du.sePublications
Change search
Refine search result
891011121314 501 - 550 of 17499
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the Create feeds function.
  • 501.
    Amino, Kaoru
    Dalarna University, School of Languages and Media Studies, Japanese.
    話者交替と話題転換に関する言語表現: -場面・性別・メディアが言語表現に与える影響-2009Doctoral thesis, monograph (Other academic)
  • 502.
    Aminul, Mohammad
    Dalarna University, School of Technology and Business Studies, Material Science.
    Inkjet Printing of Adhesives for LCD Products2004Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years))Student thesis
  • 503.
    Amnå, Erik
    Göteborg University.
    More Representation or More Participation?: Challenges in Swedish Democracy2003In: Building a Human Rights Culture: South African and Swedish Perspectives / [ed] Karin Sporre & H Russel Botman, Falun: Högskolan Dalarna, 2003, p. 102-126Chapter in book (Other academic)
  • 504.
    Amores Lorenzo, Casandra
    Dalarna University, School of Technology and Business Studies, Tourism Studies.
    One-Year Master’s Degree in Tourism Destination Development Will it snow?: Sierra Nevada Ski Resort stakeholders’ perceptions of climate change2016Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Its strong dependency on weather conditions makes winter tourism especially vulnerable to

    climate change. Ski industry operators’ knowledge about the possible scale and effects of

    global warming is essential for adopting effective mitigation and adaptation measures. This

    study it’s focused in the ski resort located in Sierra Nevada, Spain, the southernmost ski

    resort in Europe. Using a qualitative approach, in-depth interviews were conducted. Although

    the findings generally indicate a good knowledge of climate change, the stakeholders

    perceive the issue as a global phenomenon. Stakeholders downplayed the scale of the

    phenomenon at regional scale. They did not perceive climate change as a real or immediate

    risk to the ski industry in Sierra Nevada. Consequently it was found a poor perceived need to

    adapt to the issue. Furthermore, no adaptation strategies were found directly linked to climate

    variability. Stakeholders identified technically produced snow as a business strategy to deal

    with the increasing demand and competitiveness. Adaptation to climate change in Sierra

    Nevada’s ski tourism was found reactive and autonomous. The main limits found to

    adaptation were the lack of accurate and region-specific information about climate change

    and the lack of cooperation and communication between the private and public sector.

  • 505.
    Amukena Nyqvist, Sisiwe
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, English.
    English as a Lingua Franca in Namibia:: Teachers’ Attitudes Towards English as a Medium of Instruction in Classrooms2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    This study aims to investigate Namibian teachers’ attitudes towards English as a medium of instruction in Namibian classrooms. Regardless of the fact that English has no historical ties with Namibia, English still operates as the official language and the language of instruction in schools. This study briefly discusses the probable reasons for choosing English as an official language in Namibia, and as the medium of instruction in educational institutions. Furthermore, it discusses the attitudes that Namibian teachers have towards English as a medium of instruction in Namibian classrooms. A pilot electronic questionnaire, a revised questionnaire, and telephone interviews were used to acquire data for the study. The results indicate that English is a challenge for many learners and this poses a challenge to teachers as well. However, a majority of teachers from this study portray English as the language that is capable of uniting Namibian learners from different backgrounds, and a language that makes education possible in Namibia. In addition, teachers also reported that knowledge of English opens up educational opportunities for learners to study abroad.

  • 506. Amundsson, Maria
    et al.
    Mark, Jonna
    Faktorer av betydelse för implementering av vetenskaplig evidens i klinisk omvårdnad: En litteraturöversikt2014Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syfte: I föreliggande litteraturstudie var syftet att beskriva vilka faktorer som har betydelse för implementering av vetenskaplig evidens i klinisk omvårdnad samt att jämföra dessa faktorer med ramverket PARIHS implementeringsteori.

    Metod: Artiklar söktes via databaserna PubMed och CINAHL. Inklusionskriterierna uppfylldes hos 21 artiklar vilka gick vidare till kvalitetsgranskning. Slutligen kvarstod 16 artiklar vilka resultatet baserats på. Artiklarna analyserades genom identifiering av likheter och skillnader i innehåll avseende faktorer av betydelse för implementering.

    Resultat: Enligt studiens resultat omfattar evidens egenskaper hos evidens och intervention samt patienters möjlighet att vara involverade i projektgruppen. Kontext bestod av resurser på arbetsplatsen, ledarskap och mentorskap samt attityder och åsikter hos personalen. Facilitering innefattade säkerställande av att personalen besatt kunskap och hade relevant utbildning, att det fanns ett multidisciplinärt samarbete samt att vedertagna implementeringsstrategier användes.

    Slutsats: Resultatet från studien svarar i hög grad mot PARIHS element evidens, kontext och facilitering. Författarna är av uppfattningen att implementering av vetenskaplig evidens är en komplex process där ett flertal olika faktorer samverkar, vilket bekräftas av beskrivning av implementering utifrån ramverket PARIHS. Implementering kräver kunskap om hur positiva och negativa faktorer kan förstärkas respektive minskas utifrån rådande förutsättningar.

  • 507.
    Anbalagan, Sindhuja
    Dalarna University, School of Technology and Business Studies, Computer Engineering.
    On Occurrence Of Plagiarism In Published Computer Science Thesis Reports At Swedish Universities2010Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years))Student thesis
    Abstract [en]

    In recent years, it has been observed that software clones and plagiarism are becoming an increased threat for one?s creativity. Clones are the results of copying and using other?s work. According to the Merriam – Webster dictionary, “A clone is one that appears to be a copy of an original form”. It is synonym to duplicate. Clones lead to redundancy of codes, but not all redundant code is a clone. On basis of this background knowledge ,in order to safeguard one?s idea and to avoid intentional code duplication for pretending other?s work as if their owns, software clone detection should be emphasized more. The objective of this paper is to review the methods for clone detection and to apply those methods for finding the extent of plagiarism occurrence among the Swedish Universities in Master level computer science department and to analyze the results.The rest part of the paper, discuss about software plagiarism detection which employs data analysis technique and then statistical analysis of the results. Plagiarism is an act of stealing and passing off the idea?s and words of another person?s as one?s own. Using data analysis technique, samples(Master level computer Science thesis report) were taken from various Swedish universities and processed in Ephorus anti plagiarism software detection. Ephorus gives the percentage of plagiarism for each thesis document, from this results statistical analysis were carried out using Minitab Software. The results gives a very low percentage of Plagiarism extent among the Swedish universities, which concludes that Plagiarism is not a threat to Sweden?s standard of education in computer science. This paper is based on data analysis, intelligence techniques, EPHORUS software plagiarism detection tool and MINITAB statistical software analysis.

  • 508.
    Anbary, Atefeh
    et al.
    Dalarna University, School of Technology and Business Studies, Business Administration and Management.
    Nguyen, Linh
    Dalarna University, School of Technology and Business Studies, Business Administration and Management.
    Knowledge retention in Vietnam-based ManagementConsulting SMEs2017Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Aim:

    The overall aim of the thesis is to describe and understand how Vietnam-based

    management consulting SMEs retain organizational knowledge in cases of employees’ departure

    and further develop strategies for knowledge retention.

    Methodology:

    Qualitative research via semi-structured interviews in 2 Vietnam-based

    management consulting SMEs (1 medium-sized company and 1 small company) was conducted.

    Findings:

    Knowledge retention is still a rather new concept in the Vietnamese context,

    interestingly, however; some knowledge retention initiatives have been unconsciously

    implemented by Vietnam-based management consulting SMEs. Small-sized companies, which

    suffer more from resource scarcity in terms of human, finance, time, tend to be less active in

    knowledge retention than medium-size companies. More efforts have been put in retaining tacit

    knowledge by management consulting SMEs in Vietnam. Among the factors influencing

    knowledge retention, leadership is seen to be the key factor to decide the successful

    implementation of knowledge retention of Vietnam-based management consulting SMEs.

    Vietnamese culture is also found to have indirect impacts (either positive or negative) on

    knowledge retention through other factors (leadership, organizational culture, personal attitudes),

    however the effect of national culture on knowledge retention varies from firm to firm, largely

    depends on SMEs’ leadership.

    Practical implications:

    Considering the important roles of leaders in the implementation of

    knowledge retention, training on leadership skills is highly recommended. Furthermore, trainings

    on interpersonal skills and personal attitudes towards knowledge retention also need attention.

    On top of that, it is essential to build up an organizational culture that facilitates knowledge

    retention and provides appropriate organizational supports (affordable IT systems that suit

    SMEs’ needs, extrinsic together with intrinsic rewards). Last but not least, knowledge retention

    activities are recommended to be integrated into daily operations to cope with the issues related

    to time constraints faced by management consulting SMEs.

  • 509.
    Andersdotter, Emma
    Dalarna University, School of Technology and Business Studies, Computer Engineering.
    Säkerhet i molntjänster: Starka autentiseringsmetoder, federeringslösningar & säkerhetshot mot autentisering i moln2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    "Moln" är ett känt ord använt för att beskriva molntjänster. Begreppet moln uppstod för längesen, och användes bland annat på 70-talet för att representera delar som ingen riktigt förstod sig på. Det är inte bara ordet moln som fortfarande orsakar förvirring, utan även dess flertaliga beskrivningar. Dessa gör det svårt att få grepp om vad molntjänster egentligen innebär. Kraven för molntjänster är flera, men man talar oftast om bred tillgänglighet, konsolidering av resurser, snabb elasticitet och mätbara, självbetjäningstjänster. Implementering av säkerhet är viktig för molntjänster för att kunna skydda dem från säkerhetshot. En vanlig men också viktig säkerhetskontroll är autentisering. Autentisering tillsammans med federationslösningar möjliggör för integration mellan molntjänster som vill dela autentisering.

    Rapporten är strukturerad i olika sektioner, innehållande bakgrund till problem, syften som leder fram till frågeställningar och vald metodik. Den teoretiska biten består av en litteraturstudie om bland annat; säkerhetshot mot autentisering i molnet; skydd mot dessa; autentiseringsmetoder passande för molnet; federationslösningar. I analysen jämför rapporten skillnader och likheter mellan resultat från litteraturstudien och från flera intervjuer. I slutsatsen presenteras svar på frågeställningar och resultat från analysdelen. Integration mellan molntjänsters autentiseringslösning kan lösas av federerade identiteter, som även medför fördelarna användarvänlighet och enklare administration. Att alla identiteter samlas på en och samma plats kan dock bli ett attraktivt mål för attacker. Säkerhetshot mot molntjänster existerar i all högsta grad, dock skiljer de sig inte mycket mot traditionella tjänster. Slutsatsen påvisar att kausalitet fortfarande råder för säkerhet i molntjänster, men att förtroende har blivit ytterligare en förklaringsvariabel.

  • 510.
    Andersdotter, Nora
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Spanish.
    Diario de un montevideano gris: Rasgos del existencialismo en La tregua de Mario Benedetti2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 511.
    Andersen, Anna
    et al.
    Dalarna University, School of Health and Social Studies, Caring Science/Nursing.
    Åslund, Elin
    Dalarna University, School of Health and Social Studies, Caring Science/Nursing.
    Hur sjuksköterskan och vården påverkas av hög arbetsbelastning2010Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med denna litteraturöversikt var att belysa hur den höga arbetsbelastning som förekommer inom dagens sjukvård påverkar sjuksköterskan och vården av patienten. Artikelsökning genomfördes i databasen Science Direct. Sammanlagt inkluderades 10 artiklar i studien, fem kvalitativa och fem kvantitativa. Resultatet visade att en hög arbetsbelastning påverkade sjuksköterskan på flera områden. Till exempel så fick hon inte den tid hon behövde med patienten för att göra ett tillfredsställande arbete. Den höga arbetsbelastningen påverkade sjuksköterskan då hon inte alltid hann med att ge den önskade vården. Det fanns även faktorer i arbetsmiljön som underlättade hennes arbete som ett väl fungerande samarbete med kollegorna. Sjuksköterskor var också beroende av ett bra kollegialt stöd och behövde få tid för att ta söka ny kunskap. Sjuksköterskans arbetsbelastning bör vara så att hon kan hantera och ha kontroll över sitt arbete. Kommunikationen mellan den anställde och ledningen var viktig, för att sjuksköterskan skulle kunna ge en vård av hög kvalitet.

  • 512.
    Andersen, Kasper
    et al.
    Uppsala University, Uppsala, Sweden.
    Lind, Lars
    Uppsala University, Uppsala, Sweden.
    Ingelsson, Erik
    Uppsala University, Uppsala, Sweden.
    Ärnlöv, Johan
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Medical Science. Uppsala University, Uppsala, Sweden.
    Byberg, Liisa
    Uppsala University, Uppsala, Sweden.
    Michaëlsson, Karl
    Uppsala University, Uppsala, Sweden.
    Sundström, Johan
    Uppsala University, Uppsala, Sweden.
    Skeletal muscle morphology and risk of cardiovascular disease in elderly men2015In: European Journal of Preventive Cardiology, ISSN 2047-4873, E-ISSN 2047-4881, Vol. 22, no 2, p. 231-239Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    BACKGROUND: While it is well known that physical inactivity is a major risk factor for cardiovascular disease, there is still a search for the mechanisms by which exercise exerts its positive effect. Skeletal muscle fibre type can be affected to some extent by exercise, and different fibre types possess different anti-inflammatory and glucometabolic properties that may influence cardiovascular disease risk.

    DESIGN: Population-based cohort study.

    METHODS: We investigated relations of skeletal muscle morphology to risk of cardiovascular events in a sample of 466 71-year-old men without cardiovascular disease, of which 295 were physically active (strenuous physical activity at least 3 h/week).

    RESULTS: During a median of 13.1 years of follow up, 173 major cardiovascular events occurred. Among physically active men, 10% higher proportion of type-I (slow-twitch oxidative) fibres was associated with a hazard ratio (HR) of 0.84 (95% confidence interval 0.74-0.95) for cardiovascular events, and 10% higher proportion of type-IIx (fast-twitch glycolytic) fibres was associated with a HR of 1.24 (1.06-1.45), adjusting for age. Similar results were observed in several sets of multivariable-adjusted models. No association of muscle fibre type with risk of cardiovascular events was observed among physically inactive men.

    CONCLUSIONS: Higher skeletal muscle proportion of type-I fibres was associated with lower risk of cardiovascular events and a higher proportion of type-IIx fibres was associated with higher risk of cardiovascular events. These relations were only observed in physically active men. Skeletal muscle fibre composition may be a mediator of the protective effects of exercise against cardiovascular disease.

  • 513.
    Andersen, Katarina
    Dalarna University, School of Health and Social Studies, Psychology.
    Samband mellan kondition och korttidsminne hos gymnasielever2009Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med denna empiriska studie var att se om det fanns något samband mellan kondition (VO2max) och korttidsminne hos gymnasieelever. Totalt 58 elever, 24 pojkar och 34 flickor, i åldern 16-18 år deltog i studien. Studien innehöll tre tester. Den fysiska aktivitetsgraden (kondition/VO2max) uppmättes genom en variant av Coopers löptest. Korttidsminnet testades på två sätt. Det ena testet bestod av Baddeleys Transformationstest, vilket är ett språkligt, visuellt korttidsminnestest . Det andra testet var ett auditivt korttidsminnestest. Studien visade, med envägs variansanalys, en signifikant positiv effekt av fysisk kondition på det auditiva korttidsminnestestet på 1% nivån (p=0.007). Det visades ingen signifikant inverkan på det visuella, språkliga korttidsminnestestet. Följande hypotes bekräftades: Ungdomar med låg kondition (i termer av Coopertest) har sämre auditivt korttidsminne än ungdomar med medelhög eller mycket hög kondition. Studien visade att gymnasieelever med medelhög och hög kondition har bättre korttidsminne än gymnasieelever med låg kondition. Sammanfattningsvis kan det konstateras att alla, både barn, unga, vuxna och äldre förbättrar sin kognitiva förmåga genom att vara fysiskt aktiva.

  • 514.
    Andersen, Liliana Maria
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
    Hur språklärare beskriver att de arbetar för att motivera elever att lära sig ett modernt språk.2016Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Att ha kunskap om hur språklärare beskriver att arbeta för att motivera eleverna att lära sig ett modernt språk är en av de stora utmaningarna som lärare i moderna språk står inför idag i den svenska skolan.

    Syftet med denna undersökning är att få kunskap om hur språklärare beskriver att arbeta för att motivera eleverna att lära sig ett modernt språk på skolan. Vilka metoder eller strategier och aktiviteter beskriver språklärare att använda för att nå detta? Metoden som användes för den här studien är kvalitativa intervjuer och åtta erfarna språklärare som undervisar i moderna språk intervjuades.

    De intervjuade språklärarna beskriver olika metoder och strategier de använder för att motivera elever och göra språklektioner mer realistiska och givande för elever. Informanternas beskrivning om hur de arbetar för att motivera att lära sig ett modernt språk hos elever tyder på att de är positiva och engagerade i sina ämnen. Metoder och strategier som lärarna beskriver att de använder är de kontrastiva metoderna, kommunikativa metoder, grammatik-översättningsmetoderna och de metakognitiva strategierna. De intervjuade lärarna betonar att variationen i användningen av dessa metoder och strategier i klassrummet motiverar och behåller motivationen hos eleverna. För att lyckas med det utgår läraren från elevens behov och intresse.

  • 515.
    Andersen, Martin
    et al.
    Dalarna University, School of Technology and Business Studies, Energy Technology. Chalmers University of Technology.
    Bales, Chris
    Dalarna University, School of Technology and Business Studies, Energy Technology.
    Dalenbäck, Jan-Olof
    Chalmers University of Technology.
    Techno-Economic Analysis of Solar Options for a Block Heating System2016In: Conference Proceedings: Eurosun 2016, Palma De Mallorca: International Solar Energy Society, 2016, , p. 16Conference paper (Refereed)
    Abstract [en]

    An innovative small solar district heating system with one central heating plant and four solar substations has been built in Vallda Heberg, Sweden, to supply a new housing area with passive houses. The target solar fraction was 40% and the total system design, including heat distribution in the buildings, was based on previous experience and aimed to be simple and cost-effective. The main aim of this study was to determine whether the system can be designed in a more effective manner by change of distribution system and load density. TRNSYS models were calibrated against measured data and then used to predict the energy performance. Results indicate that lower distribution heat losses can be obtained by change to a distribution concept with lower operating temperatures, while potentially reducing cost. Changes in heat density cause reduced distribution losses and boiler supplied heat demand, with only minor effects on solar system yield.

  • 516.
    Anderson, Mats
    et al.
    Dalarna University, School of Technology and Business Studies, Mechanical Engineering.
    Artursson Wissa, Ulrika
    Dalarna University, School of Technology and Business Studies, Information Systems.
    Avdic, Anders
    Dalarna University, School of Technology and Business Studies, Information Systems.
    Oom Gardtman, Ulf
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Education.
    Skogbergs, Anna
    Dalarna University, School of Technology and Business Studies, Graphic Arts Technology.
    Formativ feedback i högre utbildning: Inventering, förslag och organisatorisk implementering2018Report (Other academic)
  • 517.
    Anderson, Mats
    et al.
    Dalarna University, School of Technology and Business Studies, Mechanical Engineering.
    Artursson Wissa, Ulrika
    Dalarna University, School of Technology and Business Studies, Information Systems.
    Avdic, Anders
    Dalarna University, School of Technology and Business Studies, Information Systems.
    Oom Gardtman, Ulf
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Education.
    Skogbergs, Anna
    Dalarna University, School of Technology and Business Studies, Graphic Arts Technology.
    Formativ feedback i högre utbildning: Inventering, förslag och organisatorisk implementering2018Conference paper (Other academic)
  • 518.
    Andersson, Adam
    et al.
    Dalarna University, School of Technology and Business Studies, Construction.
    Berggren, Pontus
    Dalarna University, School of Technology and Business Studies, Construction.
    Utvärdering av träbjälklag i ett äldre flerbostadshus med avseende på stegljud och nedböjning: Mätningar och möjliga åtgärder och åtgärdsförslag2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    New buildings will only maginally contribute to future quantity of residential housing. Therefor new knowledge of past building technics are required, to asses which action propsals are suitable when interventions are considered. Objective. This study aims to evaluate lightweight timber joist floors in a multi-story residential building from 1903, with regard to footfall noise and deflection. Method. Data has been collected with a survey and through measurements of footfall noise and deflection. The purpose of the survey is to evaluate the residentals subjective perception of footfall noise and deflection. Footfall noise has been measured with a tapping machine in accordance with Swedish Standards. The deflection has been measured with Leica NA2 paired with a parallel-plate micrometer, GFS1, for precise leveling assessment. Results. The survey shows that the residents don’t experience any issues with regard to footfall noise and deflection. The measurements show a L’nT,w+CI,50-2500 level of 55 dB and an average deflection of 0.320 mm/kN. Conclusion. Footfall noise- and deflection levels satisfy today’s requirements according to Swedish Standards and therefor the results doesn’t motivate any action proposals or interventions.

  • 519.
    Andersson, Anders
    et al.
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Sociology.
    Eriksson, Louise
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Sociology.
    ASPEKTER PÅ ERKÄNNANDE I ARBETSLIVET:: -en sociologisk undersökning av mäklares jakt på erkännande2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 520.
    Andersson, Andreas
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Moving Image Production.
    Den rörliga bildens komponenter som förstärkning av narrativet i spelfilm: En jämförande studie av en svensk och en amerikansk långfilm2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    En spelfilm berättas med hjälp av ljud och bild. Bilden är en form av kommunikation som likt ett

    vanligt språk är uppbyggt med regler. Dessa regler används för att hjälpa publiken att tolka bilden

    och kallas för berättarkomponenter. Denna uppsats bidrar till en djupare förståelse för tre av dessa

    berättarkomponenter: bildkomposition, bildutsnitt och kamerarörelser. Med hjälp av teorin

    analyseras och jämförs bildspråket i två filmer baserade på samma roman av Stig Larsson. Dessa

    två filmer är producerade i två olika filmkulturer.

    Syftet med denna uppsats var att undersöka hur bilden används för att förstärka narrativet i

    långfilm. Filmerna som har analyserats är The girl with the dragon tattoo som har producerats av

    den amerikanska filmkulturen. Den andra filmen är Män som hatar kvinnor som är producerad av

    den svenska filmkulturen. Resultaten av analyserna har sedan jämförts för att ta reda på om det

    finns någon skillnad i bildspråket mellan kulturerna. Uppsatsen visar att båda filmerna tillämpar

    reglerna på ett liknande sätt men att bildspråket anpassas till hur historien berättas.

  • 521.
    Andersson, Anette
    et al.
    Dalarna University, School of Technology and Business Studies, Graphic/Arts Technology.
    Streitlien, Kerstin
    Dalarna University, School of Technology and Business Studies, Graphic/Arts Technology.
    Pappersmakulatur vid Bobergs Tryckeri AB - orsaker och förbättringsförslag2003Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
    Abstract [sv]

    Pappersmakulatur uppstår i tryckpressarna, men orsakerna finns i företagets alla funktioner. För ett framgångsrikt förbättringsarbete med att minska makulaturen krävs därför att all personal är engagerad. Examensarbetet utfördes på Bobergs Tryckeri AB i Falun, ett familjeägt företag med 60 anställda, som producerar personifierad direktreklam och blanketter. Syftet var att undersöka hur pappersmakulaturen kan minska och målet var att hitta orsaker samt ge förslag på åtgärder för att minska den. Genom intervjuer med personalen kartlades produktionssprocessen och utifrån det utarbetades förbättringsförslag. Exempel på förbättringsförslag är att kontinuerligt mäta och rapportera makulaturen, förbättra kommunikationen mellan avdelningarna och utveckla färgstyrningen. Litteraturstudier och kontakter med nyckelpersoner inom branschorganisationer och andra liknande företag, var till stor hjälp i arbetet. Fördjupningsdelen i projektet har sin grund i boken The Printer’s Guide to Waste Reduction av Tim Dalton.

  • 522.
    Andersson, Anita
    et al.
    Dalarna University, School of Health and Social Studies, Caring Science/Nursing.
    Koski, Lotta
    Dalarna University, School of Health and Social Studies, Caring Science/Nursing.
    Palliativ omvårdnad: Ur ett patient-, närstående- och sjuksköterskeperspektiv2007Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med denna systematiska litteraturstudie var att belysa patientens, närståendes samt sjuksköterskans upplevelser av palliativ vård, för att förbättra kvaliteten på omvårdnaden. Litteraturen söktes genom Högskolan Dalarnas databaser samt från tillgängliga e-tidskrifter. Till resultatdelen valdes 19 vetenskapliga artiklar i huvudsak från Europa, men även USA, skrivna på engelska. För att bedöma artiklarnas trovärdighet granskades dessa med hjälp av två granskningsmallar. I resultatet framgick att patienter upplevde det viktigt att behålla kontrollen över sitt liv trots sjukdomen. Genom sitt förhållningssätt kunde sjuksköterskan hjälpa patienten att bibehålla kontrollen och därmed bevara patientens livskvalitet. Närståendes känslomässiga reaktioner är många då en person i deras närhet drabbats av en livshotande sjukdom. De upplevde en sorg som börjar dagen efter diagnosen och fortsätter till långt efter patientens död. Även strukturen i närståendes dagliga liv förändrades, vilket ofta ledde till ensamhet. Sjuksköterskan hade en viktig uppgift att bygga upp en fungerande relation till patienten samt till närstående. Resultatet uppmärksammade även att ett bra samarbete i det palliativa teamet var betydelsefullt för patientens omvårdnad.

  • 523.
    Andersson, Anna
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
    Att tala spanska: En studie om muntlighetens roll i spanskundervisningen2018Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med denna studie är att undersöka muntlighetens roll och förutsättningar i spanska som modernt språk i årskurserna 7-9. Vilka slags muntliga övningar används, och hur gör lärare för att främja ett aktivt elevdeltagande i de muntliga aktiviteterna? En förberedande enkät har följts upp med lärarintervjuer. En av de intervjuade lärarna har också observerats på lektioner. Det framkommer att muntligheten i viss mån är eftersatt och en anledning till det tycks vara dess komplexitet och svårighet vid dokumentation, i jämförelse med skriftliga uppgifter. Det föreligger även en svårighet med att få eleverna att delta aktivt i de muntliga momenten. För detta ändamål tycks det sociala klimatet i gruppen vara avgörande. Att stöd tillhandahålls i olika former, till exempel genom lärarens målspråksanvändning och uppmuntran till eleven, visar sig också ha betydelse för elevens vilja och förmåga att tala spanska i klassrummet.

  • 524.
    Andersson, Anna
    et al.
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Social Work.
    Melandsö, Kajza
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Social Work.
    Psykisk hälsa i skolan, ett förebyggande arbete: En enkätstudie över lärare i ämnet Idrott och hälsas uppfattning om arbetet med psykisk hälsa på lektionstid2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The aim of this study was to study how Swedish teachers in Physical education work with mental health, their own perceived level of knowledge and how they wish to work.   A quantitative survey has been conducted via Facebook. In total 146 respondents participated in the survey. The results were analyzed with the theories KASAM and OCB role perception taken into account, and linked to previous research.   The result shows that teachers plan for mental health in the education quite rarely, but nevertheless talk about mental health relatively often outside of scheduled time. Most teachers consider themselves to have a fairly good knowledge of mental health. However, more than half of them perceive that the subject has been treated to a low degree during their own education. Most teachers want mental health to take a greater part in lessons. Several teachers suggest that mental health should become an own subject.

  • 525.
    Andersson, Annamärtha
    et al.
    Dalarna University, School of Technology and Business Studies, Information Systems.
    Lindell, Lena
    Dalarna University, School of Technology and Business Studies, Information Systems.
    Verksamhetsanalys vid ett snickeriföretag – behov av organisationsanpassning vid expansion2004Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
    Abstract [sv]

    Vårt examensarbete i informatik är utfört på ett producerande företag som expanderat och därför sett behov av att förändra sin organisation. Ägarna upplever att personalplanering och tillverkningsplanering är alltför tidskrävande och de hinner inte med viktiga arbetsuppgifter som marknadsföring och företagsutveckling. Examensarbetet har innefattat teoristudier, en analys av företagets verksamhet samt utformning av förändringsförslag för att förbättra företagets organisation. Våra litteraturstudier har bestått av inläsning av teorier om problem som kan uppstå i expanderande företag samt datainsamling genom intervjuer av företagets ägare och några av de anställda. Detta har legat till grund för den verksamhetsanalys vi genomfört med hjälp av delar ur metoden FA/SIM. Denna analys ligger till grund för de förändringsförslag som har arbetats fram. I analysen har problem som rör följande fyra aktiviteter identifierats. - Arbetsledning - Planering - Tillverkning - Varuleverans De åtgärdsförslag vi anser viktigast att genomföra för att effektivisera och underlätta arbetssituationen för ägare och anställda är att börja registrera ordrar dagligen och införa rutiner för att registrera produktion och lagerhållning. Ytterligare åtgärder är att anställa kvalificerad personal på kontoret samt utbilda fler i personalen i att köra lackeringen. Vi kan konstatera att företagets övergripande problem till stor del orsakas av att organisationen inte anpassats till företagets expansion. Det är vanligt att insikt om detta kommer först när problemen börjar kännas oöverstigliga.

  • 526.
    Andersson, Annie
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
    Motivation i det matematiska klassrummet: Ett elevperspektiv – elevers syn på motivation inom matematikämnet2018Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med den här studien var att ta reda på hur elever i grundskolans årskurs 1-3 anser att undervisning inom matematik bör utformas för att skapa motivation. För att besvara studiens frågeställning har en kvalitativ undersökning i form av halvstrukturerade intervjuer genomförts. Resultaten analyserades med hjälp av en fenomenografisk analysmodell som resulterade i ett antal grupper där elevernas tankar kring ämnet organiseras. Sammanställningen av studiens resultat visar att eleverna lägger stor vikt vid faktorer så som uppgifter, klassrumsmiljön och hur läraren agerar när de talar om vad som skapar motivation inom matematikämnet.

  • 527.
    Andersson, Annika
    et al.
    Örebro universitet, Handelshögskolan vid Örebro universitet.
    Hatakka, Mathias
    Dalarna University, School of Technology and Business Studies, Information Systems. Örebro universitet, Handelshögskolan vid Örebro universitet.
    Increasing interactivity in distance educations: Case studies Bangladesh and Sri Lanka2010In: Information Technology for Development, ISSN 0268-1102, E-ISSN 1554-0170, Vol. 16, no 1, p. 16-33Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    This paper describes how distance educations in developing countries can enhance interactivityby means of information and communication technologies. It is argued that e-learning involvesa shift in the educational structure from traditional transmission of knowledge to interactivecreation of knowledge. Our case studies are two distance educations in Bangladesh and SriLanka that use different technologies for implementing interactivity; Internet and computersin one case and video and mobile phones in the other. The findings are analyzed based onStructuration Theory and we compare the two approaches based on emerging norms andbeliefs. Findings from both cases show the concurrent enactment of both the transmissionand the interactive structure. Whereas peer collaboration and the use of self-assessment toolsmake students take more ownership of their learning, we also found the idea of a classroomwith an instructive teacher to be deeply rooted in the students’ minds.

  • 528.
    Andersson, Annika
    et al.
    Örebro Universitet.
    Hatakka, Mathias
    Dalarna University, School of Technology and Business Studies, Information Systems.
    Victim, Mother, or Untapped Resource? Discourse Analysis of the Construction of Women in ICT Policies2017In: Information Technologies & International Development, ISSN 1544-7529, Vol. 13, no 2017, p. 72-86Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    This article analyzes the construction of women in national ICT policies in South and Southeast Asia. The aim is to unravel the role ascribed to women in these policies and how this affects suggested measures. The research is based on critical discourse analysis and shows that women are mainly constructed as victims, mothers, or an untapped resource. We argue that if women are speciªcally targeted in policies, careful attention should be given to how they are portrayed. Our analysis also shows that in most cases the suggested solutions on how to include women in the ICT society only deal with the symptoms of gender inequality rather than the structures that prevent equal opportunities. We conclude by discussing implications for research and practice.

  • 529.
    Andersson, Annika
    et al.
    Örebro universitet, Handelshögskolan vid Örebro Universitet.
    Hatakka, Mathias
    Dalarna University, School of Technology and Business Studies, Information Systems. Örebro universitet, Handelshögskolan vid Örebro Universitet.
    What are we doing?: theories used in ICT4D research2013In: 12th International Conference on Social Implications of Computers in Developing Countries / [ed] Niall Hayes, Renata Lèbre La Rovere, 2013, p. 282-300Conference paper (Refereed)
  • 530.
    Andersson, Annika
    et al.
    Örebro universitet, Handelshögskolan vid Örebro Universitet.
    Hatakka, Mathias
    Dalarna University, School of Technology and Business Studies, Information Systems. Örebro universitet, Handelshögskolan vid Örebro universitet.
    Grönlund, Åke
    Örebro universitet, Handelshögskolan vid Örebro Universitet.
    Wiklund, Matilda
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    Reclaiming the students: coping with social media in 1: 1 schools2014In: Learning, Media & Technology, ISSN 1743-9884, E-ISSN 1743-9892, Vol. 39, p. 37-52Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    There is a debate about the advantages and disadvantages of using social media in education. Drawing on interviews and surveys with students and teachers in three Swedish schools, this study finds that studentsas well as teachers find much of the students' social media use distractive to learning. We investigate this by means of an interpretative study of students' and teachers' experiences. We find that concerns relate to how social media use makes students less social, how weaker students are more likely to get distracted, how teachers lack strategies for tackling the problem and how the responsibility of the use is delegated to the students. We discuss how the distractive use of social media is made possible as a result of education policies requiring a higher degree of individual work, individual responsibility, and educational choices forstudents. Teachers and school leaders need to jointly reclaim the students and coping strategies for the distractive use are urgently needed.

  • 531.
    Andersson, Annika
    et al.
    Örebro universitet, Handelshögskolan vid Örebro Universitet.
    Wiklund, Matilda
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    Hatakka, Mathias
    Dalarna University, School of Technology and Business Studies, Information Systems. Örebro universitet, Handelshögskolan vid Örebro universitet.
    Emerging Collaborative and Cooperative Practices in 1:1 Schools2016In: Technology, Pedagogy and Education, ISSN 1475-939X, E-ISSN 1747-5139, Vol. 25, no 4, p. 413-430Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    In this paper we explore how laptops used in 1:1 classrooms affect cooperation and collaboration practices. Based on an observational time study we find that the most common activity in 1:1 classrooms is group work using the computer. We also found that despite what the concept 1:1 alludes about one student working with one computer, most laptop use takes on other forms such as two students working with one computer (1:2) or two students working together using two laptops (2:2). The findings reported in this paper about the various different collaboration arrangements have implications for both research and practice. Practice because teachers can arrange activities based on an awareness of the different student-laptop constellations that emerge when students are given a laptop. Research is likewise informed about the various group work constellations and can build on this knowledge for further analysis of the pros and cons with the different collaborative forms. 

  • 532.
    Andersson, Ann-Kristin
    Dalarna University, School of Education and Humanities, Educational Work.
    När tystnaden får tala: Lärares uppfattingar om och erfarenheter av tysta elever2012Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med denna studie var att undersöka vilka uppfattningar och erfarenheter lärare har av tystaelever, vilka tankar de har kring hur dessa kan stödjas och hjälpas och hur de faktiskt arbetar meddetta. Med en tyst elev menas de som sällan, eller inte alls, deltar i den muntliga delen avundervisningen i klassen. Fyra lärare intervjuades och observerades i sina klassrum. Resultatetvisar att lärare menar att tysta elever är de som sällan eller aldrig vill tala i klassrummet, som interäcker upp handen eller vill läsa högt. Lärarna kategoriserar också gruppen tysta elever och angerolika elever som tysta. Lärarna försöker i sitt arbete att hjälpa eleverna genom öppna frågor,grupparbeten och genom att låta dem skriva. Vidare är lärarna väl medvetna om risken att tystaelever riskerar att inte nå kursplanernas kunskapskrav. I klassrumssituationen tvingas lärareprioritera mellan utagerande och tysta elever, vilket leder till att de riskerar att bli bortglömda ochövergivna.

  • 533.
    Andersson, Anton
    et al.
    Stockholm University.
    Edling, Christofer
    Lunds University.
    Rydgren, Jens
    Stockholm University.
    "In Sweden we shake hands" - but are we really2017In: Sociologisk forskning, ISSN 0038-0342, Vol. 54, no 4, p. 377-381Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Motivated by a recent controversy over handshaking, a survey of the personal networks of young Swedes (n=2244) is used to describe greeting practices across social class, gender, immigrant background, and geographic location. While greeting practices in the sample are fairly uniform, there are also important differences. Handshaking is predominantly used by respondents with an immigrant background, men and women distinguish between greetings depending on the gender of the person they are greeting, and greeting practices differ between northern and southern Sweden as well as between rural and urban areas.

  • 534.
    Andersson, Anton
    et al.
    Dalarna University, School of Technology and Business Studies, Business Administration and Management.
    Löf, Jakob
    Dalarna University, School of Technology and Business Studies, Business Administration and Management.
    En kvalitativ studie om sportchefers förklaring till den höga omsättningen inom SHL och Hockeyallsvenskan i svensk elitishockey.2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    End of signal has just passed. The team you work for has just won the championship, and you

    as sport director hailed as a hero based on your ability to build a successful team. The season

    after looks differently, you are painted as guilt and the association begins to lose patience.

    The pressure of external stakeholders grows and it ends with the association choosing to fire

    you. Another scenario is the feelings that the excessive workload will be your failure, which

    will let you resign from your service as sports director. Being a sports director in a

    performance-based world places high demands on you as an individual, both holding

    knowledge about Ice hockey, but also to handle for example economic and legal issues.

    Almost half of all sports directors have become unemployed or stopped themselves in recent

    seasons. It becomes clear that the role and the requirement image become complex. That

    reason makes it interesting to explain this problem.

    The study has been conducted by making

    qualitative interviews with the selection of sports directors in SHL and Hockeyallsvenskan in

    Swedish elite Hockey. SHL (Swedish Hockey League) is the highest league and

    Hockeyallsvenskan is the second highest league in Swedish Elite Hockey.

    The purpose of this study has been the sports leaders’ explanation for the high turnover in

    SHL and Hockeyallsvenskan in Swedish elite Hockey.

    The purpose of this study has developed two issues that will form the basis of the study:

    1. What are the factors behind the high turnover of the sports directors?

    2. Is the responsibility of the associations or the sports directors for the high turnover?

    The result of this study shows that there are combinations of different factors that are behind

    the high turnover of sports directors in Swedish Elite Hockey. One factor is the diffuse

    requirement picture from the association on what is expected of the sports director. The

    sports director’s role in the organization is not clear enough. This leads to a collision in which

    the associations have not identified the skills required in the role. Furthermore, there is a lack

    of continuity and long term relationships with the associations where confidence in the sports

    director immediately reduces in the event of non-sporting results. The result also shows that

    the impact of external factors, combined with excessive workload, leads to terminations in

    the profession. Finally, it may be noted that the role of sports director requires good

    competence in matters that are included in the role of a chief. The lack of competencies

    within the management leads to difficulties for the sports director to handle the issues that

    include tough decisions.

  • 535.
    Andersson, Bengt
    et al.
    Dalarna University, School of Education and Humanities, Educational Work.
    Jarl, Charlie
    Dalarna University, School of Education and Humanities, Educational Work.
    Undervisningsmiljöer för IKT: En fallstudie av en specifik undervisningsmiljö för utbildning i informations och kommunikationsteknologi på gymnasienivå2009Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
    Abstract [sv]

    Vi, två gymnasielärare, skriver denna fallstudie i syfte att klargöra hur vi tänkt, hur vi förändrat studiemiljön och studiesättet på ett datortekniskt program under åren 2005 till 2008. Vår ursprungliga tanke var att förbättra elevernas möjlighet att studera datortekniska ämnen. Dessa är ofta svåra att studera därför att man i normala fall inte alltid kan överblicka den kunskap man som elev behöver för att gå vidare. Vi har arbetat med mycket integration mellan olika tekniska ämnen och en stor frihet för eleverna att själva styra sitt sätt att arbeta. Vi har också ändrat den fysiska arbetsmiljön för eleverna på så sätt att de arbetar i en öppen kontorsliknande miljö med arbetsplatserna ställda i grupper. Eleverna har haft stor möjlighet att byta samarbetspartners och grupperingar. De har kunnat flytta runt på ett ganska fritt sätt. Även raster och pauser har hanterats på ett liknande fritt sätt. Vi har använt oss av andra pedagogers olika tankar och försökt att få en fungerande strategi för IKT-undervisning på elevernas egna villkor. Det klassrum som använts har i grunden förändrats för att erbjuda en så öppen och flexibel studiemiljö som möjligt. Ett urval frivilliga elever har därefter samarbetat i intervjuform för att hjälpa oss i vår utvärdering.

  • 536.
    Andersson, Björn
    et al.
    Dalarna University, School of Technology and Business Studies, Business Administration and Management.
    Hugosson, Mårten
    Dalarna University, School of Technology and Business Studies, Business Administration and Management.
    Maberg, Hanna
    Dalarna University, School of Technology and Business Studies, Business Administration and Management.
    Företagsformens betydelse för nyföretagande: En jämförande studie mellan ekonomiska föreningar och aktiebolag2013Report (Other academic)
    Abstract [sv]

    Syftet med denna studie är att undersöka nyföretagares motivgrund för val av företagsform avseende formerna ekonomisk förening och aktiebolag. Syftet är också att söka belysa några av de skillnader i bemötande som finns gentemot företagare vilka bedriver sina verksamheter i formerna ekonomisk förening respektive aktiebolag. Bakgrunden till studien är en rådande uppfattning om att ekonomiska föreningar ibland inte bemöts och behandlas på samma sätt som andra företagsformer vid kontakt med intressenter. Många ekonomiska föreningar är verksamma inom den s.k. sociala ekonomin och då den sociala ekonomin i Sverige är en växande sektor, både vad gäller antal sysselsatta och omsättning, där den sistnämnda uppgår till ca 350 miljarder om året, är ämnet intressant att undersöka. 

    I studien genomfördes djupintervjuer med företagsrepresentanter från åtta ekonomiska föreningar samt sju aktiebolag samt ett företag med erfarenhet från bådadera. Respondenterna fick bl.a. besvara frågor med avseende på vilka motiv de haft för valet av företagsform, hur de upplevt bemötande från intressenter samt vilka för- och nackdelar de upplever sig ha fått av sitt val. 

    Från svaren framkommer att flera av de som driver ekonomiska föreningar gör detta för att de känner att det är bra alternativ om man vill driva företag tillsammans samt om man vill ha en, vad de uppfattar, mer demokratisk form för sitt företagande. Formen sågs också som ett hjälpmedel för att skapa delaktighet och ett bättre samarbete. Med formen ekonomisk förening kom även nackdelar som inte upplevdes hos aktiebolagens företrädare. De främsta nackdelar som framkom var att vissa intressenter, t.ex. banker och kreditinstitut bemöter ekonomiska föreningar med skepsis; det finns en osäkerhet kring vad formen medför och innebär. Det framkom även att viktiga intressenter och aktörer har en okunskap om ekonomiska föreningar vilket kan påverka bemötandet negativt. I vissa fall lämnar inte affärssystem och rutiner något utrymme för att hantera ekonomiska föreningar.

  • 537.
    Andersson, Britt-Marie
    et al.
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Caring Science/Nursing.
    Liljegren, Marika
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Caring Science/Nursing.
    Diabetessjuksköterskans undervisning i egenvård hospatienter med diabetes typ 22015Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Background: Diabetes is a major worldwide public health problem and the number of affected people will increase substantially in the next 10-15 years. Early efforts should be made as instructions inself-care and lifestyle changes to prevent the development of complications. Purpose: The purpose is to describe diabetic nurse's training of self-care in patients with type 2 diabetes. Method: The study was conducted as an empirical study with a qualitative approach in which ten diabetic nurses were interviewed. The interview guide included semi-structured questions and the data were processed using qualitative content analysis. Results: Diabetes Nurse's Role in the teaching of patient self-care is to be supportive and provide the patient a sense of confident as many patients are unmotivated to change their lifestyle. The first theme that emerged were diabetic nurse's role to sensitize the patient's self-care responsibilities and it consisted of four categories that she/he will serve as an advisor. However, due to lack of personal, insufficient contact time with the patients can lead to deficiencies in quality of the medical care. Diabetes nurse can use National Diabetes Register for competence development or as guidelines in teaching. Second theme that emerged was the need for education in diabetic patients and consisted of four categories in which the diabetes nurses adapt the teaching to the level of individual skills of the patient inorder to make the patient aware of healthier lifestyles. The patient requires motivation for lifestyle changes as well as to participate in group work sessions on the subject. Conclusion: Diabetes Nurse was trying to teach self-care, adapted to the patient's level of expertise. However, increased resources, i.e. increased number of nurses, and is required to conduct education in diabetes care in accordance with the guidelines. The diabetes nurses require more time to keep up with the latest research performed in the subject diabetes.

  • 538.
    Andersson, Calle
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
    Att föra in och använda elevers intressen i bildundervisningen2017Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med den här studien är att undersöka hur de intressen och erfarenheter som elever tillägnar sig utanför skolan förs in och används i bildundervisningen för att främja elevers bildkommunikativa kompetens och identitetsutveckling. De frågeställningar som studien är menad att besvara är Vilka konstformer ligger eleverna nära i deras vardag, och används dessa konstformer i bildundervisningen? och Hur ser eleverna på sina möjligheter att i bildundervisningen arbeta på ett identitetsutvecklande sätt? Studien visar hur de konstformer som eleverna tillägnar sig utanför skolan skiljer sig från de som lyfts fram i bildundervisningen. Studien visar även att elever ser sina möjligheter att uttrycka och utveckla identiteter i bildundervisningen som begränsade.

  • 539.
    Andersson, Calle
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Moving Image Production.
    Identitetsskapande och lärande via visuella intryck och uttryck i och utanför bildundervisningen2015Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med den här litteraturstudien är att undersöka vad tidigare forskning säger om ungdomars konstruktion av identitet i samband med de visuella intryck och uttryck som används och tar form i och utanför bildundervisningen. I studien synliggörs visuella intryck och uttryck utanför skolan med fokus på sociala medier och gatukonst och deras inverkan på ungdomars representation och konstruktion av identitet; dessutom synliggörs sambandet mellan bildskapande och identitetsutveckling i bildundervisningen: Vad kommunicerar elever och ungdomar själva via sitt bildskapande? Vilka kopplingar finns det mellan visuella uttryck och identitetsskapande i och utanför bildämnet? Hur kan visuella intryck och uttryck i elevers vardag föras in och användas i bildundervisningen för att främja elevers identitetsutveckling och lärande? Resultatet av studien visar bland annat att visuella uttryck är ett sätt för elever och ungdomar att kommunicera avvikande åsikter och perspektiv gentemot samhälle och sociala mönster, skapandet blir med andra ord ett sätt för elever och ungdomar att ifrågasätta och göra sin röst hörd, vilket i sin tur bidrar till att stärka, konstruera eller utveckla en identitet. Identitetsskapande via visuella uttryck bidrar även till lärande då barn och ungdomar i samband med bildskapande utvecklar sin kommunikativa kompetens, vilket framträder i analysen av tidigare forskning som valts ut i studien. I mångt och mycket visar studien på bildens roll vad gäller att experimentera och pröva olika identiteter, samt varför och vilka typer av visuella intryck och uttryck utanför skolan bör och kan föras in och användas i bildundervisningen för att främja elevers lärande.

  • 540.
    Andersson, Camilla
    et al.
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Caring Science/Nursing.
    Tranlund, Cecilia
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Caring Science/Nursing.
    En översikt av vilka faktorer som har samband med patientens upplevelse av kontinuitet i vården: En litteraturstudie2015Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Research shows that patients wants continuity, as they feel it adds to the feeling of security

    and closeness That it gives the nurse the opportunity to get to know the person and an

    opportunity to better follow up actions.

    Aim

    The aim of this study was to investigate the factors that influence patient perception of

    continuity of care.

    Method

    This study was conducted as a literature review.

    Result

    The results showed that it was important for the continuity that they got to meet a nurse they

    knew from before, and it was the same nurse at every appointment. It was also important that

    who they met, was up to date on their medical history. An important factor that increased

    continuity was if the patient has a chronic disease, which increases the need to require regular

    follow-up with more visits to health care. Patients experienced greater flexibility of care

    performed by a nurse instead of a doctor, the nurses took more time with the patient and that

    it was more effective.

    Conclusion

    The study shows that continuity is important when patients recieve care, but there is no

    research about how care should be organized, for continuity to be perceived better from a

    patient perspective, balanced against the needs of the organization to save time and money.

  • 541.
    Andersson, Carolin
    Dalarna University, School of Technology and Business Studies, Mechanical Engineering.
    Från oljehydraulik till vattenhydraulik: Utveckling av ett portabelt hydraulikaggregat2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The report describes the work behind the development of a portable water hydraulic system that will be used to open and close a floodgate if the regular hydraulic system used for this is inoperative. The aim was to achieve the same performance as a portable oil hydraulic system, which could be achieved with the exception that oil could not be avoided completely.

    The project was carried out in collaboration with Mobin Hydraulic AB, which develops hydraulic systems for opening and closing floodgates. Mobin specializes in water hydraulics, which is a more environmentally friendly alternative compared with oil hydraulics. As an interest was also on the market where eco-friendly solutions were increasingly demanded, the portable water hydraulic system was of interest to both Mobin and the market.

    The problems were about how the flow was to be controlled and what pump and hydraulic engine could be used in the system. The components would be adapted to water and harmonize with a predetermined petrol engine while delivering desired performance.

    By studying hydraulics and water properties and impact on the hydraulic system in combination with taking part in Mobin's experience, an image of the system's structure and components was created.

    Based on a component search, calculations and design of concepts a concept selection was made where the selected components, component dimensions and placements in the system were displayed. Due to the limited availability of water hydraulics components, gearboxes were used to get the right speed and torque. One of the gearboxes contained oil and therefore it was not possible to completely avoid oil use.

  • 542.
    Andersson, Caroline
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Sociology.
    Den professionella yrkesrollen på kvinnojourer: En kvalitativ studie om hur den professionella yrkesrollen på kvinnojourer påverkar de anställda2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med studien är att ta reda på hur anställda på kvinnojourers välbefinnande påverkas av sitt arbete. Studien är avgränsad till att kartlägga vilka delar av yrket som upplevs som påfrestande och i förlängningen leder till påverkan i arbetstagarens privatliv. Studien tittar närmare på hur och när påverkan från arbetsuppgifter sprider sig in privatlivet, dels genom att arbetstagarna tvingas stanna kvar i stiliserade roller, dels genom arbetstagarnas egna relationer. Det är en kvalitativ studie där tre semistrukturerade intervjuer genomförts med fyra respondenter. Resultatet indikerar att gränserna mellan de anställdas privata och professionella liv suddas ut, att deras arbetslivserfarenheter påverkar deras privata relationer. Störst påverkan av arbetet upplever de som spenderar mest tid med att hjälpa och stötta de våldsutsatta kvinnorna. Resultatet indikerar även att arbetet på kvinnojourer ger något tillbaka till de anställda vilket leder till att deras arbete uppfattas som givande.

  • 543.
    Andersson, Caroline
    et al.
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Caring Science.
    Bondesson, Maria
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Caring Science.
    En kvalitativ intervjustudie om implementeringsprocessen av ett projekt för att stärka stöd och rehabilitering efter förvärvad hjärnskada.2019Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Background: Knowledge about implementation is important for new methods to be integrated with regular working methods and reach those who can benefit from them. In order to improve the long-term support for people with acquired brain injury, a collaboration project has been carried out in Stockholm for three years.

    Objective: With focus on Normalization Process Theory (NPT) describe managers’ and employees’ experiences of an implementation process in the project Hjärna Tillsammans.

    Method: A descriptive study with qualitative approach where interviews were used for data collection, and various workplaces in the project were represented. The analysis was done with a qualitative content analysis with a deductive approach where NPT constituted the theoretical framework.

    Result: The analysis resulted in twelve subcategories under the four main categories on which NPT is structured. The respondents described the project in different ways, but the majority described the project and the collaboration between different workplaces as valuable for the target group to get a better support in their illness. One difficulty in implementing the work was to reach the target group. For example, to involve employees, the project has been distributed at various meetings, but it was rarely done with a plan for the work.

    Conclusion: When implementing complex interventions, a coherence of those who are to implement the project is required. It may also be of value to have a plan for implementation and use methods that promote the implementation process.

  • 544.
    Andersson, Catharina
    Dalarna University, School of Education and Humanities, Educational Work.
    Fler män till skolan: en studie av ett försök att locka män till skolan2005Report (Other academic)
  • 545.
    Andersson, Catharina
    Dalarna University, School of Education and Humanities, Educational Work.
    More men to school. Becoming Teachers in a Learning Organization: Meeting the Challenges of the Learning Society2003In: ATEE Conference, Malta, 2003Conference paper (Refereed)
  • 546.
    Andersson, Catharina
    et al.
    Dalarna University, School of Education and Humanities, Educational Work.
    Lundgren, Mats
    Dalarna University, School of Education and Humanities, Educational Work.
    Distance teacher education – some experiences from Dalarna University, Sweden Paper presented at the 33rd Annual ATEE Conference Brussels, Belgium, 23rd – 27th August 20082008In: ATEE, Bryssel, 2008Conference paper (Refereed)
    Abstract [en]

    Distance teaching is now-a-days used in different shapes. However, it is something different from traditional campus organised education as it systematically uses Information Communication Technology (ICT) as a key element. When the distance teacher education started in Sweden many teacher educators doubted the wisdom of this. They expressed that the educational process to become a teacher would be deteriorated. For instance, they feared for high drop out rates and difficulties to examine in a proper way. The Swedish National Agency for Higher Education has recently edited a report that showed that this form of teacher education was well adapted to the labour market, but the possibilities for the teacher students to shape their education were relatively limited. However, we still know quite little about the effects of this way to educate teacher students. This paper explores the possibility of using distance teacher education. In a case study 20 students, who were the first to finish a complete a distance teacher education at Högskolan Dalarna, were asked in a questionnaire how they had apprehended their education. We also interviewed four of these students, as well as five teacher educators. One of our findings were that the distance teacher education reached new target groups, who not had been able to participate in university studies if it not had been offered in this form. Especially, this was valid for the middle-aged women, living a long distance away from a university, with social responsibilities for children or old parents. Other findings were that these students in general were target oriented and ambitious, wrote more than the campus students and developed that kind of skill better. Marratech, an ICT system for small groups, e-mail and chat were used for the communication. Marratech was considered to permit free and spontaneous communication, both of the teacher educators and the students. Initially the teacher educators were sceptical to distance teacher education, but afterwards they were surprised of how well it had worked. They declared that they had better and nearer contact with their students and more control over the students´ performance, but some parts of the teacher education were better suitable for campus education, for example, power of creating characters. Distance teacher education was considered time consuming and demanded much activity from the teacher educators as the students wanted rapid responses. This study indicates that distance teacher education works well for mature individuals with high motivation. However, it demands more time from the teacher educators, but it gives in general good results. Still, there are pedagogical challenges to overcome. Maybe we should reflect on a mix of distance teacher education and campus based teacher education, instead of separated ways of accomplishing teacher education?

  • 547.
    Andersson, Catharina
    et al.
    Dalarna University, School of Education and Humanities, History.
    Petterson, Lars
    Dalarna University, School of Education and Humanities, History.
    Kan forskarskolor bidra till att skapa en kreativ forskningsmiljö2005In: Forskningsarbete pågår / [ed] Erixon, P.O., Umeå: Nationella forskarskolan i Pedagogiskt Arbete , 2005Chapter in book (Other academic)
  • 548.
    Andersson, Catrin
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
    Undervisa särbegåvade elever: Lärares förmåga att undervisa och stimulera särbegåvade elever i undervisningen2016Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Den här studien berör lärares förmåga att undervisa och stimulera särbegåvade elever i skolan.

    Studien har genomförts genom formella kvalitativa intervjuer med lärare i årskurs ett till tre på en

    skola i ett mindre samhälle. Efter intervjuer och litteraturstudier har det visat sig att mycket av

    lärarnas tid många gånger koncentreras till elever som har svårt att nå målen. I skolan försöker man

    på olika sätt individualisera undervisningen och uppgifterna genom att låta eleverna få arbeta ofta

    med problemlösningar, men också erbjuda eleverna andra läromedel från högre årskurser.

    Särbegåvade elever har efter olika tester, som visar var de ligger kunskapsmässigt, fått flytta upp en

    årskurs om det visat att kunskapsnivån är långt mycket högre än övriga klasskamrater. Vidare visar

    det sig att det inte finns tillräckligt med tid och resurser för att kunna vara behjälplig alla elever och

    ofta hamnar de särbegåvade eleverna i skymundan då svaga elever kräver stor del av lärarnas tid

    och planering.

  • 549.
    Andersson, Cecilia
    et al.
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Social Work.
    Hatula, Mimmi
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Social Work.
    Mäns våld mot kvinnor under graviditet: En litteraturstudie om våldets påverkan på kvinnans livssituation2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    This literature review investigates how pregnant womens’ life situations are affected by mens’ violence. The data material consists of twelve articles which aims to present the womens’ own stories. The articles/studies have been analysed and categorised into four themes and subthemes, which represents the result of the literature review. The result has been discussed with the theory of gender power, radical feminism and the four levels of inequality for a greater understanding of the womens’ life situations. The discussion illustrates how social workers can be inspired to work with women, who are exposed to violence during pregnancy, with a perspective of empowerment. The literature review shows the importance for social workers to have an overall picture and understanding about how the womens’ home situation, ambivalence, self images and the difficultness with leaving creates a complex life situation where the women and their children are in need of support and help to be able to act on their own needs and increase their power.

  • 550.
    Andersson Cederholm, Erika
    et al.
    Institutionen för service management och tjänstevetenskap, Lunds universitet.
    Sjöholm, Carina
    Institutionen för service management och tjänstevetenskap, Lunds universitet.
    Att leva och sälja sin dröm: Livsstilsföretagaren mellan familjeliv, marknadoch politisk retorik2014In: Sociologisk forskning, ISSN 0038-0342, Vol. 51, no 2, p. 137-156Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Living and selling a dream: Lifestyle entrepreneurship in the intersection between family, market and political rhetoric

    The article focuses on lifestyle entrepreneurship, characterised by a balancing work between personal lifestyle motives and economic motives. It builds on a qualitative study of business owners who have realized a life dream of starting a countryside business in the tourism and hospitality industry in Sweden. Through the notion of ”balancing work”, the analysis focuses on the tension between a personal life sphere and a market. In particular, the analysis highlights how the notion of ”the life dream” emerges as a narrative practice of self-realization, simultaneously as it is offered as an experience product. The analysis demonstrates how the entrepreneurs balance between personal stories of togetherness and marketing practices, between images of right and wrong commodification, and between constraining working conditions and a popular image of the successful entrepreneur, reinforced by a political discourse on rural entrepreneurship. It is concluded that balancing work between personal identities and economic practices is a practice of valuation, offering new insights into working conditions and markets situated in the intersection between markets and personal life spheres.

891011121314 501 - 550 of 17499
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf