du.sePublikationer
Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
23456 201 - 250 av 253
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 201.
    Olsson, Helén
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    Bergman, Ann
    Karlstads universitet.
    Socialtjänstens arbete med hedersvåld: Resultat från en intervjuundersökning2018Rapport (Övrigt vetenskapligt)
  • 202.
    Olsson, Helén
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    Porskrog Kristiansen, Lisbeth
    Mittuniversitet; Högskolan i Gävle.
    Violence Risk Assessment in Forensic Nurses’ Clinical Practice: Qualitative Interview Study2017Ingår i: Global Journal of Health Science, ISSN 1916-9736, E-ISSN 1916-9744, Vol. 9, nr 12, s. 56-63Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Background: The legislation of Swedish forensic psychiatric care states that the risk of further violence must beassessed before a patient is granted release from a forensic psychiatric hospital. The aim of the study was todescribe the experiences of forensic nurses with in-patient risk assessment processes, and their implication fordaily clinical forensic praxis.

    Method: Semi-structured interviews with staff who were involved in the patients risk assessment process. Theinterview texts were analyzed using qualitative latent content analysis.

    Discussion: The forensic nursing staff has to deal with many contradictory realities. The description was aboutbeing able to balance between supporting their work with an EBP approach of risk assessment while trying toestablish interpersonal relationships and to allow for positive meetings with the patient. The study indicated thatstaff used a multiple sources of knowledge in order to make credible and accurate risk assessments.

    Conclusions: If the risk assessment process are to be used in a legally secure manner, the staff must receive regularsupport from team leadership that can provide both guidance and training. Based on a holistic approach, the linkbetween the instinct of staff and their work with structured risk assessment must be founded on routines and solidplatforms.

  • 203.
    Olsson, Helén
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    Schön, Ulla-Karin
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    Reducing violence in forensic care: how does it resemble the domains of a recovery-oriented care?2016Ingår i: Journal of Mental Health, ISSN 0963-8237, E-ISSN 1360-0567, Vol. 25, nr 6, s. 506-511Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Background: Forensic psychiatry is characterized by involuntary treatment and risk of violence. The concept of recovery is rarely in focus as the primary focus is on risk assessment, violence prevention and reducing coercion in care.

    Aim: To determine what resources forensic staff use to avoid or prevent violent situations, and to explore how these practices resemble the domains of recovery-oriented care.

    Method: Semi-structured interviews with staff who were identified by forensic patients as key workers in their recovery process. Interview texts were analyzed using interpretive content analysis.

    Results: Staff prevent violent situations using tacit knowledge and experience, and through a shared collegial responsibility. Staff safeguard patients, encourage patient participation, and provide staff consistency.

    Conclusions: The results have implications for forensic care as well as psychiatry regarding the process of making recovery a reality for patients in the forensic care setting.

  • 204.
    Olsson, Helén
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    Strand, Susanne
    Asplund, Kenneth
    Kristiansen, Lisbeth
    Turning towards recovery in forensic psychiatric inpatients – a study based on staff experience2014Ingår i: Nordisk sygeplejeforskning, ISSN 1892-2678, E-ISSN 1892-2686, nr 03Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 205.
    Olsson, Helén
    et al.
    Mittuniversitetet.
    Strand, Susanne
    Kristiansen, Lisbeth
    Reaching a turning point--how patients in forensic care describe trajectories of recovery.2014Ingår i: Scandinavian Journal of Caring Sciences, ISSN 0283-9318, E-ISSN 1471-6712, Vol. 28, nr 3, s. 505-14Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    In Sweden, the duration of treatment is increasing for patients admitted to forensic psychiatric care. To reduce the length of stay, it is important for the forensic rehabilitation and recovery process to be effective and safe. Not much is known about how the process of recovery and transition begins and how it is described by the forensic patients. The purpose of this study was to explore how forensic patients with a history of high risk for violence experienced the turn towards recovery. A qualitative content analysis was used to analyse interviews with 10 patients who had decreased their assessed risk for violence on the risk assessment instrument HCR-20 and who were successfully managed a lower level of security. Three themes were identified: (i) the high-risk phase: facing intense negative emotions and feelings (ii) the turning point phase: reflecting on and approaching oneself and life in a new way (iii) the recovery phase: recognising, accepting and maturing. In the high-risk phase, chaotic and overwhelming feelings were experienced. The turning point phase was experienced as a sensitive stage, and it was marked by being forced to find a new, constructive way of being. The recovery phase was characterised by recognising personal circumstances in life, including accepting the need for structure, a feeling of maturity and a sense of responsibility for their own life. In order to ensure a successful recovery, the forensic nursing staff needs to recognise and support processes related to treatment motivation and turning points. Recommendations for best nursing practice are given accordingly.

  • 206.
    Olsson, Helén
    et al.
    Mittuniversitetet.
    Strand, Susanne
    Kristiansen, Lisbeth
    Sjöling, Mats
    Asplund, Kenneth
    Decreased risk for violence in patients admitted to forensic care, measured with the HCR-20.2013Ingår i: Archives of Psychiatric Nursing, ISSN 0883-9417, E-ISSN 1532-8228, Vol. 27, nr 4, s. 191-7Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    AIM: The aim of this study was to explore if patients admitted to forensic psychiatric care decreased their assessed risk for violence over time, to identify patients who decreased their assessed risk for violence exceptionally well (30% or more) on the clinical (C) and risk management (R) scales in the (HCR-20), and to compare them in terms of demographic data.

    METHODS: The HCR-20 risk assessment instrument was used to assess the risk for violence in 267 patients admitted to a Swedish forensic psychiatric clinic between 1997 and 2010. Their assessments at admission were compared with a second, and most recent, risk assessment.

    RESULTS: The risk for violence decreased over time. Demographic criteria had no impact on differences on decreased risk. Only two factors, namely gender and psychopathy showed a difference. Risk factors associated with stress and lack of personal support were the items that turned out to be the most difficult to reduce.

    CONCLUSION: The results show that risk prevention in forensic care does work and it is important to continue to work with risk management. The study highlights the importance of a careful analysis of the patient's risk for violence in order to work with the patient's specific risk factors to reduce the risk.

  • 207.
    Olsson, Sara
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    Renhuvud, Carina
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    Flyktingguide: En väg till integration?: Brukarutvärdering av projektet Flyktingguide i Falun2015Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    I denna kvalitativa brukarutvärdering intervjuas deltagare i projektet Flyktingguide i Falun, om deras upplevelse av projektet och hur projektet bidragit till deras integration i samhället och etablering på arbetsmarknaden. Insamling av empirin har gjorts genom tre individuella och tre gruppintervjuer, i varje gruppintervju deltog två informanter. Resultaten från utvärderingen visar att deltagarna upplever att de, genom projektet fått möjlighet att träffa nya människor, träna på språket samt lära sig om varandras kultur. Resultaten visar även att deltagarna är nöjda med projektet. Vissa deltagare uttrycker en önskan om att träffa flera personer samtidigt medan andra inte uttrycker det behovet. Vidare visar intervjuerna att deltagare i utvärderingen har blivit etablerade på arbetsmarknaden via arbetsförmedling och inte genom deltagande i projektet. Integration visade sig vara ett svårt begrepp att definiera för deltagarna, men intervjuerna visar att deltagarna har en uppfattning om att det handlar om att lära sig det svenska språket och kulturen.

  • 208.
    Perers, Linda
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    Sputnes Mossberg, Hanna
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    "Ofta blir Barnahus ett mellanstopp på väg till polisen": En kvalitativ studie om socialsekreterares upplevelser av stödet från Barnahus2018Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med denna studie var att undersöka hur socialsekreterare, som arbetar med barn- och ungdomsärenden, upplevde stödet från Barnahus. Socialsekreterare verkar enligt forskning under pressade arbetsförhållanden, vilket kan bidra till sjukskrivningar samt svårigheter att rekrytera och bibehålla personal. Som stöd i den rättsliga hanteringen av arbetet finns bland annat Barnahus; en verksamhet där ett flertal myndigheter samverkar. Målet är att erbjuda ett bemötande anpassat efter behov till de barn som misstänks ha varit utsatta för våldsbrott eller sexuella övergrepp. Mot denna bakgrund, och med KASAM som den teoretiska utgångspunkten, genomfördes sex stycken semistrukturerade intervjuer med socialsekreterare från ett urval kommuner i Mellansverige. Resultatet påvisade att flertalet deltagare upplevde stödet från Barnahus som välfungerande. Dock framkom missnöje riktat mot andra samverkanspartners inom Barnahus, vilket enligt deltagarna behöver åtgärdas för att på ett adekvat sätt kunna möta behoven hos de barn som aktualiseras inom socialtjänsten.

  • 209.
    Pers, Anna
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    Nord, Carina
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    Svaga flickor och starka pojkar? : En studie om det stöd som ges till unga kvinnor och män som utsätts för våldsbrott2014Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Socialarbetare kommer dagligen i kontakt med personer som befinner sig i en svår situation livet. En del av dessa människor är unga män och kvinnor som utsatts för brott och som kommer i kontakt med Stödcentrum för unga brottsoffer. Stödcentrum är en verksamhet som finns i ett trettiotal svenska städer och som möter dessa ungdomar. Syftet med denna studie är att undersöka om socialarbetare gör någon skillnad på de insatser som ges beroende på om den hjälpsökande är en ung man eller kvinna. Studien är en totalundersökning som bygger på en sekundäranalys av verksamhetsstatistik. Resultatet visar att oavsett vilket brott den hjälpsökande blivit utsatt för så erhåller unga kvinnor, i jämförelse med män, mer tid och får oftare insatser som innebär känslomässigt stöd. För att förstå dessa skillnader har resultatet analyserats med hjälp av viktimologisk teori, genusteorin samt tidigare forskning på området.

  • 210.
    Persson, Carolina
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    Norström, Josefine
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    Barn och unga med en nära anhörig som avlidit: Barn och ungas erfarenheter av att delta i stödgrupp2016Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    I denna kvalitativa studie har enkäter insamlats från barn och unga som deltagit i

    stödgruppsverksamhet för barn och unga med en avliden nära anhörig i Dalarnas län. Syftet

    med studien har varit att beskriva deltagarnas erfarenheter av stödgrupperna. Genom

    kvalitativ innehållsanalys har tre kategorier identifierats; bearbetning, gemenskap och

    strukturens betydelse. Studien visar främst på betydelsen av att få träffa andra barn och unga i

    liknande situation samt indikerar till att deltagarnas KASAM (känsla av sammanhang)

    förhöjts genom deltagandet i stödgruppen.

  • 211. Ramsten, C.
    et al.
    Martin, L.
    Dag, M.
    Marmstål Hammar, Lena
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Omvårdnad.
    A balance of social inclusion and risks: Staff perceptions of information and communication technology in the daily life of young adults with mild to moderate intellectual disability in a social care context2019Ingår i: Journal of Policy and Practice in Intellectual Disabilities, ISSN 1741-1122, E-ISSN 1741-1130, Vol. 16, nr 3, s. 171-179Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Information and communication technology (ICT) has increased in importance and facilitates participation in several life areas throughout society. However, young adults with mild to moderate intellectual disability make less use ICT than the general population. Disability services staff play a central role in supporting and enabling service users in daily life, and their perceptions of ICT are important to their role in service provision. The aim of the study is to describe staff perceptions of the role of ICT and how it affects daily life in young adults with mild to moderate intellectual disability living in residential homes. Focus group interviews and individual interviews were conducted with staff working in residential homes in which young adults with mild to moderate intellectual disability live. All materials were transcribed verbatim and analyzed using latent content analysis. Staff perceived ICT and, more specifically, the Internet as being supportive of both daily life and social relationships of these young adults, but they also viewed ICT as posing social risks. Perceptions of and support for ICT were related to staff perceptions about what is appropriate and manageable in relation to an individual resident's functioning level. Staff members also considered the views of parents about appropriate content when providing support. Staff in residential homes for young adults with mild to moderate intellectual disability use their implicit moral judgment about the use of ICT by residents. Their enablement of and support for ICT are not primarily based on the service user's wishes or interests. This finding implies a risk that the organization of a conflict-free service provision is a higher priority than service users' participation in social life.

  • 212.
    Randell, Eva
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete. Umeå Universitet.
    Living in the shadow of political decisions: Former refugees’ experiences of supporting newly arrived minors2019Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    Living in the shadow of political decisions: Former refugees’ experiences of supporting newly arrived minors

    Background and aim: Steady streams of refugees and unaccompanied minors, of which the great majority are boys, come to Sweden, mostly from Afghanistan, Syria and Somalia. Among the arrivals, there are boys with traumatic experiences. It is a challenging task for the society to promote health, empowerment and integration of these minors. With the intention to support their integration in the society, the organisation Save the Children formed special meeting places for unaccompanied minors in 2018 in three municipalities in Sweden. There, the minors had the opportunity to engage in different activities. In addition, psychosocial support was offered. The leaders for the activities at these meeting places were recruited among former refugees who themselves had arrived in Sweden as unaccompanied minors. Research is sparse concerning how foreign-born leaders’ experience how it is to support the integration of the newly arrived minors. Thus, the aim of the study was to explore the perceptions of the meeting place leaders, also former refugees, when supporting newly arrived minors’ integration in society.

    Methods: This is a qualitative study in which interviews were conducted with leaders, also former refugees, at the meeting places for unaccompanied minors in municipalities. Data were analysed using network analysis.

    Results: Based on the preliminary analyses of the interviews, a thematic network was developed. Basic themes were identified, which in turn generated four organising themes and one global theme. The organising themes were ‘integrating together’, ‘keep going’, ‘living in no man’s land’ and ‘being proud helping others’. The four organising themes were then clustered into the global theme of ‘living in the shadow of political decisions’. Although they all expressed a frustration concerning the migration politics, they all perceived the helping role as very important and connected to positive emotions.

    Conclusion and implications: The findings show the massive impact from the national political decisions concerning the right to stay permanently or temporary, which affected the daily lives of the newly arrived at the meeting places and demanded an attitude of never-ending hope in leaders. Despite being forced to deal with difficult emotions - such as despair - the results underscored the important role of feeling proud to help others. Furthermore, the own experiences of being a refugee were valued and shared in meeting the unaccompanied minors. The integration process is generally complex, and further studies of what is helpful in the integration process are needed.

  • 213.
    Randell, Eva
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    Janeslätt, Gunnel
    Department of Public Health and Caring Sciences, Disability and Habilitation, Uppsala University, SUF Resource center, Uppsala, Center for Clinical Research in Dalarna .
    Höglund, Berit
    Department of Women's and Children's Health, International Sexual and Reproductive Health, Akademiska Hospital, Sweden.
    How can an intervention with knowledge and care-taking prepare youth with ID for future decisions to parenthood?2019Ingår i: IASSID 2019, The world congress of the international association for the scientific study of intellectual and developmental disabilities, 2019, Glasgow, Scottland, 2019Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    Introduction

    There is limited knowledge about how young people with intellectual disability (ID) can be facilitated in their process of deciding about parenthood in future. This study aimed to explore an intervention using the Toolkit “Children – what does it involve? and the “Real Care Baby” (RCB) simulator among pupils with ID.

    Methods

    Pupils (n=15) with ID participated in an intervention with 12 educational sessions and a three-day caring session with the RCB simulator. Data were collected with individual in-depth interviews. Content analysis was used.

    Results

    Preliminary results showed that the intervention gave knowledge and experiences, which promoted insights in parenthood among these pupils. They described both basic and more specific needs of the child and the complexity of caring a child and being a responsible parent. Parent´s relationship was emphasised as well as to be an autonomously adult. Final results are pending.

    Implications

    By receiving adapted knowledge and experiences, pupils with ID became more suited to make informed decisions about parenthood in future.

  • 214.
    Randell, Eva
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    Jerdén, Lars
    Öhman, Ann
    Starrin, Bengt
    Flacking, Renée
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Omvårdnad.
    Tough, sensitive and sincere: how adolescent boys manage masculinities and emotions2015Ingår i: International Journal of Adolescence and Youth, ISSN 0267-3843, E-ISSN 2164-4527, Vol. 21, nr 4, s. 486-498Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    This study aimed to explore adolescent boys’ views of masculinity and emotion management and their potential effects on well-being. Interviews with 33 adolescent boys aged 16–17 years in Sweden were analysed using grounded theory. We found two main categories of masculine conceptions in adolescent boys: gender-normative masculinity with emphasis on group-based values, and non-gender-normative masculinity based on personal values. Gender-normative masculinity comprised two seemingly opposite emotional masculinity orientations, one towards toughness and the other towards sensitivity, both of which were highly influenced by contextual and situational group norms and demands, despite their expressions contrasting each other. Non-gender-normative masculinity included an orientation towards sincerity emphasising the personal values of the boys; emotions were expressed more independently of peer group norms. Our findings suggest that different masculinities and the expression of emotions are strongly intertwined and that managing emotions is vital for well-being.

  • 215.
    Renblad, Karin
    et al.
    Högskolan i Jönköping, HHJ. Åldrande - livsvillkor och hälsa.
    Henning, Cecilia
    Högskolan i Jönköping, HHJ, Avd. för beteendevetenskap och socialt arbete.
    Jegermalm, Magnus
    Ersta Sköndal högskola.
    Framtidsverkstad som metod inom social planering och samhällsmotiverad forskning: Hur skapar vi ett åldrandevänligt samhälle?2009Rapport (Övrigt vetenskapligt)
  • 216.
    Renblad, Karin
    et al.
    Högskolan i Jönköping, HHJ. Åldrande - livsvillkor och hälsa.
    Henning, Cecilia
    Högskolan i Jönköping, HHJ, Avd. för beteendevetenskap och socialt arbete.
    Jegermalm, Magnus
    Ersta Sköndal högskola.
    Future Workshop as a Method for Societally motivated Research and Social Planning2009Ingår i: Perspectives on Empowerment, Social Cohesion and Democracy: An international antology / [ed] Cecilia Henning & Karin Renblad, Jönköping: School of Health Sciences, Jönköping University , 2009, s. 185-211Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 217.
    Ronnheim, Fredrik
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    Persson, Christoffer
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    Sjukhuskuratorers erfarenheter av sympatistress: Inom den somatiska sektionen av hälso- och sjukvård2016Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Studiens syfte var att undersöka vilka erfarenheter kuratorer inom somatisk hälso- och sjukvård har av sympatistress samt undersöka hur kuratorerna upplever arbetssituationen utifrån KASAM. Syftet var också att förstå kuratorernas erfarenheter av sympatistress i relation till kuratorernas arbetssituation utifrån KASAM. Metoden som använts i studien var en kvalitativ intervju där sex kuratorer inom somatisk hälso- och sjukvård har intervjuats enskilt.

    Studien visade att kuratorerna har erfarenheter av sympatistress. Studien visade också flera indikationer på att det fanns arbetssituationer där kuratorerna hade vissa svårigheter att känna hanterbarhet, begriplighet och meningsfullhet. Det framkom även flera indikationer på att det fanns arbetssituationer där kuratorerna kände hanterbarhet, begriplighet och meningsfullhet.

    Studiens slutsats var att kuratorerna är utsatta för situationer i arbetet som kan leda till att de utvecklar symptom för sympatistress.

  • 218.
    Roos, Stina
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    Barnhemsplacerade barn i Ghana: Betydelsen av personalens bemötande2016Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    The purpose of this study was to create knowledge and obtain an understanding of the importance of the staff’s attitude and their way of meeting the emotional needs of the children who were living at the orphanage. The study also aimed to investigate how and to what extent the children receive help from the staff to achieve self-fulfillment and reach their dreams.

    Qualitative method was used and four individual (semi-structured) interviews were conducted. The analysis was done based on previous research in the area and Maslows hierarchy of needs. The result shows that the staff believes it is of great importance that there should be someone who listens to the children. If there is someone who listens to the children, they get a chance to process any traumatic events they might have experienced and develop hope of reaching their dreams.

    The conclusion of the study is that the attitude of the staff is very important for the children's well-being and development.

  • 219.
    Rosenberg, David
    et al.
    Umeå universitet, Institutionen för socialt arbete.
    Schön, Ulla-Karin
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    Återhämtning: Från idé till praktik2014Ingår i: Att leva med psykisk funktionsnedsättning: Livssituation och effektiva vård- och stödinsats / [ed] David Brunt och Lars Hansson, Lund: Studentlitteratur , 2014, 2Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 220. Rosenberg, David
    et al.
    Schön, Ulla-Karin
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    Nyholm, Maria
    Grim, Katarina
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    Svedberg, Petra
    Shared decision making in Swedish community mental health services - an evaluation of three self-reporting instruments.2017Ingår i: Journal of Mental Health, ISSN 0963-8237, E-ISSN 1360-0567, Vol. 26, nr 2, s. 142-149Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    BACKGROUND: Despite the potential impact of shared decision making on users satisfaction with care and quality in health care decisions, there is a lack of knowledge and skills regarding how to work with shared decision making among health care providers.

    AIM: The aim of this study was to evaluate the psychometric properties of three instruments that measure varied dimensions of shared decision making, based on self-reports by clients, in a Swedish community mental health context.

    METHOD: The study sample consisted of 121 clients with experience of community mental health care, and involved in a wide range of decisions regarding both social support and treatment. The questionnaires were examined for face and content validity, internal consistency, test-retest reliability and construct validity.

    RESULTS: The instruments displayed good face and content validity, satisfactory internal consistency and a moderate to good level of stability in test-retest reliability with fair to moderate construct correlations, in a sample of clients with serious mental illness and experience of community mental health services in Sweden.

    CONCLUSIONS: The questionnaires are considered to be relevant to the decision making process, user-friendly and appropriate in a Swedish community mental health care context. They functioned well in settings where non-medical decisions, regarding social and support services, are the primary focus. The use of instruments that measure various dimensions of the self-reported experience of clients, can be a key factor in developing knowledge of how best to implement shared decision making in mental health services.

  • 221.
    Rubin, Liselotte
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    Skolkuratorns roll i arbetet mot mobbning: En kvalitativ studie2016Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med studien var att undersöka hur skolkuratorerna upplever sitt arbete mot mobbning och hur de praktiskt arbetar mot mobbning. Metoden var kvalitativ och intervjuer genomfördes med sju skolkuratorer på olika skolor i två mindre kommuner.

    Studien visade att skolkuratorerna vill arbeta mer med det förebyggande arbetet mot mobbningen än det finns tid till. Deras arbete handlar mycket om att gå in och hjälpa där behovet och mobbningsproblematiken redan finns. I de metoder och program som finns att tillgå i arbetet mot mobbningen är det inget som rekommenderas utan det är upp till skolkuratorerna att själva utforma en metod som ska passa den individuella eleven. Det finns ett behov av att utveckla ett program- och metodkoncept som motsvarar dagens problematik.

  • 222.
    Rydström, Julia
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    Mångs Tengström, Magdalena
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    Kunskap om kultur – ett bidrag till en ökad medvetenhet om sig själv och andra: Socialsekreterares syn på betydelsen av kunskap om kultur i socialt arbete2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med undersökningen är att undersöka hur socialsekreterare ser på betydelsen av kunskap om kulturer i socialt arbete. En kvalitativ intervjuundersökning har genomförts där fem socialsekreterare intervjuats. Resultatet har sedan analyserats utifrån tidigare forskning samt kultur som tolkningsram. Undersökningen visar att socialsekreterarna anser att kunskap om kultur har en stor betydelse i deras praktiska sociala arbete. Kunskapen om kultur sågs som något som kan bidra till en vidare förståelse av olika omständigheter kring klienterna. Socialsekreterarna visade sig ha olika uppfattning om i vilken grad de ansåg sig ha kunskap om

    kultur då vissa ansåg att deras kunskap är tillräcklig för att kunna genomföra ett bra socialt arbete medan andra menade att de är i behov av mer kunskap. Slutligen visas att vissa av socialsekreterarna såg sin egen kultur som en viktig del i mötet med klienter medan andra inte alls var medvetna om den egna kulturen och dess påverkan på deras arbete.

  • 223.
    Samuelsson, Therese
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    Sjödin, Viktoria
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    Från ord till handling: En kvalitativ studie om värdegrund och socialt innehåll för äldre på särskilt boende2016Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Socialstyrelsens brukarundersökning visar att äldre som bor på särskilt boende är mest missnöjda med de aktiviteter och den sociala samvaron som verksamheten erbjuder. Äldreomsorgen bygger på den nationella värdegrunden som innefattar att den äldre ska få leva ett värdigt liv och känna välbefinnande, men det är inte klart hur denna värdegrund påverkar personalens arbetssätt eller de sociala aktiviteter som erbjuds. Vår studie angriper denna fråga.

    Fem särskilda boenden var representerade både från kommunala och privata vårdgivare i två olika kommuner. Semistrukturerade intervjuer genomfördes med de särskilda boendes enhetschefer, som sedan transkriberades och tematiskt analyserades.

    Vårt resultat tyder på att den nationella värdegrunden inom äldreomsorgen tolkas olika på alla de särskilda boendena. Alla enhetschefer la stor vikt på personcentrerad vård, men trots det så erbjöd man liknade sociala aktiviteter ofta då som gruppaktivitet.

    Resultaten diskuterar vi med hänvisning till Aktivitetsteorin och Gerotranscendenceteorin.

  • 224.
    Sanchez, Denise
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    Fogelquist Hedwall, Linda
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    Arbetet för en ökad KASAM och integrering.: En kvalitativ studie om ett utbildnings- och aktiveringsprograms utformning av aktiviteter.2018Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med studien var att undersöka på vilket sätt personalen inom ett utbildnings- och aktiveringsprogram i en kommun i Sverige arbetade för att öka de tre olika komponenterna; begriplighet, hanterbarhet och meningsfullhet i deltagarnas känsla av sammanhang (KASAM). Metoden som användes var en kvalitativ intervjuundersökning där personal inom ett utbildnings- och aktiveringsprogram intervjuades.

    Det insamlade materialet blev analyserat med hjälp av en teoristyrd tematisk analys. Genom analysen utkristalliserades olika subteman med utgångspunkt från våra tre förutbestämda huvudteman som var: begriplighet, meningsfullhet och hanterbarhet. Resultatet visade att personalen till exempel arbetade med språkundervisning, motivationsarbete och praktiskt utförande. Personalen uppgav att språkundervisningen bidrog till deltagarnas känsla av begriplighet, motivationsarbetet bidrog till en känsla av meningsfullhet och praktiskt utförande bidrog till en känsla av hanterbarhet. Studien visar att verksamheten arbetade för att öka alla tre komponenterna i begreppet KASAM, men personalen önskade att arbeta ännu mer med det som skapar en känsla av meningsfullhet.

  • 225.
    Sandbäck, Evelina
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    Selin, Jonna
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.
    "Det väcker fler etiska funderingar när det gäller äldre personer": En kvalitativ studie om socialsekreterares upplevelser kring den etiska synen på äldre med alkoholmissbruk2018Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med studien var att undersöka hur socialsekreterare såg på möjligheten att deras etiska syn kring äldre med alkoholmissbruk påverkade deras bedömningar. Vi använde oss av semistrukturerade intervjuer som metod, där vi enskilt intervjuade sex stycken socialsekreterare inom missbruksenheten. Resultatet visade att socialsekreterarna upplevde att den största skillnaden mellan personer över och under 65 år, var behoven, vilket gjorde att bedömningarna kring insatser skiljde sig åt. Resultatet visade även att socialsekreterarna resonerade väldigt mycket kring LVM då tvångsåtgärder i relation till äldre skapade många etiska dilemman. De egna värderingarna hos socialsekreterarna påverkade inte bedömningen i sig men de fanns alltid där, både privat och i arbetslivet. För att undvika att de egna värderingarna skulle påverka deras bedömningar diskuterades detta ofta mellan kollegorna. Resultatet visade även på att ålderism både fanns i struktur och jargong men att det enligt socialsekreterarna, inte gavs möjlighet för ålderism att påverka deras bedömningar.

  • 226.
    Schön, Ulla-Karin
    Stockholms universitet, Institutionen för socialt arbete - Socialhögskolan.
    How men and women in recovery make meaning to severe mental illness2009Ingår i: Journal of Mental Health, ISSN 0963-8237, E-ISSN 1360-0567, Vol. 18, nr 5, s. 433-440Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Background: Creating a new meaning of the illness, changing values and expectations due to the illness are seen as important factors in recovery from mental illness.

    Aims: In this study, conducted in Sweden, male and female meaning making of severe mental illness is explored and how these meanings compass the recovery process.

    Method: Through 30 in-depth interviews male and female meaning of mental illness are explored through a grounded theory analysis. Results: In the process of making meaning illness reason emerged as the core category. But the reasons differed both in relation to gender and within the two genders. Four patterns of response were found in the analysis of the material. These four patterns influenced how the recovery process was encompassed. Three of the four groups were restructing the meaning of the illness in a more favorable way contributing to a redirection of life towards authenticity.

    Conclusions: The results underline a demand for further research on recovery achievements connected to meaning making and changes in attitude. One such area is to create a meaning in one’s life where gender is reconsidered in relation to the individual’s capacity and life situation.

  • 227.
    Schön, Ulla-Karin
    Stockholms universitet, Institutionen för socialt arbete - Socialhögskolan.
    Kvinnors och mäns återhämtning från psykisk ohälsa2009Doktorsavhandling, sammanläggning (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    The overall aim with this thesis is to describe and analyze women’s and men’s recovery processes. More specifically, the aim is to determine what women and men with experience of mental illness describe as contributing to the personal recovery process. The point of departure for the studies was 30 in-depth interviews conducted with 15 men and 15 women. The selection of interview subjects was limited to individuals who had been treated in 24-hour psychiatric care and diagnosed as having schizophrenia, psychosis, a personality disorder, or a bipolar disorder.

     

    Four studies have been carried.  Study 1 was a baseline article that examined what people in recovery from mental illness outline as facilitating factors to their recovery. The results that emerged from that study indicated areas for further analysis to condense the understanding of the recovery process. In study 2 the similarities and the differences in recovery described by women and men were examined. In Study 3 women’s and men’s meaning-making with reference to severe mental illness facilitate the recovery process were studied. The forth study explored how peer-support contribute to women’s and men’s recovery from mental illness.

     

    The results emphasize recovery from mental illness as a social process in which relationships play a key role in creating new identities beside the mental illness. For a majority of the participants meeting peers facilitated the recovery process. The participants described how peer support meant an end to isolation and became an arena for identification, connection, and being important to others. Throughout these recovery processes the impact of gender has been emphasized. The results from this thesis provide new insight into gender as an important factor in understanding the recovery processes. The results from the four studies emphasize the mental patient, the psychiatric interventions and the individual recovery strategies as being influenced by gender constructions.

  • 228.
    Schön, Ulla-Karin
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    Psychosocial interventions; collaboration and shared decision-making?: A participatory research project to develop and implement shared decision-making in psychiatric services2015Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 229.
    Schön, Ulla-Karin
    Stockholms universitet, Institutionen för socialt arbete - Socialhögskolan.
    Recovery from mental illness, a gender perspective2010Ingår i: Scandinavian Journal of Caring Sciences, ISSN 0283-9318, E-ISSN 1471-6712, Vol. 24, nr 3, s. 557-564Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Background and research objectives: Recovery from mental illness is an individual process characterized by regaining a positive sense of self and developing a new meaning. Knowledge concerning differences between male and female recovery processes is, however, limited. The objective of this study was to determine gender diversity in what individuals described as decisive factors for their recovery.

     

    Subjects and methods:  In this qualitative study based on grounded theory 30 first-person accounts of recovery from mental illness are examined. After informed consent data were collected through in-depth interviews with people in recovery from psychosis, bipolar disorders or personality disorders.

     

    Results: The results show that in spite of structural gender inequalities, female gender norms seem to be an advantage in the recovery process. The female participants were focused on making sense and meaning in their recovery process, while the male participants were focused on control over symptoms and reinforcement of traditional roles such as occupation and independence. Another result showed psychiatric hospitalization to mainly contribute to male recovery processes.

     

    Conclusion: These results provide new insights into gender as an important factor in understanding recovery processes and in providing care to facilitate these processes.

  • 230.
    Schön, Ulla-Karin
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    Recovery in involuntary psychiatric care: is there a gender difference?2013Ingår i: Journal of Mental Health, ISSN 0963-8237, E-ISSN 1360-0567, Vol. 22, nr 5, s. 420-427Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Background: Research on recovery from mental illness and the influence of compulsory psychiatric institutional care has revealed the complexity of this concept. There is also limited knowledge regarding the impact of gender-role expectations in these contexts, and how such expectations may influence both the care and individuals’ recovery processes.

    Aim: To explore women’s and men’s perceptions of the impact of compulsory inpatient care on recovery from severe mental illness.

    Method: Grounded theory was used to analyse 30 first-person accounts of recovery from mental illness, elicited via interviews with individuals who had been compulsorily treated in hospital and diagnosed with a severe mental illness.

    Results: Inpatient care at an early stage was crucial for the informants’ recovery. However, there was ambivalence in their perceptions of the impact of compulsory inpatient care. The narratives confirmed gender differences as well as gender stereotypes.

    Conclusions: The results have implications for recovery research, in that they emphasise the importance of understanding recovery as a gender-influenced process.

  • 231.
    Schön, Ulla-Karin
    Department of Social Work, Stockholm University, Stockholm, Sweden.
    The power of identification: Peer support in recovery from mental illness2010Ingår i: Scandinavian Journal of Disability Research, ISSN 1501-7419, E-ISSN 1745-3011, Vol. 12, nr 2, s. 83-90Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Abstract: Peer support has been described as facilitating individuals’ recovery from mental illness and offer useful support, hope and encouragement. The aim of this study was to explore how individuals with experience of severe mental illness in Sweden perceived peer support facilitating their recovery.

    The results from the grounded theory analysis of 24 in depth interviews illustrated that despite diagnoses of severe mental illness, often described in terms of an inability to interact with other people, the identification when meeting others with similar experiences was powerful. The participants described how peer support meant an end to isolation and became an arena for identification, normalization, connection and being important to others. Involvement in the peer support group was related to time and recovery stage, the participants pay attention to their own achievements in relation to peers and their recovery progress, comparing their level of wellness with that of their peers.

  • 232.
    Schön, Ulla-Karin
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    User and carer involvement in social work education: reasons for participation2016Ingår i: Scandinavian Journal of Disability Research, ISSN 1501-7419, E-ISSN 1745-3011, Vol. 18, nr 2, s. 154-163Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    In many countries, user involvement in social work (SW) education is common practice, while in other countries, initiatives for inclusion are currently expanding. No matter how far the progress of user involvement in education has come, issues on clarity, sustainability and accountability need to be addressed. In this paper, users’ reasons for wanting to participate in SW education and the way they define their potential contribution are explored. These experiences can provide important information contributing to sustainable, meaningful, and accountable collaborations between users, university staff and students. Participants (n = 33) answered a questionnaire including demographic data and four open-ended questions about their expectations of participation in a SW programme at the University of Dalarna in Sweden. The results from the open-ended questions were analysed using qualitative content analysis. Results show that users’ main reasons for wanting to get involved were to contribute through sharing their lived experience of SW education, to help improve services and also to obtain respect for their own personal knowledge and experience. The respondents described themselves both as carriers of valuable knowledge and as accountable experts on the subject.

  • 233.
    Schön, Ulla-Karin
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    User involvement in social work and education: a matter of participation?2016Ingår i: Journal of Evidence-Informed Social Work, ISSN 2376-1407, E-ISSN 2376-1415, Vol. 13, nr 1, s. 21-33Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The increase in user involvement in social work practice and education can be explained by incentives toward an evidence-based practice, such as those offered by legislation and from the user movement, and those related to professional development. Still, the clients' involvement in research and practice is highlighted as a gap that needs to be filled. The aim of the author in this article is to study the presence of user involvement in social work practice, research, and education, and the level of influence of users and carers within these activities. The results reflect an expanding user involvement in social work practice. Still, projects of user involvement in social work practice are often developed on an ad hoc and inconsistent basis, and knowledge about the effects of these efforts is still limited. User involvement is not to be understood as something that is self-evidently good. On the contrary, the results present a rather complex concept that is bound up with changing and contested understandings of the role of the social worker, academia, and the users themselves.

  • 234.
    Schön, Ulla-Karin
    et al.
    Department of Social Work, Stockholm University, Sweden.
    Denhov, Anne
    Research and Development Unit, Psychiatry, SLSO, Stockholm South, Sweden.
    Topor, Alain
    Department of Social Work, Stockholm University, Sweden.
    Social relationships as a decisive factor in recovering from severe mental illness2009Ingår i: International Journal of Social Psychiatry, ISSN 0020-7640, E-ISSN 1741-2854, Vol. 4, nr 55, s. 336-347Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Background: Recovery research often describes recovery from mental illness as a complex individual process. In this article a social perspective on recovery is developed.

    Aims: To ascertain which factors people regard as decisive to their own recovery and what makes them beneficial.

    Methods: In-depth interviews were conducted with 58 persons in Sweden who had recovered from severe mental illness. Interviews were qualitatively analyzed using grounded theory.

    Results: Three dimensions of contributing recovery factors were identified. Social relationships emerged as the core category throughout these dimensions.

    Conclusions: The results show that recovery processes are social processes in which social relationships play a key role.

  • 235.
    Schön, Ulla-Karin
    et al.
    Department of Social Work, Stockholm University, Sweden.
    Denhov, Anne
    Research and Development Unit, Psychiatry, SLSO, Stockholm South, Sweden.
    Topor, Alain
    Department of Social Work, Stockholm University, Sweden.
    Social relationships as a decisive factor in recovering from severe mental illness2009Ingår i: International Journal of Social Psychiatry, ISSN 0020-7640, E-ISSN 1741-2854, Vol. 4, nr 55, s. 336-347Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Background: Recovery research often describes recovery from mental illness as a complex individual process. In this article a social perspective on recovery is developed.

    Aims: To ascertain which factors people regard as decisive to their own recovery and what makes them beneficial.

    Methods: In-depth interviews were conducted with 58 persons in Sweden who had recovered from severe mental illness. Interviews were qualitatively analyzed using grounded theory.

    Results: Three dimensions of contributing recovery factors were identified. Social relationships emerged as the core category throughout these dimensions.

    Conclusions: The results show that recovery processes are social processes in which social relationships play a key role.

  • 236.
    Schön, Ulla-Karin
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    Rosenberg, David
    Department of Social Work, Umeå University, Umeå, Sweden .
    Transplanting recovery?: Research and practice in the Nordic countries2013Ingår i: Journal of Mental Health, ISSN 0963-8237, E-ISSN 1360-0567, Vol. 22, nr 6, s. 563-569Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Background: The conceptual framework which describes recovery from mental illness is based primarily on studies conducted in English-speaking countries. Knowledge and development of recovery orientation within other cultures and mental health systems is still limited.

    Aim: The aim of this study was to compile, describe, and discuss the research on personal recovery and recovery-oriented practice within the psychiatric and social fields in the Nordic countries.   

    Method: A systematic literature review of Nordic research on recovery from mental illness.

     

    Results: The research literature is limited, and primarily replicates designs and confirms findings first presented in studies conducted in the USA and Great Britain.

    The majority of the studies are qualitative, and point to the importance of social relations, environmental factors, and peer support.

     

    Conclusions: There is a need to identify and describe factors in Nordic mental health systems that may influence the recovery process. A corresponding challenge will be to translate and further develop outcome indicators that can promote a recovery-oriented health system.

  • 237.
    Sinisalo, Johanna
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    NÄR HUSSE SLÅR: En kvalitativ undersökning om socialtjänstens förutsättningar att inkludera sällskapsdjur i arbetet med våld i nära relation2019Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Ett samband har påvisats mellan våld mot djur och våld i nära relation. Forskning

    betonar därför vikten av att yrkesverksamma besitter kunskap om detta samband som

    en del i att förebygga, identifiera och motverka våld i nära relation. Syftet med detta

    arbete var att undersöka socialtjänstens organisatoriska förutsättningar till att inta ett

    sällskapsdjursinkluderande förhållningsätt i arbetet med våld i nära relation. Med

    hänvisningar till bandet mellan människa och djur samt teorin om socialt stöd betonas

    den vinst som står att finna i ett förhållningssätt av detta slag. Som

    datainsamlingsmetod hölls semi-strukturerade intervjuer med sex socialarbetare

    verksamma inom området våld i nära relation i sex kommuner i Mellansverige.

    Framkommen data behandlades med kvalitativ innehållsanalys, och resultaten visar

    att om än vissa socialarbetare eftersträvar att inkludera djur, tenderar djur överlag stå

    lågt ner på socialtjänstens agenda. Genom nationella riktlinjer skulle därför ett

    enhetligare och mer metodiskt tillhandahållande av stöd kunna åstadkommas.

  • 238.
    Stenvall, Johanna
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    Örnlind, Maria
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    Den individuella återhämtningsprocessen från missbruk och kriminalitet: En kvalitativ studie av aktuella självbiografier2019Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Återhämtning är en individuell process som handlar om att skapa hopp, mening och

    identitet. Betydelsefullt är tillgång till stödjande relationer och nätverk. Detta

    synsätt genomsyrar och är utgångspunkt för denna studie. Studiens syfte är att

    studera den individuella återhämtningsprocessen från missbruk och kriminalitet.

    Återhämtningsprocessen studerades utifrån sju aktuella självbiografiska

    verk som analyserades med hjälp av tematisk analys och kopplades till tidigare

    forskning samt teorin Den individuella återhämtningsprocessens fyra grundpelare.

    Teorins grundpelare innefattar omdefiniering av sig själv, betydelsen av stöd,

    hantera symptom samt involvering i meningsfull aktivitet.

    Studiens resultat visar att det utöver faktorerna i teorin är viktigt för

    huvudpersonernas återhämtning att utföra symboliska handlingar som visar att en

    förändringsprocess påbörjats, samt att bryta med icke-stödjande relationer. Studien

    visar att huvudpersonernas återhämtning från missbruk och kriminalitet kan

    betraktas som en enda process.

  • 239.
    Strand, Susanne
    et al.
    Mittuniversitetet, Institutionen för hälsovetenskap.
    Olsson, Helén
    Mittuniversitetet.
    Kristiansen, Lisbeth
    Mittuniversitetet, Institutionen för hälsovetenskap.
    To decrease the risk for violence for patients sentenced to forensic psychiatric care: personnel and patient´s views2009Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 240.
    Sundberg, Jenny
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    Svensson, Emma
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    Att hantera sin förälders missbruk: En kvalitativ intervjustudie om socialarbetares förståelse av copingstrategier hos barn till missbrukande föräldrar2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med studien är att undersöka vilka copingstrategier barn till missbrukande föräldrar använder sig av för att hantera detta missbruk. En kvalitativ ansats och metod har använts för att besvara syftet. Datainsamlingen gjordes genom kvalitativa semistrukturerade intervjuer med sex socialarbetare med yrkeserfarenhet av att möta barn till missbrukande föräldrar. Materialet analyserades tematiskt och därefter applicerades Lazarus och Folkmans (1984) teori om coping på resultaten. Studiens slutsats är att barn har olika typer av copingstrategier för att hantera sina föräldrars missbruk och att copingstrategierna skiljer sig åt beroende på barnens ålder och kön.

  • 241.
    Talman, Lena
    et al.
    Mälardalens högskola.
    Wilder, Jenny
    Stockholms universitet.
    Stier, Jonas
    Högskolan Dalarna, Akademin Humaniora och medier.
    Christine, Gustafsson
    Mälardalens högskola.
    Staff members and managers’ views of the conditions for the participation of adults with profound intellectual disability or profound intellectual and multiple disabilities2019Ingår i: JARID: Journal of applied research in intellectual disabilities, ISSN 1360-2322, E-ISSN 1468-3148, Vol. 32, nr 1, s. 143-151Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Background

    Participation is a central aspect of quality of life, and it is indicative of high‐quality outcomes for people with intellectual disabilities. However, participation is difficult to achieve for adults with profound intellectual and multiple disabilities.

    Aim

    To describe staff members’ perceptions of what participation means for adults with profound intellectual and multiple disabilities.

    Method

    Using a phenomenographic approach, 27 interviews were analysed resulting in variations in the conditions for participation.

    Results

    The interviews revealed conditions for participation at individual, staff and organisational levels.

    Conclusion

    Participation appears to be an un‐reflected phenomenon, and several conditions must be met to achieve it. The conditions are experienced being fundamental for adults within the target group to achieve any kind of participation. The staff members and managers’ perceptions of participation as conditional can make it more difficult for adults within the target group to achieve the Swedish disability policy goal of participation.

  • 242.
    Torrång, Elin
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    Welam, Kari
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    ”Det är jag som bestämmer om min barndom ska få hindra mig eller inte”.: En kvalitativ studie om anknytning och resiliens hos barn som vuxitupp i en miljö präglad av alkoholmissbruk och/eller psykisk sjukdom.2019Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Tidigare forskning gällande barn som vuxit upp med föräldrar med psykisk sjukdom/ohälsa eller missbruksproblematik har till stor del fokuserat på negativa aspekter. Syftet med denna studie var att genom fyra självbiografier undersöka individuella faktorer som kan bidra till en positiv utveckling, hos barn som vuxit upp med någon vuxen med psykisk sjukdom och/eller alkoholmissbruk. Studiens frågeställningar rörde vilka individuella egenskaper som bidragit till välmående i vuxenlivet, om några av dessa är gemensamma mellan författarna samt minnen från barndomen som kan relateras till anknytning. Studiens teoretiska grund bestod av anknytningsteori samt resiliens, för att undersöka anknytningens betydelse för dessa barn samt hur motståndskraft kan utvecklas hos dessa barn enligt teori och forskning. Studiens resultat visade på flertalet individuella och gemensamma faktorer hos författarna samt de minnen som kunde relateras till anknytning. Resultatet analyserades genom tematisk analys, vilket härledde 4 teman: skyddsnät, anknytning, individens karaktär samt strategier för att överleva.

  • 243.
    Turunen, Päivi
    et al.
    Linköpings universitet.
    Marusarz, Marika
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Omvårdnad.
    Framtidsutmaningar för alternativ omsorg i glesbygder2017Ingår i: Social omsorg i socialt arbete: Grunder och fördjupningar / [ed] Stina Johansson, Malmö: Gleerups Utbildning AB, 2017, 1, s. 217-237Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 244.
    Tägtgren, Ann-Sofie
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    Östberg, Kamilla
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    "Man gör det man kan, och finns där…": Hemtjänstpersonals upplevelser av den psykosociala arbetsmiljön2016Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med studien var att undersöka hur hemtjänstpersonal verksamma i en kom-mun med Sveriges högsta sjukfrånvaro, upplever den psykosociala arbetsmiljön ut-ifrån aspekterna rollkonflikt, socialt stöd och samvetsstress samt upplevda hinder och möjligheter inom området. Metoden var kvalitativa enskilda semistrukturerade intervjuer med fem hemtjänstpersonal. Resultatet visade att respondenterna hade upplevelser av rollkonflikter, bristande socialt stöd och samvetsstress. Vidare visade resultaten att upplevda hinder för en god psykosocial arbetsmiljö var stress, bris-tande kommunikation och information. Möjligheter för en god psykosocial arbets-miljö upplevdes vara god kommunikation och gott samarbete med andra profess-ioner samt möjlighet att vårda relationen till brukaren för att bättre möta dennes behov. Studien visade att respondenternas upplevelser av psykosocial arbetsmiljö och de undersökta aspekterna rollkonflikt, socialt stöd och samvetsstress till stor del var orsakade av äldreomsorgens och hemtjänstens förändringar. Studien visade även att respondenterna arbetar under de psykosociala arbetsförhållanden som kan ge mest negativa hälsoeffekter.

  • 245.
    Törneman, Lena
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    Frykberg, Mimmi
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    "Jag slåss med rosa handskar, men de är fan inte fluffiga": En kvalitativ studie om verksamheten Pink Gloves Boxing2016Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med denna studie var att undersöka vilken betydelse verksamheten Pink Gloves Boxing haft för enskilda deltagares psykosociala livssituation, som öppenvårdsinsats i Borlänge kommun. Dessutom har syftet varit att undersöka vilka komponenter i verksamheten som bidragit till en eventuell förändring avseende psykosocial livssituation.

    Då studien ämnat fånga deltagares subjektiva upplevelser av Pink Gloves Boxing har det empiriska materialet insamlats genom semistrukturerade intervjuer med sex deltagare. Genom en tematisk analys av det insamlade materialet framkom centrala teman och subteman, vilka utgjort grunden i studiens resultatdel. För att analysera resultatet har en teoretisk tolkningsram tillämpats, vilken innefattat teorier om empowerment och genus.

    Samtliga informanter pekar på bättre fysik och ökad psykisk hälsa, av sitt deltagande i verksamheten. Stresshantering, aggressionskontroll och grupptillhörighet är exempel på förtjänster av ett deltagande, som informanterna framhållit. Gynnande komponenter som framträder i verksamheten är tränarnas roll, gruppen, träningsformen och verksamhetens upplägg, som exempelvis endast kvinnliga deltagare och gruppsamtal.

  • 246.
    Udo, Camilla
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    Forsman, Henrietta
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Omvårdnad.
    Jensfelt, Marcus
    Flink, Maria
    Perceptions of knowledge, research use and evidence-based practice among Swedish medical social workers – a qualitative study2019Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Background and aim: With the intention to do more good than harm, it is important to rely on practice that is rooted in evidence-based guidelines so that clients are given the exact care they need. Thus, from a client safety perspective, the social worker needs to apply evidence-based practice (EBP). Learning more about the medical social workers’ perceptions of EBP has the potential to contribute to an increased understanding of how best available knowledge can be implemented in medical social work settings to provide high quality and safe practice to clients. Therefore the aim of this study was to explore medical social workers’ perceptions of evidence-based practice (EBP), including factors relevant for the successful implementation of evidence into medical social work practice.

    Methods: This is a qualitative study. Eight focus group interviews were conducted that included 27 medical social workers. Data were analyzed using qualitative content analysis.

    Results: Analysis resulted in two categories: “knowledge in practice” and “challenges in relation to the implementation of EBP” and four subcategories: “practice based on research evidence or experience”, “obtaining new evidence of practice”, “research and the social work context”, and “barriers and facilitating factors”. Participants tended to perceive EBP as theoretical and positivistic while perceiving their own knowledge as eclectic and experience-based. Although they perceived the relevance of research findings to their practice, they expressed a need for support to translate research into policy and practice. They also reported that studies about their specific work were scarce.

    Conclusion and implications: The facilitating factors suggested by the medical social workers which concerned, e.g., a specially designated person responsible for supporting the increased use of research findings, support for prioritization of time, increased opportunities for the sharing of knowledge, and time for consultations, need to be considered when promoting the implementation of EBP within medical social work settings. The medical social workers’ suggestion for the facilitation of knowledge exchange needs further investigation.

  • 247.
    Udo, Camilla
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    Forsman, Henrietta
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Omvårdnad.
    Jensfelt, Marcus
    Karolinska University Hospital.
    Flink, Maria
    Karolinska University Hospital; Karolinska Institutet.
    Research use and evidence-based practice among Swedish medical social workers: a qualitative study2019Ingår i: Clinical social work journal, ISSN 0091-1674, E-ISSN 1573-3343, Vol. 47, nr 3, s. 258-265Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 248.
    Vethanayagam, Natalie
    et al.
    Barnsley Hospital, Barnsley, United Kingdom.
    Orrell, Alison
    Bangor University, School of Social Sciences, Bangor, United Kingdom.
    Dahlberg, Lena
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    McKee, Kevin
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    Orme, Susan
    Barnsley Hospital, Barnsley, United Kingdom.
    Parker, Stuart G
    Newcastle University, Institute of Health and Society, Newcastle, United Kingdom.
    Gilhooly, Mary
    Brunel University London, Department of Clinical Sciences, London, United Kingdom.
    Understanding help-seeking in older people with urinary incontinence: An interview study2017Ingår i: Health & Social Care in the Community, ISSN 0966-0410, E-ISSN 1365-2524, Vol. 25, nr 3, s. 1061-1069Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The prevalence of urinary incontinence (UI) increases with age and can negatively affect quality of life.  However, relatively few older people with UI seek treatment.  The aim of this study was to explore the views of older people with UI on the process of seeking help.

    Older people with UI were recruited to the study from three continence services in the north of England: a geriatrician-led hospital outpatient clinic (n=18), a community based nurse-led service (n=22) and a consultant gynaecologist-led service specialising in surgical treatment (n=10). Participants took part in semi-structured interviews, which were transcribed and underwent thematic content analysis.

    Three main themes emerged: Being brushed aside, in which participants expressed the feeling that general practitioners did not prioritise or recognise their concerns; Putting up with it, in which participants delayed seeking help for their UI due to various reasons including embarrassment, the development of coping mechanisms, perceiving UI as a normal part of the ageing process, or being unaware that help was available; and Something has to be done, in which help-seeking was prompted by the recognition that their UI was a serious problem, whether as a result of experiencing UI in public, the remark of a relative, the belief that they had a serious illness, or the detection of UI during comprehensive geriatric assessment.

    Greater awareness that UI is a treatable condition and not a normal part of ageing is needed in the population and amongst health professionals. Comprehensive geriatric assessment appeared an important trigger for referral and treatment in our participants.  Screening questions by health care professionals could be a means to identify, assess and treat older people with UI.

  • 249.
    Walizadah, Hermia
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    Jansson, Kalle
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    Skolans arbete med hedersrelaterat våld och förtryck: En kvalitativ studie om hur skolpersonalen arbetar med elever som är utsatta för hedersrelaterat våld och förtryck2018Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Skolan ska arbeta med att upptäcka, förebygga och ge skydd vid akuta situationer till elever som är utsatta för hedersrelaterat våld och förtryck. Det saknas tillräckligt med forskning för hur man ska arbeta med hedersrelaterat våld och förtryck i skolan. Syftet med studien var att undersöka hur skolpersonal arbetar med elever som är utsatta för hedersrelaterat våld och förtryck. Studien grundar sig på sex kvalitativa intervjuer med skolpersonal: rektorer, skolkuratorer och lärare. I resultatet framkom det att skolorna arbetar med att skapa relationer till elever och deras föräldrar för att kunna upptäcka elevers utsatthet, skolorna hanterar problematiken med en handlingsplan samt genom att erbjuda samtalsstöd från skolkuratorn och det förebyggande arbetet består av att skolpersonalen anordnar pojkgrupper där de diskuterar maskulinitetsnormer, flickgrupper där skolpersonalen stärker flickorna genom att prata om kvinnors rättigheter och föräldragrupper där skolpersonalen stödjer föräldrarna i deras föräldraroller. Vi kan se skillnader i arbetet utifrån skolpersonalens eget intresse och kunskaper.

  • 250.
    Wallström, Caroline
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Socialt arbete.
    Ensamkommande ungdomars behov: En kvalitativ intervjustudie som kartlägger ensamkommande ungdomarnas fysiska och psykiska mående utifrån boendepersonalens uppfattningar2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    The purpose of this study has been to identify how the work is conducted in five municipal homes for care and accommodation for unaccompanied refugee youths. Five qualitative semi-structured interviews were conducted with six respondents who work as staff in the youth accommodation for unaccompanied refugee youths. The results were analyzed based on Maslow’s hierarchy of needs. The results showed a spread among the youths where some had difficulties with the most basic needs such as eating and sleeping, while other young people had worked their way up in the hierarchy and were on the top of the stairs working for self-actualization.

23456 201 - 250 av 253
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf