du.sePublications
Change search
Refine search result
1234567 151 - 200 of 339
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the Create feeds function.
  • 151.
    Götlind, Anna
    Dalarna University, School of Education and Humanities, History.
    Svensk sjuksköterskeförening 100 år: Bilder av sjuksköterskan2010Book (Other academic)
    Abstract [sv]

    Den 14 mars 2010 fyllde Svensk sjuksköterskeförening hundra år. Dess historia berättas i denna bok, Svensk sjuksköterskeförening 100 år - bilder av sjuksköterskan. Vi möter föreningen i ett övergripande och samhällsrelaterat perspektiv: hur föreningen bildas, utvecklas och förändras, och i vilka sammanhang den verkar. Boken berättar också om sjuksköterskeyrkets förändring över hundra år, framväxten av sjuksköterskeprofessionen. Vi får möta en lång rad enskilda kvinnor och män i det stora sjuksköterskekollektivet. I boken kommer sjuksköterskorna själva att synas och höras – olika människoöden lyfts fram i text och bild – både kända och okända. I boken redovisas i populär form en del av senare tids svensk forskning om sjuksköterskor, forskning om synen på kallet, förhållandet till andra grupper inom vårdhierarkin, men också hur yrket har förändrats i takt med industrialiserad och teknikintensiv vård, en mer akademiserad utbildning, där omvårdnadsämnet har stått i centrum. Jubileumsboken är rikligt illustrerad med bilder och foton från de olika tidsepokerna.

  • 152.
    Götlind, Anna
    Dalarna University, School of Education and Humanities, History.
    Svenska sjuksköterskor under hundra år2006In: TAM-Revy: Meddelanden från TAM-Arkiv, ISSN 1654-6997, no 1, p. 4-6Article in journal (Other academic)
  • 153.
    Götlind, Anna
    Dalarna University, School of Education and Humanities, History.
    Sällskapsliv och borgerlig formering, recension av Anders Simonsen "Bland hederligt folk: Organiserat sällskapsliv och borgerlig formering i Göteborg 1755-1820" (Göteborg, 2001)2003In: Historisk Tidskrift (S), ISSN 0345-469X, no 1, p. 76-84Article, book review (Other academic)
  • 154.
    Götlind, Anna
    Dalarna University, School of Education and Humanities, History.
    Vid bergsmannens sida: Kvinnoliv på bergsmansgårdar och i stadshushåll i Falun i trehundra år2008Book (Other academic)
  • 155.
    Götlind, Anna
    Dalarna University, School of Education and Humanities, History.
    Världsarvets världar: mångvetenskapliga perspektiv på industriella världsarv2005Report (Other academic)
  • 156.
    Götlind, Anna
    Dalarna University, School of Education and Humanities, History.
    Äldre och historia2003In: Nordisk sosialt arbeid, ISSN 0333-1342, E-ISSN 1504-3037, no 1, p. 55-59Article in journal (Other academic)
  • 157.
    Götlind, Anna
    et al.
    Dalarna University, School of Education and Humanities, History.
    Helena, Kåks
    Handbok i konsten att skriva mikrohistoria2004Book (Other academic)
  • 158.
    Götlind, Anna
    et al.
    Dalarna University, School of Education and Humanities, History.
    Kåks, Helena
    Forskningscirkeln: Ett redskap för att få perspektiv på det egna arbetet2008In: Arbetet pågår - i tankens mönster och kroppens miljöer / [ed] Houltz, Anders; Magnusson, Lars; Morell, Mats; Nisser, Marie; Silvén, Eva; Lundström, Brita, Uppsala: Acta Universitatis Upsaliensis : Uppsala universitetsbibliotek , 2008, p. 159-172Chapter in book (Other academic)
  • 159.
    Götlind, Anna
    et al.
    Dalarna University, School of Education and Humanities, History.
    Nilsson, Ola
    Järnräntor och slaggvarp - en studie av metallproduktionen på "Näveberg"2006In: Meta: Medeltidsarkeologisk tidskrift, ISSN 0348-7903, no 4, p. 35-52Article in journal (Refereed)
  • 160.
    Haltorp, Jessica
    Dalarna University, School of Education and Humanities, History.
    Från kvinnans problem till problemfri kvinna: En undersökning av audiovisuell reklam för sanitetsprodukter till menstruerande kvinnor mellan åren 1970 och 20002014Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    This thesis tries trough qualitative analyzes to illuminate advertising and its didactic aspects, how menstruation and menstruating women are portrayed over time. The method underlying the survey is didactic, diachronic comparative and hermeneutic. There will also be a feminist point of view on the material. The issue is about how the advertisement presents sanitary products and menstruation and how a menstruating woman is portrayed.The conclusion is that the image of a menstruating woman changes slightly while consolidating the ethos that menstruation should not be visible. The menstruating woman is in constant motion, always fresh and fragrant.

  • 161.
    Haneskär, Marcus
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, History.
    ”En högst ovanlig kvinna”: Ett examensarbete om framställningen av drottning Kristina i historieläroböcker 1899–20172018Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Detta arbete har som syfte att analysera framställningen av drottning Kristina i svenska läromedel inom historieämnet under perioden 1899–2017. Undersökningen av det valda källmaterialet har genomförts med en kvalitativ värdeanalys för att identifiera positiva och negativa värderingar i stoffet. Resultatet av undersökningen visar på en minskning av värderingar i källmaterialet desto yngre det är. Slutsatserna för denna undersökning är att utvecklingen i källmaterialet är beroende av exogena och endogena faktorer så som omvärldspåverkan och samhälleliga förändringar. Då undervisningsteorier utvecklas och implementeras introduceras nya historieperspektiv vilka är bidragandes till förändringen i källmaterialet.

  • 162.
    Haneskär, Marcus
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, History.
    Ett historieämne i förändring: En forskningssammanfattning om utvecklingen inom historieämnet under 1800- och 2000-talet.2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med denna undersökning är att granska tidigare forskning som be-handlar historieämnets utveckling i den svenska skolan. Undersökningen kommer även att sammanfatta tidigare forskning som har behandlat relevanta påverkansfak-torer så som samhällelig sekularisering, politisk utveckling och didaktiska förändringar.

  • 163.
    Hemmilä, Olavi
    Dalarna University, School of Education and Humanities, History.
    Dalarna med Linnés ögon2007In: Falukuriren, ISSN 1103-9256Article in journal (Other academic)
  • 164.
    Hemmilä, Olavi
    Dalarna University, School of Education and Humanities, History.
    Överlever genom de många morden2006In: Falu Kuriren, ISSN 1103-9256Article in journal (Refereed)
  • 165.
    Hill, Geoffrey
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, History.
    A study of Charles Hill’s, Alingsås Spinning and Weaving Company, Health and Funeral Saving Society, 1864-19752014Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    This paper will examine the work of cotton master, Charles Hill, who started a worker funded health and funeral savings society. Hill started his cotton mill in Alingsås in 1862 and by 1866 had 72 employees, 60 of whom were female. Although he was a British patriarch he can be considered to be a social and political pioneer as the fund he started was open to both sexes from its start in 1862. This was a unique event in Alingsås. This can be shown by the example of "Alingsås health and funeral savings society", which did not allow women membership until 1927, unless they were married to a previous member. This paper will examine what motives Charles Hill had for this unusual and pioneering act of gender equality in a patriarchal society. By using general probability reasoning, this paper shall attempt to establish what kind of a patriarch Charles Hill was in respect to his Swedish piers and examine if his patriarchal behavior based on an idealistical philosophy or was he forced to carry out these actions in order to keep his employees? This paper will also show that unlike many other health societies of the period, this one served it members for over 100 years until it was amalgamated into a larger scheme in 1975.

  • 166.
    Hodacs, Hanna
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, History. University of Warwick, UK; Royal Swedish Academy of Science, Sweden.
    Charted Companies2016In: The Encyclopedia of Empire / [ed] John Mackenzie, Wiley Online Library , 2016Chapter in book (Other academic)
  • 167.
    Hodacs, Hanna
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, History.
    Cheap and cheerful: Chinese silks in Scandinavia, 1731-17612017In: Eighteenth-century studies, ISSN 0013-2586, E-ISSN 1086-315X, Vol. 51, no 1, p. 23-44Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    This article explores the large Scandinavian trade in cheap and colorful Chinese silk textiles between 1731 and 1761. Most pieces brought from Canton (Guangzhou) to Denmark and Sweden were monochrome, with discreet designs and patterns. What stood out was the wide color assortment, shades named with a nomenclature shared by the European East India companies. Changing quantities of different shades of red and blue silks reveal shifting Scandinavian consumer demands. The lack of new colors in the assortment of cheap and cheerful Chinese silks suggests, however, that Canton only played a limited role as a fashion leader.

  • 168.
    Hodacs, Hanna
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, History.
    Circulating Knowledge on Nature: Travelers and Informants and the Changing Geography of Linnaean Natural History2017In: Travel, Agency, and the Circulation of Knowledge / [ed] Gesa Mackenthun, Andrea Nicolas and Stephanie Wodianka, Münster: Waxmann Verlag, 2017, p. 75-97Chapter in book (Other academic)
  • 169.
    Hodacs, Hanna
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, History.
    Linnaean Scholars Out of Doors: So Much to Name, Learn and Profit From2018In: Naturalists in the Field: Collecting, Recording and Preserving the Natural World from the Fifteenth to the Twenty-First Century / [ed] Arthur MacGregor, Leiden: Brill Academic Publishers, 2018, 1, p. 240-257Chapter in book (Other academic)
    Abstract [en]

    The multifunctional role of fieldwork in Sweden in the eighteenth century is here elaborated upon. Linnaeus’s methods for teaching outdoors in the early modern period are explored, as also are the significant overlaps between using the field for the purposes of education and for exploration. Alternative, extra-scientific motives for studying nature outdoors are also discussed, including the social implication of fieldwork, the formation of a scholarly community and the enhancement of careers, as well the connection between politics, economy and the outdoors in eighteenth-century Sweden and elsewhere.

  • 170.
    Hodacs, Hanna
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, History.
    Linneansk naturalhistoria på marknaden: Materialitet, handel och förändring2017In: Svenska Linnésällskapets årsskrift, ISSN 0375-2038, p. 7-44Article in journal (Other academic)
    Abstract [en]

    Linnaean Natural History on the Market: Materiality, Trade and Change

    This article discusses the market for natural history collections with a Linnaean provenance in the eighteenth century, as well as the emerging use of binomial names in the trade with natural history specimens. The article begins with assessments of the monetary value of Linnaeus’s conserved plants and animals prior to James Edward Smith’s purchase in 1783 of the collections. This is summarized in Table 1. I argue that Linnaeus’s high estimates of the value of his collections probably reflect the booming market for natural history specimens in mid-eighteenth-century Sweden. The Swedish interest in natural history is also evident in the high prices paid by prominent Swedes in Amsterdam for natural history specimens in the middle third of the eighteenth century. Linnaeus appears to have been unaware of the downward price trends and less buoyant Swedish market that can be detected after the 1750s when he priced his specimens, dividing his material, scholarly heritage between his children. The high price paid for Linnaeus’s collections, once they were sold to Smith in 1783, however, reflects the rise of London as a center of commerce for natural history in late eighteenth-century Europe.

    The following section focuses on the material dimension, foregrounding preservation, presentation and fashion, including how, in late eighteenth-century London, evaluations of the specimen collections Linnaeus used in his taxonomic work changed, reflecting Linnaeus’s shifting status within the history of natural history. A focus on the material dimension reveals that different materials were more or less costly, corresponding to their fragility and perceived beauty. The material dimension reveals the extent to which Linnaeus’s taxonomy concurred with mid-eighteenth century fashions in interior design. But his structures could also operate outside of those aesthetic ideals. While the Linnaean order was replicated and diff used across royal and elite collections, as well as in more humble environments, it became outdated scientifically by the end of the eighteenth century. Meanwhile a growing awareness of the historical dimension of the recent developments of natural history evolved. London, the new home of the Linnaean collection and other collections with a Linnaean provenance, offered a place where Linnaeus’s collections could shift from being modern to becoming historically important, within a relatively short time span, thereby saving them from the ravages of time, in the form of moths, dust, and other destructive forces of nature. Revolutions and wars on the Continent, and a growing Empire, enhanced London’s position as the staple market for natural history as the nineteenth century evolved.

    The market and the use of binary names when selling natural history specimens at auctions in eighteenth-century Europe, particularly in Sweden and England, is also explored. Late eighteenth-century commercial practices surrounding natural history, particularly the use of auctions, reveal how Linnaeus’s new nomenclature became a tool for selling and/or buying natural history. The use of binary names started off as a compromise, mediating between buyers who “loved” order, and those who “loved” variety. But to assign valid scientific names were not cheap as naturalists had to be employed to do it, conferring with already dedicated names and established genera. New names were also not always valid, as naturalists could be prompted by collectors to distinguish and name new species, rather than new varieties, so as to add value to a collection. This of course brings us back to the centrality of collections stretching far back in time, for determining the identity of species and genera. All in all, the development outlined above suggests that the relocation and conservation of the Linnaean collections, as well as the broadening use of Linnaean nomenclature, is embedded in a history of trade, materiality and consumption.

  • 171.
    Hodacs, Hanna
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, History.
    Local, Universal, and Embodied Knowledge: Anglo-Swedish Contacts and Linnaean Natural History2016In: Global scientific practice in an age of revolutions, 1750-1850 / [ed] Patrick Manning & Daniel Rood, Pittsburgh: University of Pittsburgh Press, 2016, 1, p. 90-104Chapter in book (Refereed)
  • 172.
    Hodacs, Hanna
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, History.
    Norbert Götz. “The Good Plumpuddings’ Belief: British Voluntary Aid to Sweden during the Napoleonic Wars.”  The International History Review 37:3 (June 2015): 519-5392016In: H-Diplo Article Reviews, no 612, p. 1-3Article, book review (Other academic)
  • 173.
    Hodacs, Hanna
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, History.
    Review of Empire of Tea: The Asian Leaf that Conquered the World. By Markman Ellis,Richard Coulton, and Matthew Mauger. (London, United Kingdom: ReactionBooks, 2015. Pp. 250. $45.00.)2017In: The historian, ISSN 0018-2370, E-ISSN 1540-6563, Vol. 79, no 4, p. 923-925Article, book review (Other academic)
  • 174.
    Hodacs, Hanna
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, History.
    Selling nature with binomial names in late 18th and early 19th century – Linnaean nomenclature in Swedish and British auction catalogues2018Conference paper (Other academic)
    Abstract [en]

    My paper will discuss the use of binomial names in the trade with natural history specimen in the late eighteenth and early nineteenth century. Natural history specimen were typically sold at auctions. The preference for auctions is generally strong among sellers of perishable goods (e.g. fruit), or goods which are hard do price. Art objects but also natural history belong to the latter category, selling prices can typically fluctuate reflecting rapidly changing interests among buyers.

    Linnaeus’s new nomenclature, introduced to an international audience in Species plantarum, published 1753, soon became accepted across Europe. It replaced the longer and instable diagnostic names, providing a short and easy to remember nomenclature for all living things to a growing audience of naturalists. In my paper I will explore how the new nomenclature made its way into the trade with natural history specimen and collections; foremost how it was used listing and grouping specimen in auction catalogues. The paper will draw on examples of Swedish and British catalogues printed in the late eighteenth and early nineteenth centuries, including the catalogue listing the belongings of the Duchess of Portland, put up for sale in 1785. The Duchess owned one of the largest collections of shells in Europe. Shells had long been hot collectors’ item, shell traders were also, as Peter Dance put it, among “the tardiest converts” to Linnaeus’s new names. The catalogue listing the Duchess’s collection also illuminate the tension between different consumers of natural history, between those who ‘loved order’ and those who ‘loved variety’.

  • 175.
    Hodacs, Hanna
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, History. Royal Swedish Academy of Sciences, Stockholm.
    Silk and tea in the North : Scandinavian trade and the market for Asian goods in eighteenth-century Europe2016 (ed. 1)Book (Refereed)
  • 176.
    Hodacs, Hanna
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, History.
    The price of Linnaean natural history: materiality, commerce and change2018In: Linnaeus, natural history and the circulation of knowledge / [ed] Hanna Hodacs, Kenneth Nyberg, and Stéphane Van Damme, Oxford: Voltaire Foundation, 2018, 1, p. 81-111Chapter in book (Refereed)
    Abstract [en]

    Focusing on trade, materiality and consumer culture, this chapter explores the trade in collections with a Linnaean provenance. An assessment of the value in money of Linnaeus’s conserved plants and animals is mapped in the first section of this paper. The second section focuses on the material dimension, foremost on aspects of preservation,presentation and fashion. The third part of the chapter discusses how, in late eighteenth-century London, evaluations of specimen collections Linnaeus had used in his taxonomic work changed, and how it reflected Linnaeus’s shifting status in the history of natural history. The final section explores the market and the use of binary names when selling natural history specimens at auctions in eighteenth-century Europe, particularly in Sweden and England.

  • 177.
    Hodacs, Hanna
    et al.
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, History.
    Nyberg, Kenneth
    Göteborgs universitet.
    Van Damme, Stéphane
    Introduction: de-centring and re-centring Linnaeus2018In: Linnaeus, natural history and the circulation of knowledge / [ed] Hanna Hodacs, Kenneth Nyberg and Stéphane Van Damme, Oxford: Voltaire Foundation, 2018, p. 1-24Chapter in book (Refereed)
  • 178.
    Hodacs, Hanna
    et al.
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, History.
    Nyberg, KennethGöteborgs universitet.Van Damme, Stéphane
    Linnaeus, natural history and the circulation of knowledge2018Collection (editor) (Refereed)
  • 179.
    Holm, Lars-Bertil
    Dalarna University, School of Education and Humanities, History.
    I kolerans spår: En studie om koleraepidemins utveckling i Alingsås med omnejd 18342010Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med denna uppsats är att dels visa koleraepidemins utbredning i Alingsås år 1834 samt att kort jämföra den med omgivande städer i Västsverige och då framförallt Borås, och dels se på vilka återverkningar, upplevelser och reaktioner sjukdomen skapade hos människorna vid denna tid. De frågeställningar som har använts för att utveckla ovanstående syfte har varit: Vilka tankar, intryck och upplevelser gav sjukdomen upphov till? Vilka drabbades hårdast av sjukdomen? Hur förhåller sig dödstal, ålder, tidsdatering och social tillhörighet bland döda i en jämförelse med Borås? Vilka rykten, myter och reaktioner följde i kolerans spår? Materialet består av dödböcker och husförhörslängder för Alingsås stad och landsförsamling, protokoll från sundhetsnämnden i Alingsås landsförsamling, kungörelser och nedskrivna samtal från 1834, dagbok och anteckningar från privatpersoner från nämnda år samt litteratur och avhandlingar om Alingsås och koleran i Sverige. Alingsås stad hade vid sjukdomens inledningsskede en viss brist på läkare men detta avhjälptes snabbt och situationen var inte värre än i andra städer vid denna tid. För landsförsamlingen var dock bristen betydande. Då koleran härjade som värst upplevde människorna i Alingsås, liksom i många andra drabbade städer, en stark oro och ångest. De som oftast föll offer för koleran i Alingsås var fattiga som troligtvis på grund av trångboddhet och hygieniska svårigheter hade svårt att hålla smittan ifrån sig. I jämförelse med Borås visar Alingsås upp många likheter men också skillnader i form av fler döda och större dödlighet bland de fattiga.

  • 180.
    Holmgren, Erica
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, History.
    Kvalitet, tid, ekonomi eller annat?: Vad avgör vilket läromedel högstadielärare i svenska använder?2015Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med den här studien är att undersöka vilka faktorer det är som påverkar hur lärare i svenska i grundskolan bestämmer vilka läromedel de använder sig av. De läromedel som beaktas är både läromedel som bekostas av skolan och övrigt material som inte bekostas av skolan. För att få svar på de frågorna har intervjuer gjorts med 5 lärare i svenska på en högstadieskola i södra Sverige. Vad som bestämmer vilka läromedel de använder sig av, kan vara kvalitet, ekonomi, tid eller annat. Intervjusvaren visar på att det är innehållet i läromedlen som är den primära orsaken till varför det används. Däremot är ekonomin den största faktorn när det kommer till inköp av läromedel. 2 av 5 av de tillfrågade lärarna ansåg att de hade tillräckligt med tid att granska sina läromedel. Man sätter stor tillit till förlagsproducerade läromedel och lärarna är inte lika källkritiska till dem som man är mot till exempel sponsrade läromedel eller material taget från internet. En tredje bidragande orsak till valet av läromedel är layouten. Det är viktigt att den är modern och tilltalande när man använder den i det dagliga arbetet, däremot så säger lärarna att om man ska köpa in klassuppsättningar så är det bättre om materialet är mer tidlöst så att det inte blir föråldrat på kort tid.

  • 181.
    Holtby, Linda
    Dalarna University, School of Education and Humanities, History.
    "Den svenska buggen": Framväxt, organisation och ideologi 1940-tal till och med år 19852006Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
    Abstract [sv]

    ”Den svenska buggen”: framväxt, organisation och ideologi 1940-tal till och med år 1985 är en C-uppsats i historia. Den är skriven av Linda Holtby och framlagd vid Högskolan Dalarna vårterminen 2006. Uppsatsen undersöker dansen ”svensk bugg” och syftar till att utreda dansens framväxt, ideologi och organisatoriska struktur med avstamp i svenskt 1940-tal och avslut år 1985. Uppsatsen är skriven ur ett idrottsligt perspektiv; fokus ligger på dansens tävlingsform. Till grund för undersökningen ligger Svenska Danssportförbundets arkivhandlingar i form av förbundstidningen, verksamhets- och årsberättelser, mötesprotokoll, stadgar och regler och korrespondens samt ett antal intervjuer med nyckelpersoner. Utifrån källorna kan det konstateras att den svenska buggens rötter återfinns i swingdanserna. Dessa vann sitt inträde i Sverige på 1940-talet och kom under perioden 1965-75 att få en tydlig struktur genom två danslärare. Genom denna strukturering fick dansen sina karaktäristiska drag samt en mer elitisk och idrottslig utformning. Svensk bugg har ingått i flera olika organisationer, en historia som liksom dansen i övrigt påverkats av dess idrottsliga struktur och ideal. Detta kan sammanfattas med orden: strukturering, reglementen, tävlingar och status.

  • 182.
    Holvila, Mikael
    Dalarna University, School of Education and Humanities, History.
    Angereds fritidscentrum: En spricka i välfärdsbygget2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Stadsdelen Angered var en del av det enorma nationella bostadsbyggnadsprogram som benämns som miljonprogrammet. Detta program genomfördes i Angered under åren 1967 – 1975 och kom att prägla Göteborgs stadsbild och demografiska struktur in i framtiden.

    En del av grunden till miljonprogrammets fanns inom den folkhemsideologi socialdemokratin i hegemoni med staten försökt genomdriva under några årtionden. Det handlade om allas rätt till ett bra och hälsosamt boende.

             Angereds fritidscentrum var en del av den centralt styrda planeringen av byggandet av Angereds miljonprogramsområden. Stat och skola samt kommun och socialtjänst var två verksamheter som var drivande i denna planering. I min studie kommer jag att undersöka det som verkade vara en enhetlig plan innehöll olika faktorer som synliggör dessa aktörers roller. Dessas roller och agerande visar på tendenser i något jag kallar sprickor i välfärden.

     

  • 183.
    Irisdotter Aldenmyr, Sara
    et al.
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
    Berg, Mikael
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, History. Västerbergslagens utbildningsförbund.
    Konstruktioner av samhällsorienterade ämnen i historiedidaktisk belysning2016In: SO-undervisning på mellanstadiet: Forskning och praktik, Malmö: Gleerups Utbildning AB, 2016, 1, p. 31-51Chapter in book (Other academic)
  • 184.
    Israelsson, Emma
    Dalarna University, School of Education and Humanities, History.
    Den Svenska Norgehjälpen i Grängesberg och Tunabygden2008Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
    Abstract [sv]

    Den Svenska Norgehjälpen bildades den 31 augusti 1942. Under de följande tre åren inrättades ett 700-tal lokalkommittéer runt om i landet, däribland Tunabygdens Norgekommitté samt Grängesbergs Norgekommitté. Syftet med denna uppsats är att undersöka de två organisationerna, samt även aktiviteterna kring dess närområde. Materialet till denna uppsats är hämtat från de lokala kommittéernas arkiv samt från de tre dalatidningarna; Dalademokraten, Falukuriren samt Borlänge tidning. Det totala värdet av insamlade medel i Grängesberg uppgick till ungefär 60 000 kronor i kontanta medel, för Tunabygdens Norgekommitté uppgick värdet till ungefär 109 000 kronor. I båda fall tillkom även husgeråd, klädinsamlingar samt livsmedel. Tidningsundersökningen begränsades att innefatta de annonser, artiklar samt notiser vilka berört insamlingar, evenemang och aktiviteter kring Norges nationaldag den 17 maj, mellan åren 1942-1945. Resultatet från denna vittnade om ett utbrett stöd för den svenska Norgehjälpen och Norge för övrigt. Av de tre tidningarna var det tidningen Dalademokraten som innehöll mest information och upplysning om läget i Norge. Perioden mellan den 9e och 21 maj, mellan åren 1942-1945 förekom det sammanlagt 63 stycken notiser, 80 stycken artiklar samt 43 stycken annonser med avsändare samt totalt 9 stycken annonser som saknade avsändare.

  • 185.
    Jakobsen, Maria
    Dalarna University, School of Education and Humanities, History.
    Afrikabilden, historieböckerna och samhället: En undersökande och jämförande studie av Afrikabilden i historieböcker kontra den i samhället2006Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
    Abstract [sv]

    Abstract Afrikabilden, historieböckerna och samhället. En undersökande och jämförande studie av Afrikabilden i historieböcker kontra den i samhället är en C-uppsats i historia, skriven av Maria Jakobsen. Uppsatsen är framlagt vid Högskolan i Dalarna, Falun, höstterminen 2006. Uppsatsen undersöker hur bilden av Afrika och afrikaner förändrats i historieböcker på gymnasienivå under 100 år. Vidare studerar den om denna bild överensstämmer med den bild av Afrika och afrikaner som fanns i samhället när läroböckerna gavs ut. Även läroplanernas inverkan nämns mycket kort. Som källa används tre olika läroböcker i historia på gymnasienivå från åren 1901, 1954 och 2001. Jämförelsen, mellan läroböckerna och tankarna som fanns i samhället, bygger på redan gjorda undersökningar. Det som bland annat kan konstateras är att både synen i läroböckerna och i samhället har förändrats från en nedlåtande och fördomsfull bild till en bild med försök på att vara jämlik men som ändå är full av skuldmedvetenhet och som till stor del bara visar den delen av Afrika som kan kopplas till elände. Överensstämmelsen mellan samhälle och lärobok varierar lite mellan de olika nedslagen. Afrikaner behandlas väldigt lite i läroböckerna från de första två nedslagen och därför är bilden av Afrika och afrikaner inte så tydlig som man skulle kunna anta.

  • 186.
    Johansson, Björn
    Dalarna University, School of Education and Humanities, History.
    Bildbar och ofarlig för omgivningen: En studie av 18 sinnesslöa skolhemselever vid Västmanlands sinnesslöanstalt å Sofielund, 1897-19062011Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med denna uppsats är att utforska hur resocialiserings- och uppfostrans-ideal av sinnesslöa fungerade vid Västmanlands sinnesslöanstalt å Sofielund. Studien är en fallstudie med individfokus, som följer 18 intagna skolhemsele-ver vid sinnesslöanstalten i Sofielund. Det material som har använts är bland annat intagningslistor, journaler och personliga akter för de 18 undersöknings-personerna, som finns tillgängliga hos Landstingsarkivet Västmanland. Av denna undersökning framkommer bland annat att de 18 undersökningsperso-nerna kom från relativt normala familjer och hemförhållanden, som i de flesta fallen tillhörde arbetarklassen. Samtliga undersökningspersoner ansågs vara bildbara vid intagningen till Sofielund och den största delen av dem ansågs före intagningen lida av lättare sinnesslöhet (idioti). Dessutom ansågs inte någon av dem vara farlig för sin omgivning. Skolpersonalens beskrivningar stödjer inte heller uppfattningen om att de skulle ha ansetts vara farliga. Om de 18 undersökningspersonerna framkommer att de i vissa fall inte ansågs vara bildbara av skolledningen, tidigare utlåtanden till trots. Följaktligen visar resultatet på att en stor del av undersökningspersonerna blev hemskickade efter utskrivning från skolhemmet, möjligen för att de ansågs vara bildbara och därmed inte var lämpliga i skolhemmet. Denna studies resultat pekar också på att uppföljningen av undersökningspersonerna var relativt systema-tisk. En sammanfattande slutsats i denna studie är också att det inte var ovanligt att undersökningspersonerna skickades hem, trots att de flesta gjorde ganska små framsteg i skolan.

  • 187.
    Johansson, Kajsa
    Dalarna University, School of Education and Humanities, History.
    Historieämnets förändringar: Vad hände med historieämnet på gymnasiet?2007Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
    Abstract [sv]

    Under fyra decennier hinner det hända en hel del och har också gjort med historieämnet under denna tid. Denna uppsats behandlar hur historieämnet har förändrats under de tre läroplaner som funnits för den gemensamma gymnasieskolan. I arbetet har jag kommit fram till att läroplanernas förändringar i stort följer de förändringar som skett i samhället i övrigt. Bland de största och viktigaste förändringar som skett är att undervisningstiden har minskat kraftigt och att detaljstyrningen har minskat till förmån för lärarnas valfrihet. Utöver nämnda ändringar har även ytterligare större förändringar skett. Konsekvenserna av allt som hänt i skolan och inom historieämnet är dock svåra att tydligt klargöra.

  • 188.
    Johansson, Max
    Dalarna University, School of Education and Humanities, History.
    Missionsförbundets ungdomsförening i Borlänge 1930-19502005Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
    Abstract [sv]

    Denna uppsats studerar hur en lokal avdelning inom SMU i Sverige påverkas av det som försiggår i omvärlden mellan 1930-1950. De faktorer som studeras är världskriget, sekulariseringen, ungdomsdebatten, bibelsynsfrågan och depressionen. Undersökningen speglar makrofrågor ur ett mikroperspektiv. Uppsatsens resultat är att SMU i Borlänge påverkas väldigt lite under perioden. Verksamheten inom SMU i Borlänge är förhållande vis lika från år till år. Den största förändringen är att församlingen tappar en stor del av sina medlemmar. Minskningen av medlemsantalet är större än motsvarande minskning inom SMF i Borlänge och SMF nationellt. Förutom medlemsminskningen framförs ett krav på ökade bibelstudier och andra aktiviteter av andlig natur 1942. Orsaken till detta krav är svår att fastställa men det finns anledning att tro att samtliga undersökningspunkter kan har varit bidragande faktorer. Troligtvis har debatten om ungdomens moraliska förfall och sekulariseringen varit de mest betydelsefulla faktorerna.

  • 189.
    Julin, Lena
    Dalarna University, School of Education and Humanities, History.
    Barnmorskor 1897: En undersökning av barnmorskornas livs- och arbetsvillkor i Falu provinsialläkardistrikt2005Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med denna uppsats har varit att klargöra livs- och arbetsförhållandena för barnmorskorna i Falu provinsialläkardistrikt under senare delen av 1800-talet. Det finns forskning som menar att landsortsbarnmorskorna från förra sekelskiftet och bakåt oftast var gifta och/eller hade egna barn, och denna slutsats har inspirerat till föreliggande arbete. Med utgångspunkt i samtliga distriktsbarnmorskors civilstånd, ev. moderskap, ålder och ursprung år 1897, har sedan ett mindre antal valts ut för en djupare granskning. Undersökningen har alltså varit tudelad. Resultatet som helhet visar bl.a. att de flesta barnmorskorna var ogifta och barnlösa år 1897. Den djupare granskningen visar dessutom stor variation i livs- och arbetsvillkor, där exempelvis löner och arbetsbörda var mycket olika. Vidare forskning kring frågor som t. ex. beräkningsgrunderna för kontantlönerna, skulle nyansera bilden ytterligare.

  • 190.
    Karlberg, Cecilia
    Dalarna University, School of Education and Humanities, History.
    -Borgardöttrar eller bonntöser?: En social rekryteringsstudie av eleverna vid Falu folkskollärarinneseminarium under perioden 1876-19482007Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med denna uppsats är att undersöka det sociala rekryteringsmönstret bland kvinnliga elever vid Falu folkskollärarinneseminarium under perioden 1876-1948. Källmaterialet utgörs av uppgifter om faderns yrke hämtade ur seminariets matriklar. Uppsatsen syftar också till att jämföra resultatet med en liknande kartläggning av de manliga seminaristerna vid Karlstads folkskollärarseminarium, detta för att söka utröna huruvida den vedertagna uppfattningen om skillnaderna i socialt rekryteringsmönster mellan könen stämmer. Resultatet visar att de kvinnliga seminaristerna kom från skilda sociala förhållanden. Även om flertalet rekryterades ur samhällets mellanskikt, så hade anmärkningsvärt många jordbruks- eller arbetarbakgrund, framför allt under undersökningsperiodens tidigare skede. Vidare framkom att folkskollärarna, såväl kvinnliga som manliga, i första hand rekryterades ur vad som i undersökningen benämns som Socialgrupp 2. Vissa olikheter mellan de två seminarierna kunde dock påvisas, vilket kan förklara tidigare forsknings ställningstaganden. De mest påtagliga var, att kvinnorna oftare hade fäder som var egna företagare eller tjänstemän, medan de manliga seminaristerna i större utsträckning kom från lantbrukar- eller arbetarhem.

  • 191.
    Karlsson, Jessica
    Dalarna University, School of Education and Humanities, History.
    Plikttrogen och duglig: En studie av lärar- och lärarinneideal i dödsrunor åren 1928-19302012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Undersökningens syfte är att studera läraridealgenom dödsrunor för att se vilka ideal som den avlidne framställdes i samt sehur dessa skiljer sig åt i ett genusperspektiv. Minnesrunorna finns publiceradei Sveriges allmänna folkskollärarföreningstidningsorgan Svensk läraretidningoch undersökningsperioden är åren 1928- 1930. Undersökningen visade på att bådeden manlige och den kvinnliga läraren framställdes i stort sett lika även omdet skiljer sig åt procentuellt sett. Läraridealet för denna tid var enpliktrogen och nitiskt lärare/lärarinna som på ett dugligt, intresserat ochsjälvuppoffrande sätt utförde sitt kall. Därtill tillkom ideal såsom glad,avhållen och godhjärtad. Manliga lärarideal var även redighet samt att dennekunde ses som försynt. För den kvinnlige läraren framhålls ideal såsom moderligoch fostrarinna.

  • 192.
    Kers, Karin
    Dalarna University, School of Education and Humanities, History.
    Vad var Snöå lanthushållsskola?: Tillkomsten, verksamheten och eleverna 1909-19892009Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med uppsatsen var att undersöka vad Snöå lanthushållskola 1909-1989 var. För att undersöka detta användes tillgängligt arkivmaterial angående Snöå lanthushållsskola, framförallt verksamhetsberättelser och årsredogörelser. Undersökningen visade att syftet med startandet av skolan framförallt var att skapa dugliga husmödrar som i sin tur genom att sköta hushållet på rätt sätt skulle göra sina män till bättre arbetare/lantbrukare och höja produktiviteten. Skolans undervisning var länge inriktad på att utbilda kvinnor i lanthushållning men då samhällets behov utav detta minskade blev utbildningen allt mindre inriktad på självhushåll och mer på hushåll. Efter detta var skolan ofta endast ett led i en yrkesutbildning och i dess sista fas bytte skolan namn och kom att syssla med rena textil- och kostkurser, även detta i samklang med samhällets behov. Skolan hänger alltså med då samhällssynen förändras, från att kvinnorna skall vara duktiga på att sköta hemmet, till att de ska vara duktiga yrkeskvinnor inom de yrkesområden som anses passa dem.

  • 193.
    Klerung, Martin
    Dalarna University, School of Education and Humanities, History.
    Nykter bildning: En undersökning över IOGT, NTO och TO:s folkbildningsverksamhet i Dalarna 1921-19392008Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years))Student thesis
    Abstract [sv]

    This study contents a research of the Swedish temperance movements IOGT, NTO and TO:s adult education in Dalarna between 1921 and 1939. A theory that is used in this essay is the publicity theory of Jürgen Habermas. A theory in this essay is that the adult educational work of the temperance movements could bee seen as an alternative publicity because the courses that the temperance movement held in general contents a great part of the movements own literature, the participants in the courses held their own lectures to each other and it was mostly only members of the temperance movements who could join the courses. The main subject of the courses was history in literature, English, Esperanto, and knowledge about local democracy. Not many courses content the drinking issue in Sweden at this time, even thought a national referendum was held in the issue during the research period of this essay. The lack of courses in the drinking issue illustrates of the fact that the courses only was held for the members of the temperance movement, and they don’t drink alcohol in any case. It was not a big difference in the contents of the course between the organisation in the temperance movements and between different years in this research.

  • 194.
    Koszinowski, Mathes
    Dalarna University, School of Education and Humanities, History.
    Korslagde armar och tomma kassakistor: Avdelning 332 vid Grycksbo Pappersbruk och storstrejken 19092005Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med uppsatsen är att undersöka hur en fackförening på en liten ort i Dalarna upplevt den stora arbetsmarknadskonflikt hösten 1909, känd som storstrejken. Hur dess medlemmar upplevde de påfrestningar de drabbades av och hur de klarade strejken och dess följder. Materialet består av mötesprotokoll från avdelningen samt den korrespondens som förekom mellan fackföreningen och förbundsledningen, och LO:s landssekretariat. I centrum för undersökningen står den under 1907 startade fackföreningen vid J.H. Munktells pappersbruk AB i Grycksbo, avdelning 332, tillhörande Grov- och Fabriksarbetarförbundet. Resultatet av undersökningen visar att fackföreningen kände en mycket begränsad entusiasm för storstrejken, beroende på dålig ekonomi och bristande tilltro till den egna förmågan. Vid strejkens början gick fackföreningen lojalt ut i strejk. Den fortsatta utvecklingen ledde till den inte ovanliga bilden med blockad och fridlysning av arbetsplatsen, strejkbryteri och ett med tiden ökande antal arbetare som gav upp strejken och sitt fackliga engagemang. För några få arbetare blev konsekvensen avsked. För fackföreningen blev konsekvensen ett drastiskt minskande medlemsantal.

  • 195.
    Laine, Jonas
    Dalarna University, School of Education and Humanities, History.
    Lojalitet eller kriminalitet?: Ransoneringsbrottsligheten i Sandviken/Högbo under åren 1939-1949.2005Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med uppsatsen är att undersöka omfattningen av och karaktären på ransoneringsbrottsligheten i Sandviken/Högbo under åren 1939-1949 samt myndigheternas försök att stävja denna brottslighet. Det ska främst uppnås genom att studera den rannsakade ransonerings-brottsligheten som det framkommer i domböckerna. Materialet som använts i undersökningen är domböcker för Gästriklands östra domsaga, protokoll från Högbo kommuns och Sandvikens köpings kristidsnämnd, ett klipparkiv med pressklipp från lokaltidningarna samt ett brottmålsdiarium för Sandvikens distrikt. Resultatet är att det föll 119 st fällande domar för ransoneringsbrott i Sandviken/Högbo under de undersökta åren, de flesta sakfällda brotten begicks under åren 1944-45. Den övervägande delen av brotten handlade om olika varubrott, i regel olaga försäljning/köp av ransonerade varor. De varor som framförallt drabbades av olika brott var olika former av livsmedel, främst smör. De som framförallt begick ransoneringsbrotten var personer som på något sätt hanterade ransonerade varor eller ransoneringskuponger i sitt yrke. Påföljderna för ransoneringsbrotten var i regel dagsböter, vilka oftast låg på två normala dagslöner, varvid det märktes att myndigheterna försökte stävja denna brottslighet. Endast fem personer dömdes till fängelse eller straffarbete under de undersökta åren. Karaktären på brottsligheten var att den främst verkade drivas av vinstintressen eller bekvämlighet.

  • 196.
    Lappalainen, Henri
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, History.
    "FC VITO MALAIKA": The Position of Girls in Ruangwa, Tanzania. A Case Study2015Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    This research is a case study and focuses on Tanzanian girls’ football team Fc Vito Malaika, which consists of 20 Muslim girls, all born between 2002 and 2004. The team was established in 2013 and it was the first girls’ football team in a small town of Ruangwa, located in the region of Lindi in South-East part of Tanzania. When Sports Development Aid (SDA, a Tanzanian NGO) initially started building the team, in cooperation with the local primary schools, they noticed that it was difficult to find players because many of the girl’s parents denied their participation in the sport. The main objective of the research was to assess some reasons why some Muslim girls cannot participate in football activity in Ruangwa, Tanzania. Empowerment Education -model was used as theoretical framework in the study. Freire´s idea of education starts from the problems of active learning methods, and to engage participants in determining their own needs and priorities. The final material consisted of 30 people, including interviews of football playing girls of Fc Vito Malaika, some of their mothers, religious leaders of Wamwera culture, Muslim Imam, the team´s coach, team´s manager, and director of education of Ruangwa. In Wamwera culture, which is a traditional old culture in Ruangwa, women are seen mainly as a labor power. There are several obstacles for football playing girls in Ruangwa. However, a great difference has happened from 2013 to 2015. In a shed of Freire´s education model, girls are more aware of the importance of sports and health. As the case of Fc Vito Malaika illustrates, even bigger change has happened among parents and religious leaders – reflecting a change in the whole community. Muslim girls can now better participate in football and also in other sports. Even though football playing girls have elbowed their way to play football in Ruangwa, they still have to face many challenges in the future. Although football may now solve all the problems that are related to unequal gender roles, it seems to work as a tool to challenge traditional culture living and offer new directions in life for the girls in Ruangwa.

  • 197.
    Larsson, Linda
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, History.
    Nya tider, nya brott: Förfalskningsbrott i Visby 1865 – 18852016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Förfalskning är ett brott som inte är undersökt i någon vidare utsträckning i den historiska brottsforskningen. Det som finns skrivet om förfalskningsbrott behandlar i mångt och mycket stora och spektakulära förfalskningar, ofta hämtade från konstens och litteraturens områden. Den här uppsatsen undersöker istället de mer vardagliga förfalskningarna. Genom att granska domböcker från Visby rådhusrätt under perioden 1865 – 1885 har uppsatsen undersökt dels hur vanligt förekommande brottet var, dels vad det var som förfalskades. Resultaten pekar på att förfalskning var ett brott som möjliggjordes mer genom 1800-talets samhällsförändringar, exempelvis befolkningsökning och begynnande urbanisering och industrialisering, samt att Visbybrottslingarna inte ägnade sig åt några storslagna förfalskningar. Det visar sig att de flesta förfalskningarna gjordes i syfte att tillägna sig ekonomisk vinning.

  • 198.
    Lindblom, Inger
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, History. Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
    Förlorad i övergången från aritmetik till algebra: Hur gymnasieelever översätter aritmetik till algebra2014Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The aim of this thesis is to look for signs of students’ understanding of algebra by studying how they make the transition from arithmetic to algebra. Students in an Upper Secondary class on the Natural Science program and Science and Technology program were given a questionnaire with a number of algebraic problems of different levels of difficulty. Especially important for the study was that students leave comments and explanations of how they solved the problems. According to earlier research, transitions are the most critical steps in problem solving. The Algebraic Cycle is a theoretical tool that can be used to make different phases in problem solving visible. To formulate and communicate how the solution was made may lead to students becoming more aware of their thought processes. This may contribute to students gaining more understanding of the different phases involved in mathematical problem solving, and to students becoming more successful in mathematics in general.The study showed that the students could solve mathematical problems correctly, but that they in just over 50% of the cases, did not give any explanations to their solutions.

  • 199.
    Lindström Ahlén, UllaCarin
    Dalarna University, School of Education and Humanities, History.
    Genus i historieundervisningen: Problem och möjligheter ur ett gymnasielärarperspektiv2005Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med den här uppsatsen har varit, dels att undersöka ett antal historielärares förståelse av och attityd till användandet av begreppet genus i historieundervisningen på gymnasiet, dels att analysera vad jämställdhetsmålen i gymnasieskolans styrdokument egentligen säger om be-greppet genus och om detta bör tolkas som ett direktiv att implementera genus i historieun-dervisningen. Undersökningen genomfördes i två steg. Gymnasieskolans styrdokument; skollagen, lä-roplanen för de frivilliga skolformerna samt ämnesbeskrivning och kursplaner för historia A, B och C, närlästes och analyserades utifrån en genusteoretisk grund. Därefter intervjuades sex utvalda gymnasielärare i historia kring begreppet genus i teori och praktik. Resultatet analyse-rades och kategoriserades därefter så att lärarnas genusmedvetenhet och attityd till användan-de av genus i historieundervisningen gick att identifiera. Styrdokumentsgranskningen visade att styrdokumenten idag inte säger någonting expli-cit om användandet av ett genusperspektiv i historieundervisningen men att skollagens och läroplanens jämställdhetsdirektiv vilar på en genusteoretisk grund och därmed indirekt kräver ett genusperspektiv i den konkreta undervisningen. Dokumentens formuleringar kräver en god kunskap kring begreppen jämställdhet och genus för att kunna förstås. Utan den kunskapen riskerar avsaknaden av ett explicit uttalat genusbegrepp att legitimera en historieundervisning utan genusperspektiv. Intervjuresultatet visade att genusmedvetenheten bland de utvalda lärarna var låg och att förekomsten av ett genusperspektiv i den egna undervisningen avgjordes av lärarens eget in-tresse för frågan. Attityden till användandet av ett genusperspektiv i historieundervisningen på gymnasiet kunde hos de flesta tolkas som positiv i teorin men i praktiken omgärdad av en rad förhindrande omständigheter såsom omedvetenhet, tids- och utrymmesbrist, metodbrist och historiedidaktiskt förhållningssätt.

  • 200.
    Lindström, Sophia
    Dalarna University, School of Education and Humanities, History.
    Flickorna på Valhalla: En studie av social rekrytering rörande eleverna vid Elementarläroverket för flickor i Falun under perioden 1875-19482013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med uppsatsen är att undersöka elevernas sociala bakgrund på Elementarläroverket för flickor i Falun under tidsperioden 1875-1948. De källor som ligger till grund för undersökningen består av noteringar om fädernas yrke hämtade ur matriklar från flickskolans arkiv. Uppsatsen ämnar också undersöka hur undervisningsplanen såg ut och vilka flickor som, när möjlighet fanns, tog sig vidare till gymnasium eller vilka som fick avsluta sin utbildning för att återvända hem. Kartläggningen över flickornas sociala bakgrunder undersöks över tid för att se om någon förändring skett i den sociala rekryteringen. Resultatet visar att eleverna vid flickskolan främst kom från samhällets mellersta skikt något som i undersökningen benämns som Socialgrupp 2. Undersökningen visade även att flickornas fäder i första hand utövade yrken inom yrkeskategorin tjänstemän på mellannivå. När det kommer till vilka flickor som läste vidare på gymnasium var det i första hand flickor ur samhällets högsta skikt, Socialgrupp 1 som tog sig vidare till högre utbildning. De elever som avbröt sina studier förändrades över tid och varierade också med social bakgrund.

1234567 151 - 200 of 339
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf