Dalarna University's logo and link to the university's website

Testförbättringsmodeller har utvecklats och blivit fler sedan 90-talet. Dessa modeller strävar efter att ge team och organisationer struktur inom testarbete. TMM, som är en av de äldsta testförbättingsmodellerna, togs fram i början av 90-talet och har sedan gett inspiration till flera testförbättringsmodeller med mognadsnivåer. Två av dem är TMMi och TIM. Modellerna, som båda ursprungligen är bearbetningar av TMM, har olika strukturer när det kommer till hur olika delar av testfunktionen förbättras. I en fallstudie har TMMi och TIM jämförts mot varandra för att få fram skillnaderna i modellerna samt rekommendationer hos ett team som arbetar med flera konsultuppdrag. TIM utvärderas även om hur aktuell den är i ett agilt konsultföretag.Enkät och intervju användes för att samla in data och modellerna användes för att generera rekommendationer till teamet.Det framkommer att TIM kan appliceras på en agil konsultverksamhet, främst för att TIM lägger fram vad som ska göras och det agila arbetssättet lägger fram hur det ska göras.Den främsta skillnaden som upptäcktes mellan TIM och TMMi ligger i deras struktur gällande mognadsnivåer. TIM uppmuntrar till en balanserad förbättring genom individuell bedömning av testprocessområden (KPA), så att det studerade teamet har en bättre förståelse för vilka av de som främst behöver förbättras, till skillnad från TMMi som är striktare vid sin bedömning.TIM i förhållande till TMMi har rekommendationer som riktar sig till enskilda testare på en lägre mognadsnivå, vilket påverkar graden av självständighet för testning. TMMi:s rekommendationer betonar att röktester bör utföras av teamet i större utsträckning än vad som sker för tillfället.

Test improvement models have evolved and become more common since the 1990s. These models strive to give teams and organizations structure in their testing work. TMM, one of the oldest models, was developed in the early 90's and has since provided inspiration for several test improvement models with maturity levels thereafter. Two of them are TMMi and TIM. Both models, which are further worked on from TMM originally, have two different structures when it comes to how different parts of the test function are improved. In a case study, TMMi and TIM have been compared against each other to identify the differences in the models and recommendations from a team working on several consulting assignments. TIM is also evaluated on how current it is in an agile consulting company. The questionnaire and interview were used to collect data and the models were used to generate recommendations for the team. It appears that TIM can be applied to an agile consulting business, mainly because TIM focuses on what to do and the agile methodology focuses on how to do it. The main difference found between TIM and TMMi lies in their structure regarding maturity levels. TIM encourages balanced improvement through separate assessment of key process areas (KPA), so that the studied team has a better understanding of which of them needs to be improved primarily, unlike TMMi, which is stricter in its assessment. TIM in relation to TMMi has recommendations aimed at individual testers at a lower maturity level, which affects the degree of independence for testing. TMMi's recommendations emphasize that smoke tests should be performed by the team to a greater extent than is currently happening.