Vad innebär hunden för våra brukare?: Personalens erfarenheter av djurassisterade insatser medhundar inom kommunal LSS-dagverksamhet i Dalarnas län.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE credits
Student thesisAlternative title
What difference makes the dog to our users? : Staff perspective onanimal-assisted interventions with dogs in municipal day-care forpersons with autism and/or intellectual disabilities in Dalarna County. (English)
Abstract [sv]
Syftet med denna studie var att undersöka hur brukare påverkas av att det finns
hundar i form av djurassisterade insatser i den kommunala, dagliga LSSverksamheten
i Dalarnas län. Det är en kvalitativ studie som inleddes genom en
kvantitativ kartläggning rörande förekomsten av hundar eller andra djur i alla
kommunala LSS-verksamheter i Dalarna. Den begränsas till personalens
perspektiv på effekten av hundassisterade insatser gällande målgruppen och
resultaten baseras på halvstrukturerade intervjuer med personal från samtliga
kommunala dagverksamheter i Dalarna, där brukare erbjuds hundassisterade
insatser. Resultaten har analyserats med hjälp av tidigare forskning, KASAM och
social responsivitet. De visar hur och att den hundassisterade insatsen främjar
psykiskt och fysiskt välbefinnande samt motiverar verksamhetens brukare till att
utveckla fysiska, psykiska och sociala färdigheter. Jag fann belägg för att
människor mår bra av att umgås med hundar och att brukare drar fördel av
hundassisterade insatser – på många olika sätt.
Abstract [en]
The aim of the present study was to investigate how users are influenced by
animal-assisted interventions with dogs in municipal day-care centres (developing
centres or working places for persons with autism and/or intellectual disabilities)
in Dalarna County. This is a qualitative study, initiated through a quantitative
mapping concerning the presence of dogs or other animals in all municipal LSS
day-care centres in Dalarna. Its limited to the staff perspective on the impact of
dog-assisted interventions on the target group, and results are based on semistructured
interviews with staff from all municipal day-care centres in Dalarna,
where users are offered dog-assisted interventions. The results where analysed
through previous research, KASAM and social responsiveness. They show that the
dog-assisted interventions promote mental/physical wellbeing and motivate the
users of the day-care centres to develop physical, mental and social skills. I found
evidence that users benefit from animal-assisted interventions with dogs – in many
ways.
Place, publisher, year, edition, pages
2017.
Keywords [en]
AAI, effects of animal-assisted interventions, dogs, daycare-centre, autism, intellectual disability, developing skills, Antonovsky´s "sense of coherence", Asplund´s social responsiveness.
Keywords [sv]
sociala tjänstehundar, effekter av djurassisterade insatser, hundar, daglig LSS-verksamhet, färdighetsutveckling, autism, intellektuell funktionsnedsättning, Antonovskys KASAM, Asplunds sociala responsivitet.
National Category
Social Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-27126OAI: oai:DiVA.org:du-27126DiVA, id: diva2:1180699
2018-02-062018-02-062025-10-09Bibliographically approved