna och dess innehåll: "Det känns inte bra att vara oförberedd".

    Slutsats:

    Barnmorskestudenterna upplevde sig inte förberedda inför mötet med föräldrar som drabbats av intrauterin fosterdöd. Detta berodde främst på att de inte fick delta i vården av föräldrar som föder barn som inte lever. Det fanns en tydlig önskan hos barnmorskestudenterna om klinisk förberedelse, handledning och stöd under den verksamhetsförlagda utbildningen. Tidigare arbete inom vården bidrog till att barnmorskestudenter kunde uppleva en viss grad av förberedelse inför mötet med föräldrar som förlorat barn på grund av intrauterin fosterdöd.

  • 48.
    Z Ager, Emily
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Helsing, Emma
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    Sexualitet, självbild och kropp: En kvalitativ metasyntes om hur kvinnor förhåller sig till det heteronormativa samhällets förväntningar2018Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Bakgrund:

    Sexualitet är viktigt i en människas liv. I samhället finns normer och förväntningar som vi alla förväntas anpassa oss till, dessa kan påverka sexualiteten och den sexuella hälsan. Genom att beskriva hur kvinnor förhåller sig till sin sexualitet, självbild och kropp utifrån ett heteronormativt samhälle kan barnmorskor få en djupare förståelse för kvinnors livsvillkor. Syfte: Att beskriva hur kvinnor förhåller sig till sin sexualitet, självbild och kropp utifrån samhällsnormer. Metod: Metasyntes baserat på 25 artiklar med kvalitativa data inkluderades i resultatet. Analysen gjordes genom metaetnografi. Resultat: Kvinnorna anpassade sig och var flexibla utifrån rådande samhällsnormer genom att de omfördelar makt i relationen, hanterar bristande utbildning och tabun, anpassar sig efter rådande könsroller samt strävar efter att uppfylla ideal. Dessa presenteras som de fyra huvudkategorierna i resultatet. Slutsats: Kvinnor formar sin sexualitet, självbild och kropp utifrån samhällsnormer och rådande maktstrukturer. De anpassar sig och är flexibla vilket påverkar deras självbild och sexuella hälsa. Självbilden och den sexuella hälsan utmärks av en begränsad makt att forma sitt eget liv. Kvinnor behöver medvetandegöras om denna situation för att få handlingskraft att värna om jämställdhet i sina egna liv och för att kunna verka för jämställdhet i samhället. Klinisk tillämpbarhet: Barnmorskor som yrkesgrupp kan stödja kvinnor i alla åldrar att bejaka sin sexualitet och se det fina i sina kroppar. Att inkludera barnmorskan och hens kompetens i skolans sexualundervisning; i samtal om lust, kroppsacceptans och samtycke, skulle kunna bidra till en förbättrad sexuell hälsa för unga kvinnor. Då barnmorskan i sitt arbete dagligen möter kvinnor som på olika sätt försöker förhålla sig till samhällsnormer och förväntningar kan denna metasyntes vara till hjälp i reflektion över barnmorskans värderingar kring jämställdhet och bemötande av kvinnor i olika livssituationer.

1 - 48 av 48
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf