Skolan har ett viktigt demokratiuppdrag och undervisningens utformning påverkar elevers lärande. Ett öppet klassrumsklimat där elever bjuds in att fråga, diskutera och komma med synpunkter på ämnesinnehållet är det i särklass viktigaste för att skapa förutsättningar för demokratilärande – oavsett skolämne.
Intervjuartikel i Skolforskningsportalen (2023) ”Ett öppet klassrumsklimat är viktigt för elevers demokratilärande”, med anledning av medproduktion av den systematiska internationella forskningssammanställningen 'Att lära demokrati – lärares arbetssätt i fokus', Skolforskningsinstitutet (2021-2022). Journalist Anna Andersson. (publicerad 21 mars 2023)