Dalarna University's logo and link to the university's website

Bakgrund Akuta situationer kan inträffa närsomhelst och behöver identifieras och hanteras snabbt. I akuta situationer krävs kompetens, ledaregenskaper och ett kritiskt tänkande som nyexaminerade sjuksköterskor inte besitter.

Syfte Syftet med examensarbetet var att beskriva nyexaminerade sjuksköterskors upplevelse av att hantera akuta situationer.

Metod En strukturerad litteraturstudie med utforskande design genomfördes för detta examensarbete. Databaserna PubMed och CINAHL användes för att inkludera forskning från de senaste 10 åren. Analysen genomfördes i enlighet med Fribergs modell.

Resultat I resultatet redovisas nyexaminerade sjuksköterskors överväldigande utmaningar med känslor av otillräcklighet och svårigheter för att hantera akuta situationer. Vikten av kompetens och goda förutsättningar som innefattar känslor av bristande erfarenhet, modet att utmana sig själv samt upplevelser av brister inom organisationens struktur. Vidare presenteras betydelse av stöd och vidareutveckling för att stärka nyexaminerade sjuksköterskors förmåga att hantera akuta situationer.

Slutsats Resultatet visar att nyexaminerade sjuksköterskor inte upplever sig ha den kliniska kompetensen som krävs för att hantera akuta situationer, vilket kan ge dem känslor av otillräcklighet, rädsla och ångest. Erfarenhet och stöd vid akuta situationer är enligt nyexaminerade sjuksköterskor de viktigaste faktorerna för att utveckla sitt kliniska resonemang och självförtroende i yrkeslivet. 

Background Emergencies can occur at any time and need to be identified and managed quickly. Emergency situations require skills, leadership, and critical thinking, which newly graduated nurses have yet to develop.

Aim The aim of this degree project was to describe the experiences of newly graduated nurses in managing emergency situations.

Method A structured literature review with exploratory design was conducted for this thesis. The databases PubMed and CINAHL were used to include research from the last 10 years. The analysis was conducted in accordance with Friberg's model.

Results The results report the overwhelming challenges of newly graduated nurses with feelings of inadequacy and experiencing difficulties in emergency situations. The importance of competence and right conditions that include feelings of lack of experience, the courage to challenge oneself and experiences of deficiencies within the organizational structure. Furthermore, the importance of support and further development to strengthen the abilityof newly graduated nurses to handle acute situations is presented.

Conclusions The results show that newly graduated nurses do not perceive themselves as having the clinical competence required to deal with emergency situations, which can leave them with feelings of inadequacy, fear and anxiety. According to nurses, experience and support in emergency situations are the most important factors for developing their clinical reasoning and confidence in professional life.