du.sePublications
Change search
Refine search result
12 51 - 67 of 67
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the Create feeds function.
  • 51.
    Wide, Sverre
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Sociology.
    Sociologisk Forskning 2016:12016Collection (editor) (Refereed)
    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 52.
    Wide, Sverre
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Sociology.
    Sociologisk Forskning 2016:22016Collection (editor) (Refereed)
    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 53.
    Wide, Sverre
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Sociology.
    Sociologisk Forskning 2016:32016Collection (editor) (Refereed)
    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 54.
    Wide, Sverre
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Sociology.
    Sociologisk Forskning 2016:42016Collection (editor) (Refereed)
    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 55.
    Wide, Sverre
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Sociology.
    Solidaritet i vår tid2014In: Dalademokraten, ISSN 1103-9183, Vol. 21 maj, p. 26-27Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 56.
    Wide, Sverre
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Sociology.
    Solidariteten är värdefull i sig själv2014In: Dalademokraten, ISSN 1103-9183, Vol. 5 feb, p. 3-Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 57.
    Wide, Sverre
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Sociology.
    Svar på replik: Sociologi, metod och smak2007In: Sociologisk forskning, ISSN 0038-0342, Vol. 44, no 4, p. 83-84Article in journal (Other academic)
    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 58.
    Wide, Sverre
    Dalarna University, School of Health and Social Studies, Sociology.
    Tankar om reflexion2002In: Häften för Kritiska Studier, ISSN 0345-4789, no 2-3-4, p. 113-120Article in journal (Other academic)
  • 59.
    Wide, Sverre
    Dalarna University, School of Health and Social Studies, Sociology.
    Teori för rädda2008In: n()n()a()g()e()n()t() : om kunskap, kärlek och ingenting särskiljt. En vänbok till Kaj Håkanson / [ed] Wide, Sverre; Palm, Fredrik; Misheva, Vessela, Uppsala: Sociologiska institutionen , 2008, p. 236-250Chapter in book (Other academic)
    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 60.
    Wide, Sverre
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Sociology.
    Tystnadens filosofi: recension av Sten Anderssons Filosofen som inte ville tala2013In: Dalademokraten, ISSN 1103-9183Article, book review (Other (popular science, discussion, etc.))
    Abstract [sv]

    Recension av Sten Andersson: Filosofen som inte ville tala. Ett porträtt av Ludwig Wittgenstein. Norstedt , 2012

  • 61.
    Wide, Sverre
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Sociology.
    Vad betyder ordet positivism?: Försök till karaktäristik av ett tänkesätt2015In: En profil i profilen: Vänbok till Bo G Jansson / [ed] Catharina Nyström Höög, Charlotte Lindgren & Sverre Wide, Falun: Högskolan Dalarna, 2015, p. 179-196Chapter in book (Other academic)
    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 62.
    Wide, Sverre
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Sociology.
    Önskan om att en dag bli rik2017In: Dalademokraten, ISSN 1103-9183, no 3 janArticle in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 63.
    Wide, Sverre
    et al.
    Dalarna University, School of Health and Social Studies, Sociology.
    Abrahamsson, Christian
    Palm, Fredrik
    Inledning2011In: Sociologik: Tio essäer om socialitet och tänkande / [ed] Wide, Sverre; Abrahamsson, Christian; Wide, Sverre, Stockholm: Santérus Academic Press , 2011, p. 9-35Chapter in book (Other academic)
  • 64.
    Wide, Sverre
    et al.
    Dalarna University, School of Health and Social Studies, Sociology.
    Abrahamsson, Christian
    Palm, Fredrik
    Sociologik: Tio essäer om socialitet och tänkande2011Book (Other academic)
    Abstract [sv]

    "Det sociala" tillhör de begrepp som samhällsvetenskapen utgår från men sällan känner något behov av att förklara. Ofta är socialiteten den samhällsvetenskapliga praktikens utgångspunkt och mål, men dess innebörd kan inte fastställas utan att överskrida gränserna till t.ex. filosofi, historia och religion. Kanske är avsaknaden av en kontinuerlig reflektion över det socialas innebörd rent av ett försvar av det samhällsvetenskapliga fältet. I denna bok diskuterar tio samhällsvetare och humanister det socialas betydelse från Immanuel Kant till Slavoj Zizek. Det handlar om tio sätt att tänka kring det sociala, om tio sociologiker. Detta skulle kunna tolkas som att det sociala är det objekt bokens olika bidrag behandlar ur respektive perspektiv. Men det kan också ges en snävare tolkning. Det verkliga objektet för undersökningarna blir då själva relationen mellan det sociala och vetandet. Med detta synsätt kan det sociala inte uppfattas som ett neutralt eller autonomt faktum utanför tänkandet. Snarare blir socialiteten något som framträder först i vetandets konkreta gränsdragningar och skillnadsskapanden. Denna bok är ett mångbottnat bidrag till diskussionen om vad samhället är och om möjligheterna att förändra det. Medverkande författare: Christian Abrahamsson, Magnus Fiskesjö, Maria Johansen, Per Magnus Johansson, Vessela Misheva, Gunnar Olsson, Fredrik Palm, Olli Pyyhtinen, Anders Ramsay och Sverre Wide

  • 65.
    Wide, Sverre
    et al.
    Dalarna University, School of Health and Social Studies, Sociology.
    Palm, Fredrik
    Om den vård- och socialpolitiska gruppen: Ett samtal mellan Elisabet Näsman, Fredrik Palm och Sverre Wide2008In: n()n()a()g()e()n()t() : om kunskap, kärlek och ingenting särskiljt. En vänbok till Kaj Håkanson / [ed] Wide, Sverre; Palm, Fredrik; Misheva, Vessela, Uppsala: Sociologiska institutionen , 2008, p. 61-70Chapter in book (Other academic)
    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 66.
    Wide, Sverre
    et al.
    Dalarna University, School of Health and Social Studies, Sociology.
    Palm, Fredrik
    Misheva, Vessela
    n()n()a()g()e()n()t(): om kunskap, kärlek och ingenting särskiljt: en vänbok till Kaj Håkanson2008Book (Other academic)
    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 67.
    Wide, Sverre
    et al.
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Sociology.
    Wide Boman, Ulla
    Göteborgs universitet.
    Explanation and causal reasoning: a contribution to the interpretation of competing explanatory claims2013In: Theory & psychology, ISSN 0959-3543, E-ISSN 1461-7447, Vol. 23, no 6, p. 701-715Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    The aim of this study is to attain a better understanding of the relationship between competing or complementary scientific explanatory claims. First, six different ways of approaching explanatory claims are briefly described and found, in part, to be unsatisfactory. It is argued that they should be supplemented by an analysis of underlying and sometimes partly unacknowledged causal presuppositions. This approach could be termed a causal analytical investigation, and in order to demonstrate its potential, it is applied to a concrete example: research into dental anxiety. The analysis shows that seemingly competing or complementary explanatory claims here neither compete with nor complement each other; instead, the analysis demonstrates that they explain different things. We then broaden the picture by discussing the relationship between aetiology and treatment. Finally we argue in favour of the general applicability of the approach and its relevance to science in general and to science-based practice.

12 51 - 67 of 67
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf