Dalarna University's logo and link to the university's website

Syfte: Studien syftar till att beskriva sjuksköterskors upplevelser av sina teoretiska

och praktiska kunskaper i hotfulla och våldsamma situationer inom en psykiatrisk

slutenvårdsavdelning. Metod: Studiens design är av kvalitativ karaktär där

semistrukturerade intervjuer fördes med fem sjuksköterskor verksamma inom

psykiatrisk slutenvård. Intervjuerna transkriberades och analysen utfördes enligt

Graneheim och Lundmans innehållsanalys. Resultat: Huvudresultat visar att

sjuksköterskor ofta upplever en avsaknad av formell kunskap i hot- och

våldsamma situationer men att flera samtidigt besitter en tyst kunskap som var

svårare att konkretisera. Att ha”tilltro till kunskaper” ledde till att sjuksköterskorna

var mer benägna till att använda dem och var en av flera viktiga faktorer som

upplevdes påverka sjuksköterskornas möjligheter att utöva sina praktiska

kunskaper. Förutom mer utbildning och träning borde dessa faktorer också kunna

påverkas för att förbättra de teoretiska och praktiska kunskaperna i hot- och

våldsamma situationer. Konklusion: Alla sjuksköterskor som intervjuades

upplevde att hot- och våld är en viktig fråga att diskutera och de flesta upplevde att

de behöver få mer utbildning och träning.

Aim: The study aims to describe nurse´s experiences of their theoretical and

practical knowledge in threatening and violent situations in psychiatric ward.

Method: A qualitative design was chosen for this study and semi structured

interviews were conducted with five nurses working in a psychiatric clinic. The

interviews were transcribed and the analysis was done using Graneheim and

Lundmans qualitative content analysis method. Result: The main results show that

nurses often describe a lack of formal knowledge but some of them possess at the

same time a “tacit knowledge” which is harder to concrete. To “believe in one’s

knowledge” was one of many important factors that affected the nurse’s abilities to

carry out their knowledge. Besides more training and education in threatening- and

violent situations these factors should also be able to change in order to strengthen

the nurse’s knowledge. Conclusion: All nurses that were interviewed experienced

that threatening- and violent situations are an important issue and most of them

expressed a desire of more training and education in this matter.