du.sePublikasjoner
Endre søk
Begrens søket
12345 51 - 100 of 218
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 51.
    Claesson, Urban
    Högskolan Dalarna, Akademin Humaniora och medier, Historia.
    Recension av Jarlert, Anders (red.) Magnus Friedrich Roos - ein Württembergtheologe und Schweden2014Inngår i: Pietismus und Neuzeit: ein Jahrbuch zur Geschichte des neueren Protestantismus, ISSN 0172-6943, Vol. 40Artikkel, omtale (Annet vitenskapelig)
  • 52.
    Claesson, Urban
    Högskolan Dalarna, Akademin Humaniora och medier, Historia.
    Recension av Kurt E. Larsen (red.) Historiebruk i väckelseforskningen (Bibliotheca Historico-Ecclesiastica Lundensis 58)2016Inngår i: Kyrkohistorisk årsskrift, ISSN 0085-2619, Vol. 116, s. 234-236Artikkel, omtale (Annet vitenskapelig)
  • 53.
    Claesson, Urban
    Högskolan Dalarna, Akademin Humaniora och medier, Historia.
    Recension, efter roll som fakultetsopponent vid Lunds universitet, på Johan Herbertsson, Rättegångsgudstjänsten i Sverige. Reglering och förändring 1684-1989 (Bibliotheca Historico-Ecclesiastica Lundensis 59)2016Inngår i: Kyrkohistorisk årsskrift, ISSN 0085-2619, Vol. 116, s. 206-216Artikkel, omtale (Annet vitenskapelig)
  • 54.
    Claesson, Urban
    Högskolan Dalarna, Akademin Humaniora och medier, Historia.
    Samlingsrecension: Religion, skole og integration i Danmark og Sverige, Udfordringer til Folkekirken och Nyfiken på Danmark - klokare på Sverige2008Inngår i: Kyrkohistorisk årsskrift, ISSN 0085-2619, Vol. 108, s. 296-299Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
  • 55.
    Claesson, Urban
    Högskolan Dalarna, Akademin Humaniora och medier, Historia.
    Svenska kyrkan2008Inngår i: Religion i Sverige / [ed] Svanberg, Ingvar; Westerlund, David, Stockholm: Dialogos , 2008, s. 89-97Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Texten behandlar Svenska kyrkans historiska bakgrund, nutida identitet och organisation.

  • 56.
    Claesson, Urban
    Högskolan Dalarna, Akademin Humaniora och medier, Historia.
    Sverige – landet uden en Grundtvig: En kirkehistorisk sammenligning mellem Danmark og Sverige2013Inngår i: Samfundsbyggeren: Artikler om Grundtvigs samfundstaenkning, Köpenhamn: Anis bokförlag , 2013, s. 221-250Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 57.
    Claesson, Urban
    Högskolan Dalarna, Akademin Humaniora och medier, Historia.
    Söderblomsstudier av Staffan Runestam: En recension2005Inngår i: Kyrkohistorisk årsskrift, ISSN 0085-2619Artikkel, omtale (Annet vitenskapelig)
  • 58.
    Claesson, Urban
    Högskolan Dalarna, Akademin Humaniora och medier, Historia.
    The 17:th Century as an Era of Crises and Theological Reform Programs: what can it mean for us today?2015Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 59.
    Claesson, Urban
    Högskolan Dalarna, Akademin Humaniora och medier, Historia.
    The Ore Mining Town of Falun as a Challenge for the Church 1687-1713. A Key to a New Mentality?2010Inngår i: The Siginficance of World Heritage: Origins, Management, Consequences / [ed] Jansson, Bo G; Jansson, Bo G, Falun, 2010Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    The aim of this paper is to interpret early Swedish Lutheran pietism in a new framework: ore mining areas. In situations disrupted by war humans could discover themselves as individuals during the decades around the year 1700. The individual found himself no longer integrated in any secure form of community. This is recognized by earlier research. My intention is to analyse proto-industrial, ore-mining districts with agglomerations of miners as another area where the integration of the household did not work well in all respects. I focus my paper upon the case of the Copper-mining industry by the city of Falun. The local vicar Olof Ekman (1639-1713) has been pointed out as one of the big pioneers of Pietism in Sweden; a new form of spirituality that focused upon the internalisation of the Christian creeds and ethics. I aim to present a local programme for integrating individuals as an new way of creating order and discipline. An order that very well can be seen as anticipating more modern forms of social order in the Western world.

  • 60.
    Claesson, Urban
    Högskolan Dalarna, Akademin Humaniora och medier, Historia.
    Tidig svensk pietism: ett forskningsprojekt om kyrkoherden Olof Ekman i Falun (1689 – 1713)2012Annet (Annet vitenskapelig)
  • 61.
    Claesson, Urban
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Humaniora och medier, Historia.
    Neuhaus, SinikkaLunds universitet.
    Minne och möjlighet: kyrka och historiebruk från nationsbygge till pluralism2014Collection/Antologi (Fagfellevurdert)
  • 62.
    Coelho, Rita
    Högskolan Dalarna, Akademin Humaniora och medier, Religionsvetenskap.
    Honour killings: a thematic analysis within European newspapers2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    Honour killings are considered by the perpetrators the only path to maintain theirs and their family honour, preventing other's to follow behaviours that move away from traditional patriarchal values. With the aim of exploring how honour killings are characterised, a qualitative study within three European newspapers, in three different languages, was conducted. The findings showed that often the victims are characterised as young women and girls that want to live independently from their birth cultures or that acted in a way considered to be a dishonour to their family culture. Perpetrators are often described as family members, mostly males to whom honour is worth more than life. However, some of the news articles launch the debate of the thin line that divides honour crimes and domestic violence making this not a cultural problem but a widespread cross-cultural reality.

  • 63.
    Davydova-Bila, Ganna
    Högskolan Dalarna, Akademin Humaniora och medier, Religionsvetenskap.
    Familjeetikens principer ur flera teoretiska perspektiv2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syfte med denna studie är att analysera etiska principer som kännetecknar familjer i senmoderniteten. För att uppnå det syftet beskrivs grundläggande familjeformer och familjeformers egenskaper, tolkas etiska värderingar ur de vuxnas och barnens perspektiv, och analyseras dessa principer med hjälp av etiska teorier.

    Studien använder sig av textanalys som metod för att analysera empiri (sociologiska artiklar samt examensarbeten av kvalitativ karaktär). I studien samspelar två perspektiv på familjesystem – det sociologiska och det etiska perspektivet. Den sociologiska synen på familjen underlättar förståelse för förändringar som sker i familjer, och Benhabibs, Noddings samt Mogårds etiska teorier används för att tolka och fördjupade etiska begrepp (kärlek som eros och agape; ömsesidigt ansvar i omsorgsprocessen; autonomi och lojalitet; "gemensamma lycka") som återfinns i det empiriska materialet. De tre etiska teorierna omstruktureras i enighet med empirins krav (spektrum av begreppen), vilket möjliggör att föresla en sammanfattande syn på den nutida familjeetiken.

    Resultatet i denna studie visar att förändringar i familjesystemet påverkar familjemedlemmars uppfattning av etiska principer. Därför bör etiska teorier kontinuerligt vända sig till en förnyad förståelse för familjen genom att anlita kvalitativa undersökningsmetoder samt ett tvärvetenskapligt tillvägagångsätt i analys.

  • 64.
    Elvefeldt, Sara
    Högskolan Dalarna, Akademin Humaniora och medier, Religionsvetenskap.
    ALLT FRÅN HOROR TILL HJÄLTINNOR: En feministteologisk studie av fyra utvalda kvinnliga gestalter från judendomen och kristendomens religiösa urkunder2017Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Arbetet är en feministteologisk studie av fyra kvinnliga gestalter från judendomen och kristendomens religiösa urkunder. Syftet med arbetet är att synliggöra kvinnor från religiösa texter och hur de får status för sin egen person eller gärning. Arbetet använder feministisk exegetik och kontextualisering med ett aktörsperspektiv som metod för analys. Målet är att undersöka hur de kvinnliga gestalterna beskrivs, vilken status de har, vilken handlingar de utför och hur det erkänns samt om det sker en förändring i status under historien och vad förändringen beror på.

    I arbetet står fyra kvinnliga gestalter i fokus: Sara, Ester, Rachav och Foibe från olika delar i judendomens och kristendomens religiösa urkunder. Som representant för den judiska urkundstexten är JPS Hebrew-English Tanakh från 2003 i översättning av The Jewish Publication Society. Där återfinns Sara och Ester. Som företrädare för kristendomens religiösa urkund valdes Bibelkommissionens översättning av Bibeln utgiven av Verbum förlag 2011 och här finns Rachav och Foibe.

    Analysen är uppdelad utifrån kvinnorna i kronologiskordning med gestalterna från Tanakh först följt av Bibeln. Varje gestalt studeras utifrån ett feministiskt perspektiv med fokus på kvinnornas agerande och status i förhållande till sin kontext. Sedan relateras gestalterna och deras beskrivning till ämnesplanen för religionskunskapsämnet i gymnasieskolan och vilka möjliga användningsområden de har i undervisningen. I resultatsammanfattningen och diskussionen kopplas resultatet till frågeställningarna, detta resulterar i slutsatser som att kvinnornas status förändras under historien vilket påverkas både av dem själva men även av yttre faktorer. Att kvinnorna är aktörer i sin kontext men även är beroende av andras agerande är slutsatser som kan dras av beskrivningarna kring de kvinnliga gestalterna från judendomen och kristendomens religiösa urkundstexter.

  • 65.
    Elvefeldt, Sara
    Högskolan Dalarna, Akademin Humaniora och medier, Religionsvetenskap.
    FRÅN HORA TILL HELGON: En litteraturstudie om tre forskares tolkningar och analyser av kvinnliga gestalter i urkunderna för judendom, kristendom och islam som normförmedlare2016Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Arbetet är en litteraturstudie som undersöker hur forskare beskriver kvinnliga gestalter från religiösa urkunder och vilka normer dessa förmedlar. Syftet är att undersöka vilka normer som förmedlas och vilka gestaltningar som lyfts fram, samt att koppla dessa till läroplanens mål kring kön, identitet, sexualitet, socioekonomisk bakgrund, etnicitet, känsla av tillhörighet och mening med religionsvetenskapen. Examensarbetet är en innehållsanalys med kodning som metod för att komma närmare forskarnas tolkningar av kvinnans roll och förutsättningar inom judendomen, kristendomen och islam.

    Till examensarbetet står tre forskare i fokus som företräder tolkningar av urkunderna från respek-tive religion. Judendomen representeras av Carol Meyers (2013), Rediscovering Eve, ancient israelite women in context. Kristendomen av Elisabeth Schüssler Fiorenza (1999), In memory of her. A feminist theological reconstruction of christian origin, samt islam av Asma Barlas (2002), Believing Women in Islam. Unreading Patriarchal Interpretations of the Qur´an.

    Litteraturanalysen än indelad utifrån ämnesplansmålen där varje bok analyseras utifrån flera undergrupper för att sedan diskuteras. Fokus i analysen är på forskarnas tolkningar av ur-kunderna, inte av forskarnas utläggning av andra författare, arkeologer eller andra källor. I diskussionen jämförs resultatet från de olika kategorierna och kopplingarna med ämnesplanen med frågeställningarna för att få en bild av kvinnliga gestalter från religiösa urkunder samt vilka normer de förmedlar.

  • 66.
    Engström, Erika
    Högskolan Dalarna, Akademin Humaniora och medier, Religionsvetenskap.
    Att undervisa i religionskunskap: Religionskunskapslärares uppfattning om den egna undervisningen2016Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    This study is a continuation on a previous empirical study in the field of religious education and

    the development of religious education in Sweden and how the development of teaching religion

    has been affected by society. This study intend to examine the teachers perception of the

    development of religious education in Swedish schools. The study sets out to ask the teachers

    about their own thoughts about their teaching in religious education. The questions are the

    following six: 1. Are the teachers experiencing some changes in their teaching due to the years

    they’ve been working? 2. Is there some division between the partaking teachers perception of

    their teaching in the study? 3. Is there some division between the partaking teachers perception

    of how the religious education have transformed during their active time as teachers? 4. Do the

    teachers in the study believe that their conditions have changed during their active time as

    teachers? 5. Is there some agebased conjuction in the result of the survey? 6. Does the result

    from the survey divide from the result from the intervjues in some vital way?

    By using both a survey with and then an interview with six participants the study gained more

    opinions on different levels wich was one of the main goals with the study. The analyzing

    method was choosen based on it’s ability to retell the opinions from the teachers in best possible

    way. To interpretative what the teachers said and how they felt, the study could show what the

    teachers main concerns and opinions really are with a retelling overview from the author. The

    result from the study shows that teachers in religious education in Sweden believes that the

    curriculum has to much matter and to little time to educate the students. The teachers also thinks

    that some changes in the education has been affected from society, mainly IT development and

    integration. The majority of the teachers do believe that the religious education have changed

    during their active time teaching and the result from the survey and the interview are very much

    alike.

  • 67.
    Engström, Erika
    Högskolan Dalarna, Akademin Humaniora och medier, Religionsvetenskap.
    Från kristendomsundervisning till religionskunskap: En granskning av ämnets utveckling från kristendomsundervisning till religionskunskap med ett samhällsförändringsperspektiv.2016Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    Religious education is an often discussed subject. The subject has undergone a major transformation since it was called was all about Christianity. The transformation from "kristendomskunskap" to religious education began in the early 1900s. Larger parts of society were involved in the debates about this. This study will investigate the discussions the transformation created, the influence from society and how the curriculum evolved. My presupposition, which has been confirmed by the study, is that the change in society did have an impact on the curriculum. The study shows how the subject was transformed, which changes in society contributed to the change of curriculum and what the reasons for change were. By analyzing literature and disquisitions it seems clear that some of the questions discussed in the early 1900’s are still under debate. The curriculum has adapted to some of the major changes in society.

  • 68.
    Eriksson, Evelina
    Högskolan Dalarna, Akademin Humaniora och medier, Religionsvetenskap.
    Socialarbetares möjligheter att stödja sexförsäljare: En intervjustudie och diskursiv analys av hur tre socialarbetare uppfattar att sexköpslagen och de yrkesetiska principerna för socialarbetare påverkar deras möjligheter att stödja sexförsäljare2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    The purpose of this study is to examine social workers’ discourses about the Swedish sex purchase law and how they perceive that the sex purchase law and the social workers’ professional ethical principles affect the social workers’ ability to support people who are selling sex.

    This study is a discourse analytical interview study based on a social constructionist perspective. The study focuses on analyzing the interviews based upon an inductive method. The interviews are qualitative and semi-structured.

    The interviews were conducted by interviews with three social workers with experiences of working with people who sell sex. The central focus of the study is to analyze the social workers’ statements that are regarded as their perceptions. The statements serve as arguments that answers the purpose questions.

    The results show that the interviewed social workers perceive that the sex purchase laws do affect the social workers’ ability to support people who sell sex. On the other hand, they show disagreement on whether the social workers’ professional ethical principles affected the social workers’ ability to support people who sell sex.

  • 69.
    Falkevall, Björn
    Högskolan Dalarna, Akademin Humaniora och medier, Religionsvetenskap.
    Den decentraliserade läromedelsgranskningen: En analys av läromedelsgranskningen i religionsämnet efter 1991- utifrån hermeneutisk ansats2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syftet med examensarbetet är att undersöka vad som undersöks i läromedelsgranskningar inom religionskunskapsämnet gjorda efter att staten avslutade sin centrala granskning 1991. Fokus är vilket syfte forskarna har med sina läromedelsgranskningar samt vad som undersöks i utvalda granskningar av religionskunskapsläromedel mellan 1991-2015. En jämförelse mellan syftet och vad som undersöks efter 1991 med de riktlinjer staten hade mellan 1938 – 1991 kommer att gö-ras. Med hjälp av en hermeneutisk ansats har fem granskningar av varierande storlek analyserats där jag systematiskt försökt besvara mina frågeställningar. Hermeneutisk ansats menas att jag som forskare tolkar utifrån min egen förförståelse.

    Problemet enligt mig är att lärare idag undervisar utifrån en lärobok som inte är granskad. Har man samma trygghet att luta sig mot efter att staten slutade granska läroböcker? Vad undersöks egentligen i dagens läromedelsgranskningar inom ämnet religion? Slutsatsen är att läromedels-granskningen förändrats över tid och minskat i omfattning efter 1991. Det som undersöks i da-gens granskningar är hur man framställer religioner och kulturer i läroboken, det urval som görs, samt lärobokens svårigheter. En annan slutats är att fokus hos granskarna nästan uteslutande ligger på religionerna islam, hinduism och buddhism. Granskningen av kristendomen och juden-domen lyser med sin frånvaro.

  • 70.
    Fasth, Julia
    Högskolan Dalarna, Akademin Humaniora och medier, Religionsvetenskap.
    Religiositet i en allsvensk fotbollsklubb: En kvalitativ studie om förutsättningar till muslimskt religionsutövande2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Denna studie har som syfte att undersöka på vilket sätt muslimskt religionsutövande möjliggörs i en allsvensk fotbollsklubb. Forskningen som har gjorts är kvalitativ och har genomförts med hjälp av intervjuer samt en granskning av klubbens skrivna material i form av dess värdegrund. Resultatet har analyserats med hjälp av två teorier som ser olika på mångfald, dels en liberal multikulturalism och dels en radikal multikulturalism – baserade på en distrinktion mellan dessa båda av Anne Sofie Roald. Därtill har John Rawls rättviseteoretiska begrepp "ursprungspositionen" använts som analysverktyg. Det har framgått att den allsvenska klubben har en välkomnande attityd gentemot mångfald. Det har också framkommit att den står på en sekulär grund. Detta kan utgöra en problematisk plats för en muslimsk religionsutövande spelare. Analysen belyser att klubben erbjuder de muslimskt religionsutövande spelarna förutsättningar, men dessa inte är permanenta och det kan ifrågasätta den välkomnande attityden klubben vill förmedla.

  • 71.
    Fernström, Richard
    Högskolan Dalarna, Akademin Humaniora och medier, Religionsvetenskap.
    Den decentraliserade läromedelsgranskningen: En analys av läromedelsgranskningen i religionsämnet efter 1991- utifrån hermeneutisk ansats2016Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syftet med examensarbetet är att undersöka vad som undersöks i läromedelsgranskningar inom religionskunskapsämnet gjorda efter att staten avslutade sin centrala granskning 1991. Fokus är vilket syfte forskarna har med sina läromedelsgranskningar samt vad som undersöks i utvalda granskningar av religionskunskapsläromedel mellan 1991-2015. En jämförelse mellan syftet och vad som undersöks efter 1991 med de riktlinjer staten hade mellan 1938 – 1991 kommer att göras. Med hjälp av en hermeneutisk ansats har fem granskningar av varierande storlek analyserats där jag systematiskt försökt besvara mina frågeställningar. Hermeneutisk ansats menas att jag som forskare tolkar utifrån min egen förförståelse. Problemet enligt mig är att lärare idag undervisar utifrån en lärobok som inte är granskad. Har man samma trygghet att luta sig mot efter att staten slutade granska läroböcker? Vad undersöks egentligen i dagens läromedelsgranskningar inom ämnet religion? Slutsatsen är att läromedelsgranskningen förändrats över tid och minskat i omfattning efter 1991. Det som undersöks i dagens granskningar är hur man framställer religioner och kulturer i läroboken, det urval som görs, samt lärobokens svårigheter. En annan slutats är att fokus hos granskarna nästan uteslutande ligger på religionerna islam, hinduism och buddhism. Granskningen av kristendomen och judendomen lyser med sin frånvaro.

  • 72.
    Fernström, Richard
    Högskolan Dalarna, Akademin Humaniora och medier, Religionsvetenskap.
    Genus och sexuell läggning i ett urval av religions-läroböcker för gymnasiet: Hur framställs genus och sexuell läggning inom kristendomen i utvalda religionsläroböcker?2017Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syftet med studien är att undersöka hur genus och sexuell läggning framställs i ett urval av religionsläroböcker på gymnasiet. Studien utgår från frågeställningarna: Hur presenteras/gestaltas/konstrueras genus och sexuell läggning? Vilka mening-ar/innebörder lägger lärobokstexten/bilden i relation till genus och sexuell läggning? Hur beskrivs begreppen explicit? Samt om det finns resonemang som överskrider stereotyper? Metoden i studien är hermeneutisk ansats och visuell textanalys. Resulta-tet är att mannen framställts utifrån ett antal stereotypa könsroller, och då även kvin-nan. Mannen som Gud, skapar, konung och krigare och då ofta avbildade i inklude-rande perspektiv där makt ges till den avbildade. Mannen gestaltas oftast som en äldre man med skägg. Kvinnan framställs och konstrueras som en moder, och inom mindre sammanhang i den kristna traditionen. Kvinnan är oftast avbildad i exklude-rande perspektiv, och då som en ung kvinna. Sexuell läggning däremot presenteras nästan inte alls, utan enbart två av de utvalda läroböckerna rör vid ämnet. Dock finns det resonemang som kan tolkas överskrida stereotyper, samt explicita avsnitt som belyser både genus och sexuell läggning. Men det finns ändå en problematik kring läroboken som bör uppmärksammas om man ska kunna följa läroplanen för relig-ionskunskap 1 samt skolans värdegrund.

  • 73.
    Finessi, Martina
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning och humaniora, Historia.
    Muslims' participation in Ethiopian Civil Society: findings from field research in Addis Ababa2012Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    This thesis is an investigation into the Ethiopian Civil Society, with a focus on Muslims’participation and activities. This research is the result of a series of interviews carried on in AddisAbaba during my staying there thank to a scholarship from Pavia University.Chapter One is a general introduction of the study, presenting the object, the methodology anduse of sources as well as the state of the current research of the topics covered by this research.Chapter Two is a framework chapter about Islām in Ethiopia offering an historical perspective aswell as focusing on its characteristics and current developments. Chapter Three deals withEthiopian Civil Society characteristics and with its legal framework. Chapter Four constitutes thecore of this research: in it, I collected the findings of my research describing the presence ofMuslims into Ethiopian Civil Society. I analyzed the activities and characteristics of the differentorganizations and associations that I met in Addis Ababa, their self-representation concerningtheir being related with Islām and their opinions on Muslims’ marginalization and lack of nonpoliticizationin Ethiopia. A set of conclusions constitutes the last section of the thesis.

  • 74.
    Fire, Anna-Sara
    Högskolan Dalarna, Akademin Humaniora och medier, Religionsvetenskap.
    “Antingen så är man det eller så är man det inte”: En analys av steriliseringskravet i den svenskakönstillhörighetslagen fram till år 20132018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    I denna studie analyseras sambandet mellan Judith Butlers teori om heteronormen som

    hegemonisk diskurs och den svenska politiska debatten om steriliseringskravet i

    könstillhörighetslagen. Mina frågeställningar i studien är:

    Vilka argument framträder i materialet för tvångssterilisering som villkor för könskorrigerande

    kirurgi?

    Hur kan denna praktik förstås utifrån Butlers teoretiska ansats?

    Analysen sker genom dels en pro et contra analys av de tre huvudargumenten för

    steriliseringskravet som jag har funnit efter en genomgång av alla motioner, skrivelser, statliga

    utredningar och den politiska debatten på ämnet steriliseringskravet av transpersoner. Samt en

    diskursanalys med syftet att förstå steriliseringskravet med hjälp av Judith Butlers teori om

    heteronormativitet.

    Analysen visar att enligt Butlers teori om heteronormativitet som en hegemonisk diskurs så

    förklaras avvikare av heteronormen som overkliga och inte fullt mänskliga och därför kan brott

    och övergrepp, så som sterilisering, begås mot dessa individer utan att övriga medborgare

    reagerar nämnvärt.

  • 75.
    Forsberg, Camilla
    Högskolan Dalarna, Akademin Humaniora och medier, Religionsvetenskap.
    Intersektionalitet och religionskunskap: En litteraturstudie om begreppet intersektionalitet och dess användning i relation till religionskunskapens ämnesplan2017Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syftet med denna studie är att undersöka begreppet intersektionalitet samt föra en diskussion kring användningen av detta begrepp i relation till ämnesplanen i religionskunskap på gymansienivå. Studien utgår ifrån tre frågeställningar; Hur ser den historiska utvecklingen för begreppet intersektionalitet ut? Hur används begreppet intersektionalitet inom den samtida svenska forskningen samt hur kan det intersektionella perspektivet i ämnesplanen tolkas i relation till den aktuella forskningen?

    I studien har litteratur sökts och valts ut dels utifrån dess relevans i relation till studiens frågeställningar. Litteratursökningen resulterade i 16 olika artiklar och bokkapitel som på olika sätt behandlar begreppet intersektionalitet.

    Studien är indelad i tre delar, där varje artikel presenterats separat. Varje del i undersökningen avslutas med en jämförande analys vars syfte är att hitta likheter och skillnader i artiklarnas framställning av begreppet intersektionalitet och det intersektionella perspektivet. Studien avslutas med en diskussion där resultatet från undersökningen sätts i relation till Skolverkets framställning av det intersektionella perspektivet i ämnesplanen för religionskunskap på gymnasienivå samt dess kommentarmaterial.

  • 76.
    Frisk, Liselotte
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning och humaniora, Religionsvetenskap.
    A Small Town Health Centre in Sweden: Perspectives on the Western Esotericism Debate2013Inngår i: Contemporary Esotericism / [ed] Asprem, Egil; Granholm, Kennet, London: Equinox Publishing, 2013Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 77.
    Frisk, Liselotte
    Högskolan Dalarna, Akademin Humaniora och medier, Religionsvetenskap.
    Applied Scholastics: The Educational Perspective Developed by L. Ron Hubbard2014Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 78.
    Frisk, Liselotte
    Högskolan Dalarna, Akademin Humaniora och medier, Religionsvetenskap.
    Different Religion - Different Childhood: A Comparison Between the Osho Movement and Jehovah´s Witnesses2014Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 79.
    Frisk, Liselotte
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning och humaniora, Religionsvetenskap.
    Enhetsvälsignelse eller diksha: helande och upplysning på samma gång2014Inngår i: Helig hälsa: helandemetoder i det mångreligiösa Sverige / [ed] Jessica Moberg och Göran Ståhle, Stockholm: Dialogos , 2014Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 80.
    Frisk, Liselotte
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning och humaniora, Religionsvetenskap.
    Globalization and Religious Encounters: Older Religious Traditions Meet Newer Traditions in Dalarna, Sweden2010Inngår i: The Mechanics of Interreligious Encounters, Falun, 2010Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 81.
    Frisk, Liselotte
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning och humaniora, Religionsvetenskap.
    Globalization and Religious Encounters:: Older Religious Traditions Meet Newer Traditions in Dalarna, Sweden2011Inngår i: New Religion in a Globalized East: Taiwan, Southeast Asia, the World, Taiwan, 2011Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    In this paper, I will discuss some interlinked processes of contemporary religious change which relate to globalization. To be especially focused in this paper is encounters between older religious traditions and new religions. In a globalized world, encounters are closer and more frequent, and new religions are also more numerous. The paper will discuss how processes of globalization affect these encounters and outcomes of encounters. The material derives from a local mapping project of religion and world view that I conduct in Sweden since the year 2008.[2] Dalarna is a local area in Sweden with about 270,000 inhabitants. All groups with religious social activities, or meetings with some kind of religious connotation in a broad sense (with two or more participants present) have been mapped, with special focus on activities outside traditional Christianity. Special attention has been given to traditional religious activities with “new” elements, and interviews have been conducted with a large number of religious actors from different backgrounds.

  • 82.
    Frisk, Liselotte
    Högskolan Dalarna, Akademin Humaniora och medier, Religionsvetenskap.
    Growing Up in Controversial Minority Religions: Constructions of Childhoods2015Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 83.
    Frisk, Liselotte
    Högskolan Dalarna, Akademin Humaniora och medier, Religionsvetenskap.
    Growing Up in Controversial Minority Religions: Constructions of childhoods2015Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 84.
    Frisk, Liselotte
    Högskolan Dalarna, Akademin Humaniora och medier, Religionsvetenskap.
    Ireland's new religious movements2013Inngår i: Nova Religio, ISSN 1092-6690, E-ISSN 1541-8480, Vol. 16, nr 3, s. 110-111Artikkel, omtale (Annet vitenskapelig)
  • 85.
    Frisk, Liselotte
    Högskolan Dalarna, Akademin Humaniora och medier, Religionsvetenskap.
    Knutby Filadelfia: An Independent Religious Community with Roots in the Swedish Pentecostal Movement2015Inngår i: Nordic Pentecostalism / [ed] Jessica Moberg; Jane Skjoldji, London: Palgrave Macmillan, 2015Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 86.
    Frisk, Liselotte
    Högskolan Dalarna, Akademin Humaniora och medier, Religionsvetenskap.
    Knutby Filadelfia: A Schismatic New Religious Movement Within the Pentecostal Context2018Inngår i: Charismatic Christianity in Finland, Norway, and Sweden: Case Studies of Historical and Contemporary Developments / [ed] Jessica Moberg, Jane Skjoldli, Palgrave Macmillan, 2018, s. 137-158Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 87.
    Frisk, Liselotte
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning och humaniora, Religionsvetenskap.
    Mindfulness: religiöst, sekulärt eller båda?2010Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 88.
    Frisk, Liselotte
    Högskolan Dalarna, Akademin Humaniora och medier, Religionsvetenskap.
    New Age in Sweden2015Inngår i: New Age in Norway / [ed] Ingvild Gilhus; Siv Ellen Kraft, London: Equinox Publishing, 2015Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 89.
    Frisk, Liselotte
    Högskolan Dalarna, Akademin Humaniora och medier, Religionsvetenskap.
    New Age in Sweden2016Inngår i: Western Esotericism in Scandinavia / [ed] Hammer, Olav; Bogdan, Henrik, London: Brill Academic Publishers, 2016, s. 313-318Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 90.
    Frisk, Liselotte
    Högskolan Dalarna, Akademin Humaniora och medier, Religionsvetenskap.
    New Religious Movements and Alternative Spirituality as an Academic Research Field in Sweden: Some Reflections2015Inngår i: Handbook of Nordic New Religions / [ed] James R. Lewis; Inga Bårdsen Töllefsen, London: Brill Academic Publishers, 2015, s. 311-324Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 91.
    Frisk, Liselotte
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning och humaniora, Religionsvetenskap.
    Registered Faith Communities in Sweden2010Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 92.
    Frisk, Liselotte
    Högskolan Dalarna, Akademin Humaniora och medier, Religionsvetenskap.
    Religion in secular society: Popular religiosity in Sweden2015Inngår i: Studies in Religion (Journal of the Korean Association for the History of Religions), ISSN 1226-3516, Vol. 73, nr 5, s. 67-92Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 93.
    Frisk, Liselotte
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning och humaniora, Religionsvetenskap.
    Religion, Spirituality and Everyday Life in Sweden2012Inngår i: Mapping Religion and Spirituality in a Postsecular World / [ed] Giordan, Giuseppe / Paco, Enze, Leiden, Boston: Brill Academic Publishers, 2012Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    The focus of this paper is the concept of “spirituality” and its use and meaning in different contexts in contemporary Sweden. Themes highlighted are Identification with and/or relation to the terms spirituality and religion, conceived meaning of them and how “spirituality” is conceived of as expressing in daily life. Besides, an attempt is made to test Paul Heelas´ well-known thesis that a “spiritual revolution” is gradually taking place, as religion gives way to spirituality (Heelas 2002: 365). Three different kinds of material are used and combined for this study. The first one is a web based questionnaire distributed to a representative part of the Swedish population in 2008. The two other kinds of materials derive from a local mapping project of religion and world view that I conduct in Sweden together with Peter Åkerbäck since the year 2008. As part of this project, I have conducted two special studies which I will present in this paper. The first one is an interview study containing 11 interviews with well known religious actors/producers from different religious contexts in Dalarna. The second study derived from this project consists of a questionnaire distributed to one of the mapped groups, an evening yoga class group, with 18 respondents. Combining these three studies, a qualitative as well as a quantitative analysis was possible. I have conducted two special studies which I will presen An interesting fact is that three of these persons were also engaged and active in the Swedish Church. No representativity of anything has been searched – the interviews are considered as more or less random case studies. Among other questions, the interview persons were asked how they defined the concepts spirituality and religion, the relation between them and how they thought spirituality to express in daily life. The second study derived from this project consists of a questionnaire distributed to one of the mapped groups, an evening yoga class group, with 18 respondents. Among other questions, a question about self identity relating to being religious and/or spiritual was asked, as well as open-ended questions about how they defined the concepts spirituality and religion. Combining these three studies, a qualitative as well as a quantitative analysis was possible. In this study, I discuss the results of these studies in the light of recent academic discussions and research relating to the concept of spirituality.

  • 94.
    Frisk, Liselotte
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning och humaniora, Religionsvetenskap.
    Some Problematic New Age-related Aspects of the Stark & Bainbridge Theory of Religion: A Case of an Old Style Paradigm of Constructing Religion2010Inngår i: IAHR International Association for the History of Religions, Toronto, Kanada, 2010Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 95.
    Frisk, Liselotte
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning och humaniora, Religionsvetenskap.
    The Anthroposophical Movement and the Waldorf Educational System2012Inngår i: Handbook of New Religions and Cultural Production, Leiden, Boston: Brill Academic Publishers, 2012Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 96.
    Frisk, Liselotte
    Högskolan Dalarna, Akademin Humaniora och medier, Religionsvetenskap.
    The Cambridge Companion to New Religious Movements2014Inngår i: Numen, ISSN 0029-5973, E-ISSN 1568-5276, Vol. 61, nr 5-6, s. 676-678Artikkel, omtale (Annet vitenskapelig)
  • 97.
    Frisk, Liselotte
    Högskolan Dalarna, Akademin Humaniora och medier, Religionsvetenskap.
    The Human Potential Movement in Scandiavia2016Inngår i: Western Esotericism in Scandinavia / [ed] Hammer, Olav; Bogdan, Henrik, London: Brill Academic Publishers, 2016, s. 195-202Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 98.
    Frisk, Liselotte
    Högskolan Dalarna, Akademin Humaniora och medier, Religionsvetenskap.
    The New Religious Movements - What Happened to them?: A Study of the Church of Scientology, The Children of God, iskcon, The Unification Church and The Rajneesh Movement and Their Development over Time2015Inngår i: Handbook of Nordic New Religions / [ed] James R. Lewis; Inga Bårdsen Töllefsen, London: Brill Academic Publishers, 2015, s. 325-342Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 99.
    Frisk, Liselotte
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning och humaniora, Religionsvetenskap.
    The Practice of Mindfulness – From Buddhism to Secular Mainstream in a Postsecular Society2011Inngår i: Postsecular Religious Practices, Åbo, Finland, 2011Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 100.
    Frisk, Liselotte
    Högskolan Dalarna, Akademin Humaniora och medier, Religionsvetenskap.
    Twelve Tribes: Parenting and Discipline of Children, Doctrine and Practice2014Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
12345 51 - 100 of 218
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf