du.sePublications
Change search
Refine search result
6789101112 401 - 450 of 4080
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the Create feeds function.
  • 401.
    Berge, Lars
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, History.
    Ethiopia in Swedish press during the Italo-Ethiopian conflict 1934-362015In: The State and the Study of Africa: African Studies Association 58th Annual Meeting, November 19-22. 2015, San Diego, California. / [ed] D. A. Masolo, Derek R. Peterson, 2015, p. 96-97Conference paper (Refereed)
    Abstract [en]

    In 1935, Fascist Italy invaded independent Ethiopia, a member of the League of Nations. To a small and neutral country like Sweden, without a direct colonial heritage and largely isolated from the affairs of the colonized world, the war served as a touchstone for the quality of the League and received extensive attention in the press. It gave rise to great indignation in public opinion, further spurred by Swedish citizens’ half a century history of involvement in the Ethiopian modernizing project. Swedish sympathies for the Ethiopians developed to an extent which hitherto had not existed with regard to any other African or Asian people, long before the anti-colonial movements of the 1960s. The objective of the planned research project is to demonstrate that the Italo-Ethiopian conflict and identification with Ethiopia brought Sweden into a new, international and global community and thereby contributed to a self-image of Sweden as a modern and democratic society, as reflected in the formation of public opinion. This will be done by analysing the image of Swedish-Ethiopian relations in the press during the conflict. The present article is limited to giving an outline of a research proposal, seen against the backdrop of the massive popular manifestations in Sweden in the late summer of 1935, immediately before the outbreak of the war in October. The source material, the Swedish press, is remarkably rich and hitherto not used in research. Instead of a state-centred perspective, the article emphasises that the conflict animated a plurality of networks, contributing to the rise of an anti-colonial public opinion in the Swedish press. The conflict brought Sweden closer to world events and introduced to Swedish readers a debate about the colonial world order. At the same time there was an intensified production and reproduction of new knowledge: Ethiopia came much closer. In September, one month before the war broke out; Swedish cities saw some of the hitherto largest demonstrations in modern Swedish history against war, fascism and in support of Ethiopia.

  • 402.
    Berge, Lars
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, History.
    Ethiopia in Swedish Press during the Italo-Ethiopian Conflict 1934-362019In: Locating the Global: Spaces, Networks and Interactions from the Seventeenth to the Twentieth Century / [ed] Holger Weiss, Leiden: Brill , 2019, 1Chapter in book (Refereed)
  • 403.
    Berge, Lars
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, History. MIA.
    Identity-based conflicts surrounding the 1906 Zulu uprising in Kwazulu-Natal: The case of Church of Sweden mission African evangelists: A paper read at the IV Congress of Association of African Historians Addis Ababa, May 23-25, 20072007In: Society, State and Identity in African History/Société, Etat et Identité dans l'Histoire africaine.: IV Congress of Association of African Historians Addis Ababa, May 23-25, 2007, Addis Ababa: Addis Ababa University , 2007, p. 33-Conference paper (Refereed)
    Abstract [en]

    The 1906 Zulu uprising against British colonial power and white settler rule in Kwazulu-Natal marks an important turning point in the modern history of South Africa. Inspired by the centralising tradition of the Zulu kingship, history and religion, the uprising was essentially “tribal”. It was the last armed uprising in that part of Africa, preconditioning capitalist expansion in colonial Natal and the opening up of Zululand, conquered by the British in 1879. Initially the uprising appeared as a serious threat to white supremacy but was later, in the encounter between assegais and maxim guns, defeated. The uprising had two important results. On the national level, the need for white unity seemed urgent and in 1910 the South African Union was formed. Among blacks, the losses suffered by the armed rebels gave an impetus to a new, more modernist and pan-African nationalism. The African National Congress (ANC) was founded in 1912 by representatives of the small, mission educated African Christian middle class élite. In Kwazulu-Natal itself the aftermath of the uprising and the aggressive “mopping-up” operations by colonial troops, brought fundamental restructuring and traumatic change among African communities. The self-sufficiency of the homestead economy was eroded, chiefly power and traditional religious authority weakened and an increasing amount of men forced into labour migration.

    The African Christians, some ten per cent of the black population, were often caught in between a hostile non-Christian surrounding, to whom they often were seen as traitors, and the contempt of a white racist society. Most of them were first generation converts living in the rural areas. To many of the Christians the uprising and its consequences became a test of loyalty and resulted in a questioning of the hitherto accepted identity and world view. This was particularly true for the black evangelists, the real pioneers of mission Christianity, caught between the loyalties to their white missionary employers and their followers in the African Christian congregations.

    The Zulu evangelists of the Church of Sweden Mission (CSM) prove in this respect an interesting case because of the CSM object of folk Christianisation, i.e. the conversion of entire ethnic groups, and the establishing of folk, or national, churches on the mission field. An ethnic group, with its national identity and distinctive character, was not to be suppressed by the mission. In South Africa this implied an acceptance of polygyny and lobolo (bride wealth). In Kwazulu-Natal, where the CSM had been present since the 1870s, missionaries strongly supported the study of Zulu history and language and encouraged their evangelists in fostering a Zulu national identity among the members of their congregations. In the years around 1906, however, the CSM nationalist agenda for the Zulu became much more problematic in relationships between Zulu evangelists, church members and white missionaries. Increased tensions between black and white before the uprising, the eventual outbreak of violence and the settler government’s suppression of the rebel forces created a social and moral disruption. A number of identity-based conflicts were at hand in CSM congregations, e.g. in regard to attitudes towards African medicine and diviners or herbalists, Zulu historiography and spirit possession. In this respect the Zulu evangelists tried to appear both as leaders and spokesmen of their people and representatives of their employers, the CSM missionaries.

    The purpose of this paper is to review the role of CSM African evangelists as mediators between the old and the new in the identity-based conflicts surrounding the 1906 Zulu uprising. Clearly it was among the evangelists that the future leadership of the evolving Zulu church was to be found. Many of the African evangelists, representing a new political consciousness, were furthermore, in due time, to be counted among the local leaders of the future ANC.

  • 404.
    Berge, Lars
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, History.
    Swedish and Norwegian nationalism exposed among Lutheran missionaries during the 1906-07 Uprising in KwaZulu-Natal, South Africa2019In: Global and Local Perspectives on Nationalism in Modern and Contemporary History: Limits and Challenges of Nationalist Movements / [ed] Andrea Kökeny and Jan Záhořík, Minneapolis: University of Minnesota Press , 2019, 1Chapter in book (Refereed)
  • 405.
    Berge, Lars
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, History. MIA.
    Swedish Evangelical Mission and Ethiopian Intellectuals (1930’s): Westernization and Nationalism before war with Italy in 19352017Conference paper (Other academic)
  • 406.
    Berge, Lars
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, History.
    Swedish Evangelical Mission Educational Policies and Schooling in Ethiopia 1868-19352019In: Journée d’étude internationale / International Workshop 9 Mai 2019. Université Paris Diderot: Politiques scolaires, écoles et publics scolaires de la colonisation aux indépendances / [ed] Pierre Guidi, Jean-Luc Martineau, Florence Wenzek, Paris, 2019Conference paper (Refereed)
    Abstract [en]

    A fairly large number of the social reformers and vital intelligentsia that emerged in Ethiopia in the decade before the 1936 Italian occupation – according to Bahru Zewde one of the most articulate groups of intellectuals that Ethiopia has ever seen – had a background in the Swedish Evangelical Mission (SEM) in Eritrea and Ethiopia. Not less than one third among those of the first generation, those who came of age before 1925, were Swedish-educated or, in one way or another, associated with the SEM. The second generation was much larger in 1934, amounting to some 200 individuals, mostly educated abroad. The proportion of Swedish-educated among them is not as remarkable as with the first generation but they nevertheless stand out, if not in numbers then in prominence. After 1936, during the Italian occupation, the resistance to Italian rule appears to have been most intense among those with an Anglo-Saxon and Protestant educational background. Bahru notes “the prominent role played by the Eritrean educated elite in the course of the war. Most of these tended to have a Swedish evangelical background.” Neither Bahru, nor Gustav Arén’s in his two volumes on the history of the SEM in Eritrea and Ethiopia however, do explain what would have been so special about the Protestant background in general or the particular Swedish evangelical setting, do analyse why and how the SEM education may have contributed to and interplayed with contemporary modernist and nationalist ambitions and how SEM followers may have had special reasons to participate in the nation-building project of the pre-war regime. The aim of the present presentation is to fill this gap by focusing on the SEM educational policies and schooling, examining if and to what extent it gave support for the modernizing policies in the decades before the Italian invasion. More broadly, it investigates how the historical background of the SEM in Eritrea and Ethiopia may have played a role in this respect. What characterized the SEM education and schooling and how did the coming to power of the modernizing ruler Täfäri-Haylä Sellasé affect the SEM educational efforts in Ethiopia? What were the push and pull factors behind Eritrean and Ethiopian SEM-followers in the support of the Ethiopian nation building policies before the war? In providing the empirical sources, my research shall draw on Arén’s two volumes and foremost the huge collection of source materials provided by the SEM archives and periodicals. My attempt is to demonstrate that the SEM-factor is an essential component that has been left out and that it can contribute with a more comprehensive understanding of the how a Swedish Evangelical mission education interplayed with the pre-war Ethiopian nationbuilding process.

  • 407.
    Berge, Lars
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, History.
    The Swedish Evangelical Mission and the formation of Reformist Elite in Ethiopia. 1868-19352017In: State Institutions and Leadership in Africa / [ed] Irma Taddia and Tekeste Negash, Padova: Webster srl , 2017, 1, p. 75-105Chapter in book (Refereed)
    Abstract [en]

    The central theme of this book is the role of education in the formation of a political class during and after the European colonial period in Africa. The volume focuses on the various actors that informed and were part of this process, such as African intellectuals and political leaders, colonial troops, European missionaries and administrators. At the same time, the collection analyses the historical processes connected to the emergence and development of a new African leadership, such as the creation of a colonial school system, the transformation of urban spaces, the development of new environmental policies and the processes of nation-building after independence. The volume is made up of twelve contributions: four on Ethiopia, two on Eritrea, two on the Sudan, one on Somaliland, two on Tanzania and one on Ghana.

  • 408.
    Berge, Lars
    et al.
    Dalarna University, School of Education and Humanities, History.
    Cederlöf, G
    Political visions and social realities in contemporary South India2003Report (Other academic)
  • 409.
    Berge, Lars
    et al.
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, History.
    Taddia, IrmaUniv. Bologna.
    Themes in modern African history and culture: festschrift for Tekeste Negash2013Collection (editor) (Other academic)
  • 410.
    Bergens, Sanna
    et al.
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Media and Communication Studies.
    Majehag, Hanna
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Media and Communication Studies.
    Det där som alla pratar om: En studie i Internets påverkan på annonsmarknaden enligt tio branschpersoner2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 411.
    Berger, Leo
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Sound and Music Production.
    Kassettbandet: Den gåtfulla överlevaren får ett uppsving?2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Sedan kassettbandet trängdes undan av CD:n under 90-talet har det fört en alltmer tynande tillvaro, fram tills att det relativt nyligen började uppstå små oberoende musikbolag som helt eller delvis släpper begränsade albumupplagor på kassett och en del rykten började gå att kassettbandet var på väg tillbaka. Även större band och skivbolag hakade på trenden och släppte större upplagor av vissa få utvalda album på just kassettband. Kan det vara möjligt att detta gamla och uträknade medium håller på att få en renässans i vår digitala guldålder? De förklaringsmodeller och teoretiska begrepp jag använt mig för att förklara detta fenomen är Nostalgi, Analogisering och Nätverkande.

    I ett stort antal artiklar och debatter ges olika svar och synpunkter på kassettbandets eventuella gåtfulla comeback och denna uppsats är tänkt att fungera som en slags kompassnål som pekar ut en riktning till följd av det material jag har tillgodogjort mig och redovisat i denna uppsats. Här återfinns också ett antal intervjuer med både privatpersoner och skivbutiker som fördjupar och resonerar kring orsak och verkan kring kassettfenomenet. De önskvärda hårda data och tillgänglig och tydlig statistik lyser med sin frånvaro då kassettband sällan återfinns på några listor eller mätningar eftersom de aldrig fick någon högre status trots sin enorma spridning, till skillnad mot vinylskivor och CD. Med denna uppsats görs ett försök att sammanställa en bild av denna övervintrade dinosaurie till audioformat och får, åtminstone delvis, en förklaring till sin egen överlevnad.

  • 412.
    Bergius, Christer
    Dalarna University, School of Languages and Media Studies, Italian.
    Libro e Moschetto: Indagine sociolinguistica su un testo di scuola elementare durante il Fascismo2007Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years))Student thesis
  • 413.
    Berglund, Maria M
    Dalarna University, School of Education and Humanities, Comparative Literature.
    Ensam inför existensen: ensamheten som grundtematik i Inger Edelfedlts romaner2003Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
    Abstract [sv]

    Intentionen med denna uppsats kan väsentligen uppdelas i två sektioner: att först undersöka hur temat ensamhet uttrycks i Inger Edelfeldts romaner med huvudsaklig utgångspunkt i Kamalas bok, och att sedan relatera detta existentiellt genomströmmade ensamhetstema till den filosofiska existentialismen i Jean-Paul Sartres tappning. Som hon beskrivs av Edelfeldt är människan oundvikligen fånge i ensamheten. Alla hennes ansträngningar att erfara gemenskap faller om intet och inför denna bistra verklighet genomlever människan ett främlingsskap emellan sig själv och omvärlden; en alienation som fullständigt omformar och snedvrider hennes uppfattning av sig själv. Som en röd tråd löper alltså ensamheten som ett grundtema genom Edelfeldts romanproduktion och blir i de senare verken allt mer framträdande. Det är följaktligen särskilt i dessa senare romaner som åtskilliga betydande likheter med den filosofiska existentialismen kan uppvisas. Människans obevekliga fångenskap i en utsatt tillvaro präglad av ensamhet och ångest – där befrielse annan än den funnen i flykten ifrån ansvaret (mängdförsjunkenheten) och i livslögnen (den onda tron) saknas – är densamma i såväl Edelfeldts prosa som i existentialismens doktriner. Den alienation som upplevs av Edelfeldts romankaraktärer kan på goda grunder relateras till Sartres Äcklet. I Edelfeldts verk uteblir emellertid människans tillblivelse som den större individen i det valögonblicket; det moment i vilket Sartre ser människans enda möjlighet. Slutligen överväger dock de textuella likheterna emellan Inger Edelfeldts romaner och den franska existentialismen, och därför föreligger alltså tydliga spår av nämnda filosofi i Edelfeldts verk.

  • 414.
    Berglund, Maria M
    Dalarna University, School of Education and Humanities, Comparative Literature.
    Kvinna inför existensen: konflikten mellan existentialism och feminism i Inger Edelfedlts "Det hemliga namnet"2004Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years))Student thesis
    Abstract [sv]

    Med utgångspunkt i de två generella riktningar som tidigare läsningar av Inger Edelfeldts romaner tagit – dels en som antyder en existentiell underton och dels en som framhäver ett feministiskt perspektiv – har syftet med arbetet varit att undersöka den konfliktfyllda relationen mellan existentialism och feminism i ”Det hemliga namnet” och sammanlinka denna med Simone de Beauvoirs existentialistiska feminism i ”Det andra könet”. Då de två separata läsningarna av ”Det hemliga namnet”, som prövade romantextens överensstämmelse med de två ideologierna var för sig, korreleras med ”Det andra könet” framkommer att de två centrala punkter på vilka Edelfeldts roman skiljer sig ifrån den franska existentialismen – nämligen att människan inte till varje pris MÅSTE välja för att leva i god tro och att gemenskap visar sig möjlig då människor möts i generös ömsesidighet – också gäller för Beauvoirs texter. Ideologikritiska läsningar av Beauvoir visar att dessa avsteg från Sartres filosofi är ett resultat av hennes kvinnobefriande strävan: en feminism som hävdar att det är kvinnans eget fel att hon inte kan förverkliga sig själv som subjekt och som cementerar henne som den evigt Andre i förhållande till mannen, kan nämligen inte verka emot ojämställdheten mellan könen. Således uppstår en konflikt mellan existentialism och feminism i såväl ”Det hemliga namnet” som i ”Det andra könet”. En feminism som inkorporerat en manlig filosofi har nämligen också införlivat kvinnoförtryckande värden i den egna frigörelsestrategin.

  • 415.
    Bergman, Catharina
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Comparative Literature.
    "Jag är bara här tillfälligt": Identitetsskapande i arbetarromaner från 2010-talet av Sara Beischer och Jack Hildén2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med denna uppsats är att reda ut hur huvudgestalterna i Sara Beischers roman Jag ska egentligen inte jobba här (2012) och Jack Hildéns roman Vi, vi vaktmästare (2014) formar identiteter utifrån arbetet samt hur de ser på sig själva utanför arbetet. Detta gör jag genom att utgå ifrån definitioner av begreppen "identitet" och "prekariat". Analysen visar att romankaraktärerna skapar identiteter kopplade till arbetet genom att studera hur deras kollegor beter sig och därefter härma detta beteende. De gör det även genom att bära arbetskläder, lära sig arbetsuppgifterna samt genom att differentiera sig mot arbetsgivaren respektive tjänstemännen på samma arbetsplats. Den identitet de har utanför arbetet är kopplad till kultur och åtskild från identiteten som arbetare.

  • 416.
    Bergman Chinapah, Eva
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, French.
    La négritude dans Cahier d´un retour au pays natal d´Aimé Césaire2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [fr]

    The objective of this thesis is to study Negritude as literary movement expressed through the words of Aimé Césaire in his poetry Cahier d’un retours au pays natal. The relation between the poetry and historical events as well as the relation between the poetry and the author are examined. The analysis is conducted from the book chosen extracts that are examined in relation to identified characteristics of the negritude movement and the poetic expression. The analysis shows that the poetry of Aimé Césaire expresses fundamental values and attributes found within the negritude movement. The language used in the poetry is aggressive and to some extent contradictory. The "I" and "me" have a central role in the poetry when expressing negritude values and attributes. The revalorisation of the black man and the renaissance of the negritude movement are central themes in the poetry. The author himself is essential for the expression, which is characterised by being subjective rather than objective.

  • 417.
    Bergmann, Jennifer
    Dalarna University, School of Education and Humanities, Religious Studies.
    Vem är samen?: En läromedelsanalys av hur samisk kultur och identitet presenteras i Undervisningsmaterial i historia och religion2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The aim of this essay is to study how the Sami are presented in four textbooks about religion and history that are used in the schools of the majority culture of Sweden today and one book of ideas asto how a textbook could look like from a Sami's perspective. Its aim is not only to study how the Sami are presented but also to discuss how students who read these books could interpret what it means to be a Sami and what their culture is about. It is also meant to discuss how the Sami identitycould be formed. In order to be able to discuss this the essay uses three different kinds of theories about identity and culture. The analysis showed that there is little information about Sami culture, identity, religion and historypresented in the four textbooks used in schools of the majority culture and that these books seem to want students to think that the Sami are troublemakers but are and should be assimilated into the majority culture.

  • 418. Bergström, Eva
    et al.
    Götlind, Anna
    Dalarna University, School of Education and Humanities, History.
    Haraldsson, Kjell
    Eldsjälar, nätverk och lokal gemenskap: studier kring föreningsliv och företagande i Mora, Leksand, Edsbyn och Östervåla2003Book (Other academic)
  • 419.
    Bergström, Lina
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Swedish as Second Language.
    Invandrarens plats i riksdagsmotioner: En studie i hur kategoriseringar och identitetsbegrepp skapas i riksdagsmotioner vilka rör andraspråk, andraspråksutbildning och individer vilka tillägnar sig ett andraspråk.2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The aim of the study is to examine how identity constructions and categorizations affecting individuals that are learning a second language are created in political documents in Sweden. Furthermore, the study inquires the paradoxical dilemma which occurs between the keyword integration which characterizes the discourse of Swedish politics and the way individuals who acquire a second language are referred to and described in parliamentary motions, and which linguistic ideologies as well as epistemologies that are behind these statements. The critical discourse analysis, the ideology criticism and the syntactic analysis form the basis for this study together with a qualitative approach. Study results has shown how the authors of parliamentary motions categorize and attributes individuals who acquire a second language specific identity constructions. Categorizations were created with imaginary boundaries between the swede/the Swedish and the immigrant/minority group. Individuals who acquire a second language were assigned identity constructions as invandrare (immigrant) and flykting (refugees) and these identity constructs attributed specific characteristics. Overall, the identity construction that was given the immigrant was often based on characteristics such as lack of swedish knowledge, in the absence of moral qualities, in the absence of motivation and sense of responsibility, lack of parenting, different values and norms than Swedish. The second identity construction that was not explicitly expressed in the parliamentary motions but still was present in the form of the achievable identity contruction that immigrants should aim for, was the identity construction as the swede/the Swedish. The identity construction ’Swedish’ implied implicit qualities such as knowledge in the swedish language, the correct moral qualities, good parenting and the right values and the right normsystem.

    Furthermore, the syntactic analysis showed that parliamentary motions were written in a specific way that positioned the central subject first in the process, those subjects were often those that could be characterized as Swedish or having the task to make the minority group Swedish. For example the Swedish as a second language education, laguage (in this case the Swedish langage), We (as in We – the majority group) and a language- and social test for naturalization. Based on the analysis and the conclusion it becomes obvious that the parliamentary motions are written from an ideology perspective which relies on homogenism.

  • 420.
    Bergström, Pontus
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Sound and Music Production.
    Den Sociala Musikscenen: Intervjuundersökning med musiker och ljudtekniker om deras arbeten med scenframträdanden2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Genom en intervjuundersökning med några verksamma ljudtekniker och musiker är

    syftet med undersökningen att redogöra för viktiga förutsättningar för musikers och

    ljudteknikers sociala samspel vid scenframträdanden. Problemområdet består av tidigare

    forskning om musikers och ljudteknikers samspel och arbetsdelning vid inspelningar i

    studiomiljö. Undersökningens frågeställning är: Vilka förutsättningar för ett socialt

    samspel anser internationellt aktiva musiker och ljudtekniker vara viktigast under

    scenframträdanden? Analysen har gjorts med teori om konventioner för konstnärers och

    hantverkares samspel från Howard Becker (1982) samt hur sociala relationsband stärks i

    personliga nätverk från Granovetter (1973).

    Resultatet visar att en bakgrund som musiker var viktigt för ljudteknikerna, medhörning

    och publikrespons var viktigt för musikerna, samspel kommuniceras med gester och

    ljudtekniker har idag utökade ansvarsområden än tidigare. Arbetets förutsättningar i och

    utanför Sverige var liknande när det gällde teknik men skiljer sig på annat sätt. Det

    sociala samspelet var nödvändigt för ljudteknikernas personliga nätverk.

    Undersökningens resultat bidrar till kunskapsområdet som är relevant för blivande eller

    professionella ljudtekniker och musiker för att bidra till vidare undersökningar.

  • 421.
    Berkeley Cotter, Nuno
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, English.
    Winding Back the Clocks: History and fiction in Salman Rushdie’s Midnight’s Children 2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 422.
    Berrada, Ilham
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, French.
    Le présent et le passé composé: Une étude sur l´accord verbal en production écrite chez des apprenants de français L22018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [fr]

    Avec ce travail nous avons eu pour but d’étudier la maîtrise de l’accord verbal en français langue seconde (en abrégé FL2) chez des apprenants suédophones en production écrite. Dans ce travail nous avons présenté des études faites antérieurement dans ce domaine.

    Nous avons vu que certaines difficultés, telles que la morphologie silencieuse, peuvent poser un problème pour les apprenants et rendent difficile la possibilité d´apprendre rapidement la morphologie des verbes. Nous avons fait une étude sur 13 élèves de la 3ème année de collège. Trois exercices faits par ces élèves ont été analysés : 1) la conjugaison du verbe

    venir au présent, 2) la conjugaison du verbe venir au passé composé et 3) la rédaction d’un récit dans lequel l’élève raconte ce qu’il a fait pendant ses vacances d’été. Les résultats nous ont montré que ces élèves sont au stade 2 post initial de développement du français L2 qui est décrit par Bartning et Schlyter (2004). Nous avons vu que le passé composé est assez productif par les élèves à ce stade et que l´imparfait commence à apparaître sous des formes tels qu’avait et faisait.

  • 423.
    Bertils, Andreas
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Swedish as Second Language.
    Vuxna andraspråksinlärares läranderesurser: En studie om fem vuxna andraspråktalares berättelse om sina tidigare studier och lärandet av det svenska språket2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    I den här studien har fem vuxna andraspråksinlärare intervjuats i en norrländsk inlandskommun. Syftet var att undersöka deras narrativ gällande deras lärande från deras hemländer samt deras studier i svenska i Sverige. Fokus har varit att synliggöra vilka symboliska kapital som framhävts som viktiga i lärandet i hemländerna samt i Sverige i och utanför skolan. Undersökningen visar bland annat att respondenternas tidigare skolbakgrund med hårda regler och bestraffningar har gjort dem fokuserade i klassrummet. Det visar även att man trots många år i skolan på högre utbildningsnivå inte självklart har någon fördel när man kommer till Sverige. Undersökningen visar också att sociala kontakter med svensktalande är viktiga för att lära sig svenska. Flera av respondenterna är vana att studera själv hemma. De anser att mer jobb och praktik tidigare inom sfiundervisningen skulle leda till att de lär sig mer svenska snabbare. De upplever friheten i svenska skolan som något positivt samtidigt som något nytt och främmande som leder till vissa svårigheter.

  • 424.
    Berwald, Lisbeth
    Dalarna University, School of Education and Humanities, Swedish.
    Ett rikare språk med bildmunta: Vad är ett rikt språk och kan bildskapande stimulera till ett rikare språk2009Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
    Abstract [sv]

    A richer language when painting before speaking? – What is a rich language and can painting stimulate towards a richer language? In this work I seek to answer two questions. What may a “richer” language mean and does it become richer when the informants, as a preparation, paint what they are going to talk about in front of the class, than when they do not paint? This I try to do by studying earlyer research about how to measure the richness in languages and by analysing video recordings of speeches when the students in an sfi-class (Swedish for foreigners) painted or did not paint before the speech, and by analysing the richness in their language. The result is my own definition of what rich language is in this context, and a conclusion that painting stimulates the students to use more words and to use specific words that they need to bring the audience their message.

  • 425.
    Beslagic, Deni
    Dalarna University, School of Languages and Media Studies, English.
    "It was hot as hell and the windows were all steamy": A Queer Reading of The Catcher in the Rye with Didactic Considerations2014Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 426.
    Biasiotto, Roberta
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, African studies.
    Fiction and Disease: Representation and Meaning of HIV/AIDS by Three South African Novels2017Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    South Africa is one of the most affected country by the HIV/AIDS epidemic worldwide. Literary responses gave voice to the impact and perception of HIV/AIDS epidemic. The present thesis is focused on the creative response to HIV/AIDS by a sample of three selected South African novels

    Welcome to Our Hillbrow, Beauty’s Gift, and The Reactive. By using an interdisciplinary approach, the representation and the experience of HIV/AIDS, and the meanings associated to the disease as described in the novels are analysed. Welcome to Our Hillbrow presents the prejudice and myths around HIV/AIDS, Beauty’s Gift is focused on female empowerment against risky masculinity, and The Reactive is a coming-of-age novel offering an introspective insight into HIV-positive status. Written in different times between 2001 and 2014, and by black authors of different generations, the novels are inscribed in the socio-cultural context of South Africa. With this sample of selected fiction, it is possible to observe a complex scenario on HIV/AIDS and a shift in the focus on HIV/AIDS perception: from stigma and mortality, to activism and prevention, to the individual co-existence with a manageable chronic condition. The novels showed the nuances of the meanings associated to HIV/AIDS, and their specific relation to the socio-cultural determinants of the disease (stigma, misinformation, rural-urban relation, gender power structure, accessibility to treatment). The present work intends to contribute to the understanding of HIV/AIDS by the perspective of creative voices which have the ability to disclose meaning and signification to the experience of suffering due to the disease.

  • 427.
    Biggs, Jeremy
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Chinese.
    The Ideological Transformation of the Icon Chairman Mao during the Four Modernisations period: As illustrated by "Melody of Youth, Beautiful Soul"2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    After Chairman Mao's death, in the late 1980's, Mao was removed from official government communications and his iconography transformed from having a specific meaning generation role linked to Maoist ideology, to becoming available for use as a commodity. In this research I use cultural theorist Jacques Derrida's theory of Hauntology and the deconstruction method to analyse a representative Chinese Propaganda poster, "Melody of Youth, Beautiful Soul", in order to ascertain the effect Mao's death had on the Iconography of Chairman Mao, and how Mao is ideologically transformed during this period.

    Analysing the painting I found specific symbols associated with the iconography of Mao that had been adopted and transformed for the purposes of the CCP. These symbols both suggested the presence of Chairman Mao, as well as negated that presence through being co-opted for other purposes.

    Using these symbols and writings about the period I deduced that during this period the CCP had to rely on existing symbols of power and authority in order to communicate and legitimise regime change whilst maintaining the semblance of continuity. At the same time they had to decouple these symbols from their original meanings in order to distance themselves from the past and redefine the ideology of China.

    In the process, Mao's iconography was decoupled from its Maoist ideological heritage and transformed into abstract symbols of power, doctrine and so on. This means that the transformation had made them available to use as an "open basket" into which new, related meanings could be placed – including serving as a commodity.

  • 428.
    Bister, Ari
    Dalarna University, School of Education and Humanities, History.
    Spanska sjukan inom Nås provinsialläkaredistrikt 1918 - 1919 med särskild hänsyn tagen till Dala-Järna och Vansbro2005Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
    Abstract [sv]

    Denna uppsats har till syfte att få en överblick av hälsoläget inom Nås provinsialläkaredistrikt under hösten 1918 och våren 1919, då spanska sjukan grasserade. Uppsatsen undersöker vilken belastning spanska sjukan blev för epidemisjukvården och hur kommunen sörjde för den under epidemin. Mortaliteten under spanska sjukan visade ett liknande mönster som i andra delar av världen där ett stort antal unga människor avled. I undersökningen belyses även könstillhörigheten samt yrkeskategorisering av de döda. Under epidemins inledning var männen i majoritet men senare under epidemin blir det flest kvinnor, som avled i sviterna av spanskan. Mortalitetens yrkeskategorisering visar en klar majoritet för kroppsarbetare av olika slag samt hustrur till hemmansägare eller skogsarbetare och industriarbetare. Dödligheten var störst inom Vansbro municipalsamhälle under epidemin, beroende på att järnvägen och många resande passerade där. Pressens rapportering visar att Vansbro / Dala – Järna drabbades hårt av spanska sjukan. Som källmaterial användes provincialläkarrapporter från medicinalstyrelsens arkiv, kommunalnämndens och hälsovårdsnämndens protokoll, dödböcker och tidningartiklar ur tre lokala dagstidningar.

  • 429.
    Bjärenäs, Åsa-Helena
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Spanish.
    Conocer un país a través de sus expresiones: Un estudio comparativo entre España y Suecia2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 430.
    Björklund, Kasper
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Sound and Music Production.
    Varför musik?: En kvalitativ undersökning om varför truppgymnastik användersig av musik i alla grenar.2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Truppgymnastik är en idrott där man tävlar i tre olika grenar, fristående, tumbling och

    trampett. Truppgymnastik går ut på att göra volter, voltserier och akrobatiska moment så

    fläckfritt som möjligt. I truppgymnastik använder man sig utav musik till alla grenarna

    till skillnad från artistisk gymnastik. Syftet med denna kvalitativa undersökning är att

    bidra med kunskap om musikens påverkan inom truppgymnastik. Resultatet kan

    användas som en förstudie till en mer djupgående undersökning inom området

    musikens påverkan vid fysisk aktivitet. Huvudfrågorna är: Vilken betydelse har musiken

    för truppgymnastik? Hur påverkas gymnasterna av musiken? Analysprocessen består av

    kodning och analys av respondenternas svar. Som hjälp har Patrik Aspers bok

    Etnografiska metoder” använts där går han igenom kvalitativa metoder som kan

    användas vid kvalitativt forskningsarbete. Intervjuer med fem verksamma inom området

    truppgymnastik har legat till grund för analysen om hur musiken påverkar domare,

    tränare och gymnaster. Resultatet av den kvalitativa undersökningen är att musiken

    påverkar gymnasterna positivt i deras utövande av idrotten och att musikens betydelse

    är stor. När truppgymnastik grundades på 80-talet valde man att använda sig av musiken

    för att skapa en show. I diskussionen reflekterar författaren över resultatet och tankar

    finns också om hur man kan vidareutveckla uppsatsen. Det finns flera intressanta

    områden att fördjupa sig i som till exempel sambandet mellan hjärtfrekvens, heart rate

    och musikens tampo, beats per minute. En annan intressant frågeställning är om

    truppgymnastiktävlingar håller sig till gällande förordningar gällande bullernivå.

    Styrkan i undersökningen är att det finns tidigare forskning som styrker respondenternas

    svar. Svagheten i undersökningen är att det finns begränsat med forskning inom

    truppgymnastik. Med andra ord är uppsatsen syfte att ge en djupare kunskap om

    musikens påverkan fysiskt och psykiskt.

  • 431.
    Björklund, Rosario
    Dalarna University, School of Languages and Media Studies, Spanish.
    El tiempo de la niña Alba: Un análisis del pasado, el presente y el futuro en La casa de los espíritus de Isabel Allende2011Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
  • 432.
    Björklund, Tuija
    Dalarna University, School of Education and Humanities, History.
    Genusperspektiv i historieläromedel - finns det?: En jämförande analys av fem läroböcker i historia för gymnasiet utgivna under åren 1995-20042004Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med denna uppsats har varit att studera om det finns något genusperspektiv i valda nedslag i gymnasieläroböcker i ämnet historia. De teoretiska utgångspunkterna och definitionerna har hämtats i Micael Nilssons rapport Historia ur ett genusperspektiv – En granskning av genusaspekterna i ämnet historia vid Linköpings universitet. Materialet har kategoriserats i tre olika perspektiv; kvinnohi-storiskt perspektiv, jämställdhetsperspektiv och genusperspektiv. Litteraturen har därefter place-rats i den så kallade genustrappan som i Nilsson version består av fem olika steg; genusmedveten, jämställdhetsmedveten, könsmedveten, könsomedveten eller könsmakts-förstärkande. Det un-dersökta materialet har bestått av fem läroböcker som behandlar A-kursen i historia. Läroböcker-na är utgivna på fem olika förlag, ingen av dem har en ensam författare och tre av böckerna har en kvinnlig medförfattare. Undersökningen är baserad på både den kvalitativa och den kvantitati-va metoden. Den kvantitativa delen av undersökning har gått ut på att räkna antal kvinnonamn i böckernas register och antal illustrationer som innehåller kvinnor. I den kvalitativa delen av un-dersökningen har material om kvinnor samt kvinnors situation i kapitlen om antikens Grekland, nordisk medeltid och industrialismen analyserats. Undersökningen visar att läroböckerna repre-senterar en historieskrivning som i stora drag lämnar kvinnorna utanför. Ingen av böckerna når upp till kategorien genusmedveten, de två böcker som placerar sig högst når kategorien jäm-ställdhetsmedveten. Resultatet visar att läroböckerna inte lever upp till styrdokumentens krav på en jämställd undervisning.

  • 433.
    Björkman, Richard
    Dalarna University, School of Languages and Media Studies, Sound and Music Production.
    James Bond-temats musikaliska förändringar: Från Dr. No till Casino Royale2007Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
    Abstract [sv]

    I denna uppsats har den musikaliska förändringen i James Bond-temat, sett över de 21 filmer som gjorts fram till denna uppsats genomförande, analyserats och tolkats. Syftet är att dela med mig av mina tankar och analyser om hur temat framförts och utvecklats, samt därmed också bidra till att utveckla kunskapen om James Bond-världen. Efter en litteraturbaserad del, där bakgrunden till James Bond-temats uppkomst behandlas, så analyseras sedan film för film i Bond-serien från Dr. No till Casino Royale. Analysen tar främst upp delarna synkronisering, instrumentering och influenser. Analyserna visar på att James Bond-temat i grund och botten bygger på samma melodi genom alla filmer, men också har förändrats i stor utsträckning i utförandet.

  • 434.
    Björkvall, A.
    et al.
    Örebro universitet.
    Nyström Höög, Catharina
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Swedish.
    Legitimation of value practices, value texts, and core values at public authorities2019In: Discourse & Communication, ISSN 1750-4813, E-ISSN 1750-4821, Vol. 13, no 4, p. 398-414Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    A large number of Swedish public authorities produce 'platform of values' texts that present core values. This article presents a study of how such texts and practices, including the core values they revolve around, are legitimized. Using Van Leeuwen's legitimation framework, three different data sets are analysed: 47 'platform of values' texts, a focus group discussion with seven senior HR officers, and a quantitative questionnaire study answered by civil servants at three public authorities. The analysis shows how the existence of 'platform of values' texts and practices is legitimized through rationalizations, above all by describing the texts as concrete means for reaching specific ends and, with regard to the choice of core values, through a custom-conformity type of authority. Thus, this article addresses discursive transformations of contemporary organizations with a particular focus on available discursive space for critical thinking in the wake of New Public Management and related developments.

  • 435.
    Björlestrand, Mattias
    Dalarna University, School of Languages and Media Studies, English.
    Comparing RP with GenAm2004Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
  • 436.
    Björlind, Henrik
    Dalarna University, School of Languages and Media Studies, Sound and Music Production.
    Den Moderna Synthen: Hur påverkar dess valmöjligheter det musikaliska skapandet?2007Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
    Abstract [sv]

    En fallstudie i huruvida mångfalden av valmöjligheter och funktioner i en modern synth påverkar musikskapandeprocessen. Undersökningen fokuseras på att undersöka hur dagens kompositörer använder sig av ljudskapande i moderna synthar. Syftet med denna undersökning är att se om mångfald av funktioner i en modern synth påverkar musikskapandet, för att ge läsaren en tankeställare angående arbetsflödet i sitt musikskapande, så att en effektivisering av processen kan tillämpas och att om möjligt, ge rum för mera musikskapande och mindre teknikförståelse. Denna undersökning gjordes genom att genomföra ett antal intervjuer samt en kompletterande enkätundersökning. Slutstsen jag kommit fram till är att en mångfald av funktioner påverkar musikskapandet, antingen negativt eller positivt beroende på genre och kompositörens erfarenhet av synthar.

  • 437.
    Björn, Caroline
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, History.
    Game on or game over?: Spelvåldsdebatten i Expressen och Svenska Dagbladet 2002-20132015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Tv- och dataspelens popularitet har under de senaste decennierna vuxit så till den grad att de idag representerar en av vår tids största populärkulturer. Som så ofta sker när nya kulturyttringar uppstår, vilka ses som särskilt attraktiva av ungdomar, så omges dessa av diverse aktörer som vill framföra risker för en påstådd negativ inverkan. Trots att spel inte direkt är något nytt fenomen har dessa anklagelser fortlevt, och därmed också debatten.

    Denna uppsats granskar debatten om våld i spel och dess påstådda påverkan såsom den sett ut i de rikstäckande tidningarna Expressen och Svenska Dagbladet mellan 2002-2013.

    Fokus har legat på de inblandade aktörerna, anklagelser mot och bemötanden av dessa anklagelser och eventuella förändringar vad gäller nämnda. Undersökningen kommer fram till att det i debatten framkommit en mängd anklagelser om negativa effekter av våld i spel, såsom ökad aggressivitet och minskad empati. Dessutom visas att debatten varit oerhört polariserad. Den har för det mesta drivits av enskilda aktörer vars profession tillhandahållit dem ett vitt aktionsrum, medan unga spelare själva framstår som grovt underrepresenterade.

  • 438.
    Björnfot, Elvira
    Dalarna University, School of Languages and Media Studies, Sound and Music Production.
    Att definiera och skilja på snarlika subgenrer: Tillämpat på death- och black metal2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Det är svårt att sätta ord på vad man menar när man pratar om musik. Jag är intresserad av varför det sällan går att finna definitioner av genrer när diskussionen om dem är så stark, speciellt när det gäller snarlika genrer som troligtvis är uppdelade av en eller flera anledningar. Syftet med min undersökning är att utveckla vidare kunskap om vilken betydelse det har att skilja på två snarlika subgenrer inom samma metagenre. Jag undersöker därför hur två snarlika genrer definieras och jämför dem sedan och prövar om det är av betydelse att undersöka flera aspekter av en musikgenre. Tidigare forskning föreslår att den musikaliska stilen borde undersökas likväl som kulturen och andra aspekter. En stark diskussion pågår just inom heavy metalscenen om subgenrerna inom den, därför undersöker jag subgenrerna death- och black metal. I denna undersökning använder jag Fabbris mall för genredefinition, där undersöks formella och tekniska regler, semiotiska regler, regler för beteende, sociala och ideologiska regler samt ekonomiska och juridiska regler. Reglerna har jag undersökt genom att lyssna på fonogram, titta på videoinspelningar av liveframträdande och publik samt hur aktörer inom scenerna beter sig när de inte är på scen. Jag har även analyserat låttexter och använt mig av diverse litteratur och dokumentärfilmer. Mitt resultat visar att det finns betydande anledningar till att skilja på death metal och black metal trots att de musikaliskt liknar varandra.

  • 439.
    Blackmoor, Matthew
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Chinese.
    Generational Politics and Taiwan-U.S. SecurityIssues: How do the views of Taiwan’s generations compare on theU.S. security commitment?2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Sovereignty over Taiwan remains one of the most contentious issues of the

    modern era, and disagreements on both sides of the Taiwan Strait persist to this

    day. The United States continues to have an active interest in the situation, often

    playing the role of arbiter between the governments of Beijing and Taipei. With

    Taiwan’s transition to a multi-party democracy in the late 80s and early 90s, there

    has been a growing body of research into public opinion on the island. Existing

    literature has found both party identification and independence/unification

    support to impact on public attitudes regarding cross-strait security issues.

    However, the impact of generation is comparatively under examined. The current

    study builds on recent research into Taiwan’s generational politics. A

    questionnaire was distributed to members of the public in Taiwan to determine

    how attitudes vary by generation on the security commitment between the United

    States and Taiwan. An analysis of survey responses failed to establish a correlation

    between generation and attitudes towards U.S. support. Nevertheless,

    generational politics adds nuance to our understanding of public opinion in

    Taiwan concerning cross-strait relations.

  • 440.
    Blad, Carola
    Dalarna University, School of Languages and Media Studies, Spanish.
    Escribir textos en español: Pensamientos y problemas con que los alumnos suecos tropiezan al escribir textos en español.2011Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
  • 441.
    Blom, Linda-Marie
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Comparative Literature.
    En analys av alienation i romanen Människor heltutan betydelse av Johan Kling2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Följande uppsats är en studie i temat alienation i romanen

    Människor

    helt utan betydelse

    (2009) av Johan Kling. Syftet är att studera hur alienation

    gestaltas i romanen. För att kunna svara på detta syfte har jag valt att specifikt

    studera hur alienation hos huvudkaraktären Magnus uttrycks och den miljö han

    lever och verkar i samt på vilka sätt alienationen präglar Magnus

    livsförutsättningar. Studiens teoretiska ramverk bygger på Melvin Seemans

    alienationsteori. Han definierar alienation i form av fem dimensioner: maktlöshet,

    meningslöshet, normlöshet, isolering och främlingskapet inför det egna jaget.

    Resultatet av studien visar att Magnus i högsta grad är en alienerad karaktär; han

    uppvisar starka tecken på alla fem dimensioner. Maktlösheten och

    meningslösheten blir som mest påtaglig hos Magnus med hänvisning till hans

    arbetslöshet, relationen till före detta kollegor och i sökandet efter ett nytt

    frilansuppdrag. Normlösheten kommer i uttryck i Magnus oförmåga att finna

    balansen mellan mål och medel. Isoleringen innebär att Magnus drar sig undan

    sociala kontakter och slutligen främlingskapet inför det egna jaget inträder när

    Magnus har blivit allt mer sluten, lakonisk och inte längre känner igen sig själv.

  • 442.
    Blomberg, Helena
    et al.
    Mälardalens högskola.
    Båtefalk, Lars
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, History.
    Stier, Jonas
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies.
    Stier, Jonas (Editor)
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies.
    Extremistisk ideologi i den retoriska kampen om sanningen: fallet Nordiska motståndsrörelsen på sociala medier och i lokalpress2018Report (Other academic)
  • 443.
    Blomberg, Helena
    et al.
    Mälardalens högskola.
    Stier, Jonas
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies.
    Att vara kommunikativt låst: Professionellas berättande om (vanskliga) vårdrelationer2016In: Socialvetenskaplig tidskrift, ISSN 1104-1420, Vol. 23, no 1, p. 59-76Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    The aim of the article is to shed light on the social dynamic that characterizes communicative breakdowns. As a first stage, this has been explored through individual and group interviews with 34 healthcare professionals about situations where they claim there has been a communication breakdown. Based on the professionals’ testimonies, the research question was: how do professionals illustrate their experiences of communicative breakdowns? In terms of theory, the study draws upon an integrated approach to language and social interaction dynamics – for example how actors mediate positions and roles, but also present, negotiate and determine the course of action in patient cases. Findings show: (1) different degrees of severity in communicative breakdowns, and (2) that the professionals have developed and use both explicit and implicit strategies to handle ”delicate relationships” in this kind of interactions.

  • 444.
    Blomberg, Helena
    et al.
    Mälardalens högskola.
    Stier, Jonas
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies.
    Flashback as a rhetorical online battleground: Debating the (dis)guise of the Nordic Resistance Movement2019In: Social Media + Society, ISSN 2056-3051, E-ISSN 2056-3051Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    The right-wing Swedish Nordic Resistance Movement (NRM) is increasingly active on social media. Using discursive psychology, this text explores the rhetorical organization of text and rhetorical resources used on the Swedish online forum Flashback. The aim is to reveal and problematize truth claims about NRM made by antagonists and protagonists. Questions are (1) how and what do NRM antagonists and protagonists convey in Flashback posts about NRM, and its ideology and members? (2) how do NRM antagonists and protagonists make truth claims about NRM in Flashback posts? The empirical material consisting of 1546 Flashback posts analyzed to identify typical discussions on “NMR’s true nature”; accomplished social actions stemming from the posts. Findings show that the Flashback thread can be understood as being a rhetorical battle that concerns the “truth” about NRM, where a variety of rhetorical resources are used to render statements credibility and those involved legitimacy.

  • 445.
    Blomberg, Yvonne
    Dalarna University, School of Education and Humanities, Comparative Literature.
    Att besvärja döden: död- och återfödelsetematiken i Lars Noréns författarskap 1963-19992011Doctoral thesis, monograph (Other academic)
    Abstract [sv]

    Lars Norén’s poetical world is filled with the living and the dead, history and memory. This study is the first one of its kind that treats myths and religious ideas in Norén’s works. Its aim is to examine the centre of his oeuvre, namely a striving in the texts to heal disintegration and to beseech death in order to maintain a life process. The analysis is thematic and focuses on Norén’s texts from 1963-1999. The study shows that mythical patterns recur in the world of Norén’s texts. At first sight, it appears that humans face an inevitable death, but this study shows how linear time, called here chronos, measured by clocks and calendars, becomes a timeless dimension, called kairos.The main focus of the dissertation is on how the mythical dimension often acquires a healing effect. Through mythical elements and other religious ideas, a specific poetic worldview becomes clear. Characteristic of this worldview, and that which unifies it, is the theme of death and resurrection, as well as the theme of rebirth.The dissertation discusses themes such as “the mythical journey” and “the subterranean landscape of myth”, also noting those of “lilac”, “the cornfield”, “the underworld” and “the bird”. Norén responds to an extensive literary tradition when he uses vegetation and seasons of the year to illustrate life and death. The image of a tree comprises an important part of the life cycle, while leaves on a tree symbolize human death. The masks which appear in Norén’s texts are viewed here as tools for metamorphosis. In particular, the medial border magic of the mask is analysed and presented from various perspectives.A non-denominational religiosity is apparent in the texts. Ultimately it appears that great darkness coincides with mysticism’s holistic view. The author’s literary imagination expresses healing processes and mythical actors with the ability to prevent complete disintegration and final death.

  • 446.
    Blomgren, Karin
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Swedish as Second Language.
    Betydelsefulla faktorer vid inlärning och utveckling av svenska som andraspråk: En intervjustudie av några framgångsrika andraspråksinlärare2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med studien är att undersöka några framgångsrika andraspråksinlärares egna erfarenheter av betydelsefulla faktorer för deras inlärning och utveckling av avancerad litteracitet i svenska som andraspråk. Av informanterna, tre till antalet, som deltog i den kvalitativa intervjubaserade undersökningen är en verksam behörig lärare i matematik och arabiskt modersmål samt två som språkstödjare vid en svensk skola.

    Resultaten som framkom visar att informanterna framhåller eget ansvarstagande i kombination med hårt arbete som de mest betydelsefulla faktorer för framgångsrik inlärning och utveckling av avancerad litteracitet i svenska som andraspråk. Inlärning sker genom hårt eget arbete genom att: läsa, skriva, lyssna och tala samt genom interaktion med svensktalande. En av informanterna poängterar vikten av att tidigt anpassa sig till det svenska samhället och de sociala koderna för att kunna hantera språket korrekt och inte hamna i penibla situationer p.g.a. ett olämpligt språkbruk. Informanterna lyfter fram undervisningens betydelsefulla roll men den mest betydelsefulla faktorn för inlärning och utvecklande av avancerad andraspråkslitteracitet i studien är den egna inställningen.

  • 447.
    Blomgren, Karin
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Comparative Literature.
    Hur kan IKT användas i undervisningen: – och hur kan det främja densamma?2014Student paper other, 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 448.
    Blomkvist, Torsten
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Religious Studies.
    Hasla völl: En analys utifrån det fornskandinaviska begreppet sidhr2013Conference paper (Other academic)
  • 449.
    Blomkvist, Torsten
    Dalarna University, School of Education and Humanities, Religious Studies.
    Kulturvetenskapliga perspektiv på religion2011In: Religion & Livsfrågor, ISSN 0347-2159, no 4Article in journal (Other academic)
  • 450.
    Blomkvist, Torsten
    Dalarna University, School of Education and Humanities, Religious Studies.
    Lokala perspektiv på religion2010In: Människor och makter 2.0 : En introduktion i religionsvetenskap / [ed] Svensson, Jonas, Halmstad: Högskolan i Halmstad , 2010Chapter in book (Other academic)
6789101112 401 - 450 of 4080
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf