Syftet med denna studie är att undersöka vad slöjdlärare har att säga om slöjdsalens utformning och dess betydelse för elevernas möjligheter till att nå målen i läroplanen i ämnet slöjd och om denna uppfattning påverkas av lärarnas utbildningsbakgrund. Undersökningen kommer bl.a. fram till att själva slöjdsalen har betydelse för elevernas lärande, att utbildningsbakgrunden präglar lärarna, att det i dagsläget finns utvecklingspotential vad gäller slöjdsalarnas utformning samt att det finns vissa aspekter som kan beskriva den idealiska utformningen av slöjdsalen för att ge eleverna de bästa möjligheterna till att nå målen i dagens läroplan.