du.sePublications
Change search
Refine search result
278279280281282283284 14001 - 14050 of 17025
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the Create feeds function.
  • 14001.
    Stier, Jonas
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Fångad i utlännings kropp2000In: Invandrare & Minoriteter, ISSN 1404-6857, no 2, p. 16-17Article, book review (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 14002.
    Stier, Jonas
    Mälardalens högskola, Hälsa och välfärd.
    Förord2014In: Att tänka socialpsykologiskt, Lund: Studentlitteratur , 2014Chapter in book (Other academic)
  • 14003.
    Stier, Jonas
    Mälardalens högskola, Institutionen för samhälls- och beteendevetenskap.
    Game, name and fame — afterwards, will I still be the same?: A social psychological study of career, role exit and identity2007In: International Review for the Sociology of Sport, ISSN 1012-6902, E-ISSN 1461-7218, Vol. 42, no 1, p. 99-111Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Drawing from micro-sociology and the psychology and sociology of sport, and using a qualitative interview design, this study explores career retirement, role exit and related identity issues among eight Swedish ex-professional tennis players. Several questions are addressed. What were the characteristics of the professional tennis player role and of the retirement process? How did the ex-players cope with role-exit and what does their life look like today? What implications have the professional tennis player role and the retirement process had for their construction of identity? Results indicate that a 'role restricted' socialization, intense media exposure, an overemphasis on performance and competition, in conjunction with how people confuse the interviewees' role with their identity, brought about what can be referred to as 'role-identity fusion'. By analysing career termination along four, overlapping, phases it is clear that each phase urged the interviewees to make career and life choices, with a variety of identity implications. It is concluded that career retirement was a gradual, transitional process of psychological and social adaptation and quest for self-identity. As such it was challenging for the players, but not as dramatic as much scientific literature suggests.

  • 14004.
    Stier, Jonas
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Game, set, match – och sen då?2005In: Svensk Idrottsforskning: Organ för Centrum för Idrottsforskning, ISSN 1103-4629, no 4, p. 34-37Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 14005.
    Stier, Jonas
    Mälardalens högskola, Institutionen för samhälls- och beteendevetenskap.
    Högskolan bortom Bologna: Internationaliseringen av högre utbildning2007Book (Other academic)
  • 14006.
    Stier, Jonas
    Mälardalens högskola, Institutionen för samhälls- och beteendevetenskap.
    Identitet: människans gåtfulla porträtt2003Book (Other academic)
  • 14007.
    Stier, Jonas
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Idrottsledarskap i tiden2013In: Svensk beteende- och samhällsvetenskaplig idrottsforskning, Stockholm 20-21 november 2013, 2013Conference paper (Refereed)
  • 14008.
    Stier, Jonas
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Idrottsrörelsen måste bli mer professionell2013In: Svensk Idrottsforskning: Organ för Centrum för Idrottsforskning, ISSN 1103-4629, no 1, p. 51-51Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 14009.
    Stier, Jonas
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Intercultural competencies as a means to manage intercultural interactions in social work2004Conference paper (Refereed)
  • 14010.
    Stier, Jonas
    Mälardalens högskola, Institutionen för samhälls- och beteendevetenskap.
    Intercultural competencies as a means to manage intercultural interactions in social work2004In: Journal of Intercultural Communication, ISSN 1404-1634, E-ISSN 1404-1634, no 7Article in journal (Refereed)
  • 14011.
    Stier, Jonas
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies.
    Interkulturell i praktiken2016Conference paper (Other academic)
  • 14012.
    Stier, Jonas
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies.
    Interkulturell kommunikation: kultur, identitet och kulturmöten2016Conference paper (Other academic)
  • 14013.
    Stier, Jonas
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies.
    Interkulturella studier: ett fält i ständigt vardande2016Conference paper (Other academic)
  • 14014.
    Stier, Jonas
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies.
    Interkulturellt arbete i förskolan2017In: Utbildningsvetenskap för förskolan / [ed] BIm Ridersporre och Sven Persson, Stockholm: Natur och kultur, 2017, 2Chapter in book (Other academic)
  • 14015.
    Stier, Jonas
    Mälardalens högskola, Akademin för hållbar samhälls- och teknikutveckling.
    International education: trends, ideologies and alternative pedagogical approaches2010In: Globalisation, Societies and Education, ISSN 1476-7724, E-ISSN 1476-7732, Vol. 8, no 3, p. 339-349Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Globalisation, the internationalisation of academia as a whole, and the Bologna Process have recently placed European higher education in a state of change. By critically reading policies and documents on internationalisation from 16 universities in Australia, Canada, Sweden and the US, three internationalization ideologies (idealism, instrumentalism and educationalism) in higher education are analysed. Areas of similarities and differences are discussed - especially with regard to desired learning outcomes and the ideological rationales for international education. It is concluded that these policies and documents as well as the Bologna Process largely disregard issues pertaining to the teaching methods and contents of international education.

  • 14016.
    Stier, Jonas
    Mälardalens högskola, Institutionen för samhälls- och beteendevetenskap.
    Internationalisation, ethnic diversity and the acquisition of intercultural competencies2003In: Intercultural Education, ISSN 1467-5986, E-ISSN 1469-8439, Vol. 14, no 1, p. 77-91Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    This paper sheds light on the pedagogical processes involved in intercultural study environments and their effects on students. Studying "abroad" or in an ethnically diverse context "at home" is described metaphorically as an academic, cultural, intellectual and emotional journey that facilitates the acquisition of intercultural competencies as well as personal growth. It is stressed that universities have much to gain from approaching internationalisation and ethnic diversity in an integrated fashion. The situational character of the teacher's role in this process is also stressed. The discussion arrives at an interactive model of intercultural learning.

  • 14017.
    Stier, Jonas
    Mälardalens högskola, Institutionen för samhälls- och beteendevetenskap.
    Internationalisation ideologies in higher education: an empirical exploration study of Swedish, American, Canadian and Australian universities2004In: The European Conference on Educational Research: University of Crete, 22-25 September, 2004Conference paper (Other academic)
  • 14018.
    Stier, Jonas
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Internationalisation in higher education: unexplored possibilities and unavoidable challenges2002Conference paper (Refereed)
  • 14019.
    Stier, Jonas
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Internationalisation, intercultural communication and intercultural competence2005Conference paper (Refereed)
  • 14020.
    Stier, Jonas
    Mälardalens högskola, Institutionen för samhälls- och beteendevetenskap.
    Internationalisation, intercultural communication and intercultural competence2006In: Journal of Intercultural Communication, ISSN 1404-1634, E-ISSN 1404-1634, no 11Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    This article assumes that the internationalization of higher education demands more elaborate pedagogical approaches to utilise the experiences of multiethnic student groups and to facilitate every student’s acquisition of intercultural competencies. Drawing from three internationalisation ideologies embedded in the educational discourse, it is argued that intercultural communication – as a field of study or a discipline – can play a key role in this endeavour. Twelve fields of consideration, when international educators work with students, are also identified.

  • 14021.
    Stier, Jonas
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies.
    Internationalisering av högre utbildning: Vad, hur och varför?2018 (ed. 1)Book (Other academic)
  • 14022.
    Stier, Jonas
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies.
    Internationalisering av högre utbildning2016In: Samproduktionens retorik och praktik: inom området hälsa och välfärd, Lund: Studentlitteratur AB, 2016, 1Chapter in book (Other academic)
  • 14023.
    Stier, Jonas
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Internationalisering kräver parallellt arbete på flera plan2002In: Universitetsläraren, no 9Article, book review (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 14024.
    Stier, Jonas
    Växjö universitet, Sweden.
    Internationalisering: retorisk fernissa, nödvändigt ont eller universitetens frälsare?2002In: Pedagogisk forskning i Sverige, ISSN 1401-6788, E-ISSN 2001-3345, no 1, p. 59-68Article in journal (Other academic)
  • 14025.
    Stier, Jonas
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Kejsarens nya kläder eller nytt tänkande?2005In: Universitetsläraren, no 15Article, book review (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 14026.
    Stier, Jonas
    Mälardalens högskola, Hälsa och välfärd.
    Kritik mot idrotten: elaksinnad svartmålning eller väg till utveckling?2013Conference paper (Other academic)
  • 14027.
    Stier, Jonas
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Kulturen som stötesten2000In: Invandrare & Minoriteter, no 6Article, book review (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 14028.
    Stier, Jonas
    Mälardalens högskola, Institutionen för samhälls- och beteendevetenskap.
    Kulturmöten: en introduktion till interkulturella studier2004Book (Refereed)
  • 14029.
    Stier, Jonas
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies.
    Leda mångkulturell förskola kräver mod2016In: Förskoletidningen, ISSN 1402-7135, Vol. 41, no 5Article, book review (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 14030.
    Stier, Jonas
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Lek och samspel som kungsvägar till människoblivande: några tankar (s)om homo ludens2012In: En gestalt, många berättelser: en vänbok till Lars-Erik Berg / [ed] Mjöberg, Jessica; Lundin, Anette, Högskolan i Skövde , 2012, p. 129-141Chapter in book (Other academic)
  • 14031.
    Stier, Jonas
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Magnus – (ut)bildare, rektor, vän2012In: Vilken cirkus! I managen med Magnus Söderström: En vänbok / [ed] Abrahamsson, B., Berg, G. & Gustafsson, B-Å.,, Linnéuniversitetet , 2012Chapter in book (Other academic)
  • 14032.
    Stier, Jonas
    Högskolan i Skövde.
    Misshandel av systemet: medborgare som inte sätter punkt2011Report (Other academic)
  • 14033.
    Stier, Jonas
    Högskolan i Skövde.
    Misshandel av systemet: medborgare som inte sätter punkt2012In: Socialmedicinsk Tidskrift, ISSN 0037-833X, Vol. 89, no 1, p. 84-92Article in journal (Refereed)
    Abstract [sv]

    I Sverige vill vi att människor påtalar brister i det offentliga. Samtidigt finns det personer som driver sin sak längre än vad normerna bjuder, kallade "medborgare som inte sätter punkt" (MISP). Denna artikel redogör för en intervjustudie som utifrån psykiatriska och socialpsykologiska teoribildning försöker besvara frågan: hur och på vilka grunder beskriver ett antal politiker samt anställda vid myndigheter och i vården en person som en MISP? Intervjuerna visar att MISP är en heterogen grupp ifråga om kön, social, etnisk bakgrund och psykiatrisk status. Därutöver visar studien att forskningen på detta område är starkt begränsad, nationellt och internationellt. En slutsats som dras är att ”oavslutade ärenden” bör förstås som ett samspel mellan den som klagar å ena sidan, och politikerna och de vård- och myndighetsanställda å den andra. Det hävdas också att en spiralformad, negativ dynamik är signifikativ för hur samspelet mellan MISP och vårdpersonal, myndighetspersoner eller politiker ofta utvecklar sig.

  • 14034.
    Stier, Jonas
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Multikulturell skola: utopi eller realitet?1999In: Invandrare & Minoriteter, no 2Article, book review (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 14035.
    Stier, Jonas
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Möte med det främmande: spridda tankar kring det interkulturella ledarskapet2000In: Ledmotiv, no 3Article, book review (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 14036.
    Stier, Jonas
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Möte med främlingen2000In: Invandrare & Minoriteter, no 1Article, book review (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 14037.
    Stier, Jonas
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies.
    Preface2018In: Crossing Borders / [ed] Wickford, J. & Osman, F, Dublin: Tara Press , 2018Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 14038.
    Stier, Jonas
    Mälardalens högskola, Institutionen för samhälls- och beteendevetenskap.
    Proffsliv och karriärslut: en sociologisk studie av identitet2005Book (Other academic)
  • 14039.
    Stier, Jonas
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Pro-life, identity, role-exit: a social psychological study of ex-tennis players2006Conference paper (Refereed)
  • 14040.
    Stier, Jonas
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies.
    Samverkan och samskapande kräver öppenhet och integritet2018In: Universitetsläraren, ISSN 0282-4973, no 13 decArticle, book review (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 14041.
    Stier, Jonas
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Social omsorg i ett mångkulturellt Sverige: det interkulturella förhållningssättet som möjlighet2000In: Socialt Perspektiv, no 2-3Article, book review (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 14042.
    Stier, Jonas
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Stora ledarproblem i svensk elitgymnastik2012In: Svensk Idrottsforskning: Organ för Centrum för Idrottsforskning, ISSN 1103-4629, Vol. 21, no 4, p. 4-7Article in journal (Other academic)
  • 14043.
    Stier, Jonas
    Mälardalens högskola, Institutionen för samhälls- och beteendevetenskap.
    Stress och utbrändhet: reflexioner och egna erfarenheter2003In: Perspektiv på utbrändhet: - om orsaker och motkrafter, Stockholm: Gothia , 2003Chapter in book (Other academic)
  • 14044.
    Stier, Jonas
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Studying abroad as a path to intercultural competence and self-development2009Conference paper (Refereed)
  • 14045.
    Stier, Jonas
    Mälardalens högskola, Institutionen för samhälls- och beteendevetenskap.
    Swedish identity in transition: Interdisciplinary political and cultural journal2003In: International Studies, ISSN 2300-8695, no 1, p. 91-101Article in journal (Refereed)
  • 14046.
    Stier, Jonas
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Ta klagande patienter på allvar2011In: Dagens samhälleArticle in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 14047.
    Stier, Jonas
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Taking a critical stance toward internationalisation in higher education: Idealism, instrumentalism and educationalism2003Conference paper (Refereed)
  • 14048.
    Stier, Jonas
    Mälardalens högskola, Institutionen för samhälls- och beteendevetenskap.
    Taking a critical stance toward internationalisation in higher education: idealism, instrumentalism and educationalism2004In: Globalisation, Societies and Education, ISSN 1476-7724, E-ISSN 1476-7732, Vol. 2, no 1, p. 1-28Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    This article suggests that difficulties in the implementation of internationalization policies in higher education can be explained by the fact that universities are guided by divergent understandings of the term ‘internationalization’ as well as by diverging or even contradictory ideologies. This text, therefore, critically singles out and investigates three internationalization ideologies, referred to as idealism, instrumentalism and educationalism with a special emphasis on their explicit as well as implicit visions, foci, goals and strategies.

  • 14049.
    Stier, Jonas
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    The blindspots and biases of intercultural communication studies: a discussion on episteme and doxa in a field2009Conference paper (Refereed)
  • 14050.
    Stier, Jonas
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    The blindspots and biases of intercultural communication studies: a discussion on episteme and doxa in a field2010In: Journal of Intercultural Communication, ISSN 1404-1634, E-ISSN 1404-1634, no 24Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    As with other evolving fields within the realms of science the ontological assumptions and epistemological aspirations of intercultural communication studies are matters of debate and disagreement. Differently put, the very point of take-off from which studies in this field are conducted is seldom scrutinized. This being said, this paper identifies and discusses a number of blindspots and biases of intercultural communication studies – e.g. the reluctance or inability to account for analytical ethnocentrism (‘home blindness’), heterocentrism (the unreflected and disproportionate focus on difference) or xenocentrism (the unreflected and disproportionate focus on ‘the other’). Additionally, normativism (the unreflected assumption that intercultural communication has desirable effects on people’s prejudices), cultural relativism versus absolutism, and particularism versus universalism are discussed. It is concluded that if the blindspots and biases of intercultural communication studies are overlooked, and thus the researcher is held as a cultural constant, the understanding of intercultural communication as interaction between two unavoidably and equally cultural interlocutors is deficient. Inspired by classical hermeneutics and discourse analysis it is therefore argued that intercultural communication studies researchers must declare their ontological assumptions and epistemological aspirations more actively and systematically.

278279280281282283284 14001 - 14050 of 17025
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf