The purpose of this study has been to identify how the work is conducted in five municipal homes for care and accommodation for unaccompanied refugee youths. Five qualitative semi-structured interviews were conducted with six respondents who work as staff in the youth accommodation for unaccompanied refugee youths. The results were analyzed based on Maslow’s hierarchy of needs. The results showed a spread among the youths where some had difficulties with the most basic needs such as eating and sleeping, while other young people had worked their way up in the hierarchy and were on the top of the stairs working for self-actualization.

Studiens syfte är att få en fördjupad kunskap om hur socialtjänsten i Dalarna informerar barn och unga om sina verksamheter via webben. En kombination av kvalitativ och kvantitativ metod har använts och data har samlats in med hjälp av en innehållsanalys av samtliga dalakommuners webbaserade information. Data som samlats in har analyserats med hjälp av barnperspektivet samt teorier kring strategisk kommunikation. Av resultatet har framkommit att det utifrån ett barnperspektiv råder stora brister i kommunernas webbaserade information samt att kommunerna inte tycks ha några strategier för hur kommunikationen med barn och ungdomar bör ske. Av resultaten framkommer även att rådande lagstiftning samt FNs konvention om barnets rättigheter inte tas hänsyn till.

Syftet med denna studie var att undersöka hur brukare påverkas av att det finns

hundar i form av djurassisterade insatser i den kommunala, dagliga LSSverksamheten

i Dalarnas län. Det är en kvalitativ studie som inleddes genom en

kvantitativ kartläggning rörande förekomsten av hundar eller andra djur i alla

kommunala LSS-verksamheter i Dalarna. Den begränsas till personalens

perspektiv på effekten av hundassisterade insatser gällande målgruppen och

resultaten baseras på halvstrukturerade intervjuer med personal från samtliga

kommunala dagverksamheter i Dalarna, där brukare erbjuds hundassisterade

insatser. Resultaten har analyserats med hjälp av tidigare forskning, KASAM och

social responsivitet. De visar hur och att den hundassisterade insatsen främjar

psykiskt och fysiskt välbefinnande samt motiverar verksamhetens brukare till att

utveckla fysiska, psykiska och sociala färdigheter. Jag fann belägg för att

människor mår bra av att umgås med hundar och att brukare drar fördel av

hundassisterade insatser – på många olika sätt.

Syftet med studien var att undersöka hur skolkuratorer beskriver skolrelaterad stress hos barn samt hur de i sin yrkesroll arbetar med frågor som rör skolrelaterad stress hos barn. Metoden i studien var kvalitativ och semistrukturerade intervjuer genomfördes med skolkuratorer arbetandes inom grundskolan. Studiens teoretiska tolkningsram var känsla av sammanhang (KASAM) och socialt stöd för att få en vidgad förståelse för barns skolrelaterade stress och skolkuratorns roll i det psykosociala arbetet med frågor som rör barns skolrelaterade stress. Studiens resultat visade att skolkuratorerna såg en hög förekomst av skolrelaterad stress hos barn och då främst relaterat till det sociala samspelet, prestationskrav och förväntningar i skolarbetet samt skolans organisatoriska struktur. Av studien framkom att skolkuratorerna ansåg att frågor gällande skolrelaterad stress är viktiga att arbeta med, på individ-, grupp- och organisationsnivå.