Die Motivation von Schüler: innen spielt eine zentrale Rolle beim erfolgreichen Erwerb einer Fremdsprache. Im Fokus dieser Arbeit steht die Entwicklung der Lernmotivation im Fach moderna språk im schwedischen Schulsystem, insbesondere in den Jahrgangsstufen 6 bis 9. Durch schriftliche Interviews mit Lehrkräften für Deutsch, Französisch und Spanisch werden Einflussfaktoren wie Unterrichtsgestaltung, Sprachwahl, kulturelle Inhalte und soziale Umfelder untersucht. Ziel der Arbeit ist es, konkrete Ansätze zu erarbeiten, mit denen sich die Motivation im Fremdsprachenunterricht dauerhaft fördern lässt.